歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指引中的社會(huì)領(lǐng)域部分

1、三、社會(huì)幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò) 程。人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途 徑。幼兒在與成人和同伴交往的過(guò)程中，不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處，也在學(xué)習(xí)如 何看待自己、對(duì)待他人，不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒 身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。家庭、幼兒園和社會(huì)應(yīng)共同努力，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛(ài)、平等的家庭和集體 生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際 關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊，在良好的社會(huì)環(huán)境及文化的熏陶中 學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。

2、幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái) 的。成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用，避免簡(jiǎn)單生硬的說(shuō)教。（一）人際交往目標(biāo)1?愿意與人交往34歲45歲56歲1 .愿息和小朋友一 起游戲。2 .愿意與熟悉的長(zhǎng) 輩，起活動(dòng)。1 .喜歡和小朋友T游戲，有經(jīng)常T玩的小伙伴。2 .喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩。1 .有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友。2 .有問(wèn)題愿意向別人請(qǐng)教。3.有高興的或有趣的事愿意與大家分享。教育建議：1 .主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往 的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系和師生關(guān)系。2 .創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往的樂(lè)趣。如

3、： 利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交 談。 鼓勵(lì)幼兒參加小朋友的游戲，邀請(qǐng)小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快 樂(lè)。 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇、自由結(jié) 伴開(kāi)展活動(dòng)。目標(biāo)2?能與同伴友好相處34歲45歲56歲1.想加入同伴 的游戲時(shí)，能友 好地提出請(qǐng)求。1.會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲。1 .能想辦法吸引同伴和自己一起游戲。2 .活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合2 .在成人指導(dǎo) 下，不爭(zhēng)搶、不 獨(dú)霸玩具。3 .與同伴發(fā)生 沖突時(shí)，能聽(tīng)從 成人的勸解。2 .對(duì)大家都喜歡的東西能 輪流、分享。3 .與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能 在他人

4、幫助下和平解決4 .活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的 意見(jiàn)和建議。5 . /、欺負(fù)弱小。作，遇到困難能T克服3 .與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己 協(xié)商解決。4 .知道別人的想法有時(shí)和自 己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人 的意見(jiàn)，不能接受時(shí)會(huì)說(shuō)明理 由。5 .不欺負(fù)別人，也不允許別 人欺負(fù)自己。教育建議：1 .結(jié)合具體情境，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能。如： 當(dāng)幼兒不知怎樣加入同伴游戲，或提出請(qǐng)求不被接受時(shí)，建議他拿出玩具邀 請(qǐng)大家一起玩；或者扮成某個(gè)角色加入同伴的游戲。 對(duì)幼兒與別人分享玩具、圖書(shū)等行為給予肯定，讓他對(duì)自己的表現(xiàn)感到高興 和滿足。 當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作

5、等方式解決沖突。 利用相關(guān)的圖書(shū)、故事，結(jié)合幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)，和他討論什么樣的行為受大 家歡迎，想要得到別人的接納應(yīng)該怎樣做。 幼兒園應(yīng)多為幼兒提供需要大家齊心協(xié)力才能完成的活動(dòng)，讓幼兒在具體活 動(dòng)中體會(huì)合作的重要性，學(xué)習(xí)分工合作。2 .結(jié)合具體情境，引導(dǎo)幼兒換位思考，學(xué)習(xí)理解別人。如：幼兒有爭(zhēng)搶玩具等不友好行為時(shí)，引導(dǎo)他們想想“假如你是那個(gè)小朋友，你 有什么感受”讓幼兒學(xué)習(xí)理解別人的想法和感受。3 .和幼兒一起談?wù)勊暮门笥?，說(shuō)說(shuō)喜歡這個(gè)朋友的原因，引導(dǎo)他多發(fā)現(xiàn)同伴 的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。目標(biāo)3?具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)34歲45歲56歲1.能根據(jù)自己的興1.能按自己的想法進(jìn)1 .能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在

6、活動(dòng)盟選擇游戲或其它活了游戲或其他活動(dòng)。中出主息、想辦法bo2.知道自己的一些優(yōu)2.做了好事或取得了成功后2為自己的好行為點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到還想做得更好?；蚧顒?dòng)成果感到身茜息。3.自己的事情自己做，不會(huì)3.自己的事情盡量自的愿意字。3.自己能做的事情己做，不愿意依賴別人。4.主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難思意自己做。4.敢于嘗試有f難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。4.喜歡承擔(dān)一些小，的活動(dòng)和任務(wù)5.與別人的看法不同時(shí)，敢（壬務(wù)。于堅(jiān)持自己的意見(jiàn)并說(shuō)出理由。教育建議：1 .關(guān)注幼兒的感受，保護(hù)其自尊心和自信心。如： 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。 對(duì)幼兒好的行為表現(xiàn)多給予具體、有針對(duì)性的

7、肯定和表?yè)P(yáng)，讓他對(duì)自己優(yōu)點(diǎn) 和長(zhǎng)處有所認(rèn)識(shí)并感到滿足和自豪。 不要拿幼兒的不足與其他幼兒的優(yōu)點(diǎn)作比較。2 .鼓勵(lì)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心。如： 與幼兒有關(guān)的事情要征求他的意見(jiàn)，即使他的意見(jiàn)與成人不同，也要認(rèn)真傾 聽(tīng)，接受他的合理要求。 在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫 助他實(shí)現(xiàn)自己的想法。 幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做，即使做得不夠好，也應(yīng)鼓勵(lì)并給予一 定的指導(dǎo)，讓他在做事中樹(shù)立自尊和自信。鼓勵(lì)幼兒嘗試有一定難度的任務(wù)，并注意調(diào)整難度，讓他感受經(jīng)過(guò)努力獲得 的成就感目標(biāo)4?關(guān)心尊重他人34歲45歲56歲1.長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)1.能有禮貌地與

8、人交往?！奥?tīng)，并能聽(tīng)從長(zhǎng)1.會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩2.能關(guān)注別人的情緒和需，的要求。表達(dá)自己的要求和想法要，并能給予力所能及的幫2.身邊的人生病或（、開(kāi)心時(shí)表不同2.能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)助。3.尊重為大家提供服務(wù)的青。3.知道父母的職業(yè)，能體人，珍惜他們的勞動(dòng)成果3.在提醒下能做到會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付4.接納、尊重與自己的生活不打擾別人。出日勺羊勞。方式或習(xí)慣不同的人。教育建議:1 .?成人以身作則，以尊重、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待自己的父母、長(zhǎng)輩和其他人。如: 經(jīng)常問(wèn)候父母，主動(dòng)做家務(wù)。 禮貌地對(duì)待老年人，如坐車(chē)時(shí)主動(dòng)為老人讓座。 看到別人有困難能主動(dòng)關(guān)心并給予一定的幫助。2 .引

9、導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)心長(zhǎng)輩和身邊的人，尊重他人勞動(dòng)及成果。如: 提醒幼兒關(guān)心身邊的人，如媽媽累了，知道讓她安靜休息一會(huì)兒。 借助故事、圖書(shū)等給幼兒講講父母撫育孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷，讓幼兒理解和體會(huì) 父愛(ài)與母愛(ài)。 結(jié)合實(shí)際情境，提醒幼兒注意別人的情緒，了解他們的需要，給予適當(dāng)?shù)年P(guān) 心和幫助。 利用生活機(jī)會(huì)和角色游戲，幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)及 其工作，如商場(chǎng)、郵局、醫(yī)院等，體會(huì)這些機(jī)構(gòu)給大家提供的便利和服務(wù)，懂得尊 重工作人員的勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。3 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用平等、接納和尊重的態(tài)度對(duì)待差異。如：了解每個(gè)人都有自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，可以相互學(xué)習(xí)。利用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等，適當(dāng)向幼兒介

10、紹我國(guó)主要民族和世界其它國(guó)家 和民族的文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性，理解人們之間是平等的，應(yīng) 該互相尊重，友好相處。（二）社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)1?喜歡并適應(yīng)群體生活34歲45歲56歲1.愿總并主動(dòng)參加群體活1.在群體活動(dòng)中積1.對(duì)群體活動(dòng)有興趣。動(dòng)。極、快樂(lè)。2.對(duì)幼兒園的生活好奇，2.愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)2.對(duì)小學(xué)生活有好喜歡上幼兒園。的一些群體活動(dòng)。奇和向往。教育建議：1 .?經(jīng)常和幼兒一起參加一些群體性的活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)群體活動(dòng)的樂(lè)趣。如： 參加親戚、朋友和同事間的聚會(huì)以及適合幼兒參加的社區(qū)活動(dòng)等，支持幼兒和不同 群體的同伴一起游戲，豐富其群體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2 .?幼兒園組織活動(dòng)時(shí)，可

11、以經(jīng)常打破班級(jí)的界限， 讓幼兒有更多機(jī)會(huì)參加不同 群體的活動(dòng)。3 .?帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)， 講講小學(xué)有趣的活動(dòng)，喚起他們對(duì)小學(xué)生活的好奇 和向往，為入學(xué)做好心理準(zhǔn)備。目標(biāo)2?遵守基本的行為規(guī)范34歲45歲56歲1.在提醒下，能遵1.感受規(guī)則的意義，1.理解規(guī)則的意義，能與同守游戲和公共場(chǎng)所“能基本遵守規(guī)則。伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則的規(guī)則。2.不私自拿不屬于自2.愛(ài)惜物品，用別人的東西2.知道/、經(jīng)允許不己的東西。時(shí)也知道愛(ài)護(hù)。能拿別人的東西，借 M人的東西要?dú)w還。3.在成人提醒下， ，護(hù)玩具和其他物 品。3 .知道說(shuō)謊是不對(duì)的。4 .知道接受了的任務(wù) ,努力完成。5 .在提醒下，能節(jié)約 ，良

12、食、水電等。3 .做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說(shuō) 謊。4 .能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所 接受的任務(wù)。5 .愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境，注息下 約資源。教育建議:1 .?成人要遵守社會(huì)行為規(guī)則，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣。如：答應(yīng)幼兒的事一定 要做到、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，節(jié)約水電等。2 .結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助幼兒了解基本行為規(guī)則或其它游戲規(guī)則，體會(huì)規(guī)則 的重要性，學(xué)習(xí)自覺(jué)遵守規(guī)則。如： 經(jīng)常和幼兒玩帶有規(guī)則的游戲，遵守共同約定的游戲規(guī)則。 利用實(shí)際生活情境和圖書(shū)故事，向幼兒介紹一些必要的社會(huì)行為規(guī)則，以及 為什么要遵守這些規(guī)則。在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒體會(huì)沒(méi)有規(guī)則的不方便，鼓勵(lì)他 們討論制定規(guī)則并自覺(jué)遵守

13、。 對(duì)幼兒表現(xiàn)出的遵守規(guī)則的行為要及時(shí)肯定，對(duì)違規(guī)行為給予糾正。如：幼 兒主動(dòng)為老人讓座時(shí)要表?yè)P(yáng)；幼兒損害別人的物品或公共物品時(shí)要及時(shí)制止并主動(dòng) 賠償。3.教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。如： 對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為要及時(shí)肯定。 允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因害怕懲罰而說(shuō) 謊。 小年齡幼兒經(jīng)常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，成人不要誤認(rèn)為他是在說(shuō)謊。 發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)謊時(shí)，要反思是否是因自己對(duì)幼兒的要求過(guò)高過(guò)嚴(yán)造成的。如果 是，要及時(shí)調(diào)整自己的行為，同時(shí)要嚴(yán)肅地告訴幼兒說(shuō)謊是不對(duì)的。 經(jīng)常給幼兒分配一些力所能及的任務(wù)，要求他完成并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他 的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。目標(biāo)3?具有初步的歸屬感3

14、4歲45歲56歲1.知道和自己一起生1.喜歡自己所在的幼1.愿息為集體做事，為集j的家庭成員及與自己兒園和班級(jí)，積極參加體的成績(jī)感到身興。的關(guān)系，體會(huì)到自己是集體活動(dòng)2.能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展"庭的一員。2.能說(shuō)出自己家所在變化并為此感到高興。2 .能感受到家庭生活 的溫暖，愛(ài)父母，親近 與信賴長(zhǎng)輩。3 .能說(shuō)出自己家所在 街道、小區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村） 的名稱。4 .認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌。地的省、市、縣（區(qū)） 名稱，知道當(dāng)?shù)赜写?性的物產(chǎn)或景觀。3 .知道自己是中國(guó)人。4 .奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí) 能自動(dòng)站好。5 .知道自己的民族，知道 中國(guó)是一個(gè)多民族的大家 庭，各民族之間要互相尊 重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。6 .知道國(guó)家一些重大成 就，愛(ài)祖國(guó)，為自己是中 國(guó)人感到自豪。教育建議:1 .?親切地對(duì)待幼兒，關(guān)心幼兒，讓他感到長(zhǎng)輩是可親、可近、可信賴的，家 庭和幼兒園是溫暖的。如：多和孩子一起游戲、談笑，盡量在家庭和班級(jí)中營(yíng)造溫馨的氛圍。通過(guò)和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長(zhǎng)的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒 園的溫暖，老師的和藹可親，對(duì)養(yǎng)育自己的人產(chǎn)生感激之情。2 .吸引和鼓勵(lì)幼兒參加集體活動(dòng)，萌發(fā)集體意識(shí)。如：幼兒園和班級(jí)里的重大事情和計(jì)劃，請(qǐng)幼兒集體討論決定。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織多種形式的集體活動(dòng)，萌發(fā)幼兒的集體榮