幼兒園家長關(guān)心問題解答-精選資料

1、幼兒園家長關(guān)心問題解答幼兒園生活方便（如飲食、睡眠等問題）1 .在幼兒園喝水是否充足？答:充足。本班阿姨負(fù)責(zé)早上、下午兩次下樓提開水。大班小朋友會基本的 自理生活。能根據(jù)自己的需要，有意識地去喝水。2 .是否知道適時增加衣服？答：是。幼兒游戲活動完后，老師會及時提醒幼兒根據(jù)自身冷熱， 增減衣服3是否知道自己大小便？答:是。在上課前，午睡前等大型集體活動，老師會組織全體幼兒大小便。 其他課余時間幼兒根據(jù)自身需要。4 .幼兒園的餐點孩子是否喜歡吃，吃的飽 ？答:在園，老師會教育孩子不挑食，保證每個幼兒一碗飯必須吃完。如有食 量較好的幼兒，再根據(jù)個別情況，給予加量。5 .是否按時睡午覺？答:良好的午

2、睡質(zhì)量是下午上課的基本保障。老師會時刻監(jiān)督每個幼兒的午 睡質(zhì)量，盡量督促幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。幼兒園教學(xué)方面（如教學(xué)內(nèi)容、智力發(fā)展等問題）1 .怎樣了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況？答：讓孩子講述在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。如果孩子回答含糊不清，可以在來園接送時，向本班老師詢問幼兒在園情況。 如家長忙于工作，也可通過電話了解情 況。2 .幼兒園注重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力？答:德智體美，全面發(fā)展。家長可以平時注意觀察他，對哪方面比較感興趣， 再從他的興趣愛好方面入手，這樣更利于他的發(fā)展。3 .孩子對教學(xué)內(nèi)容是否感興趣？答:大班小朋友基本上已熟悉幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課能認(rèn)真聽講，對課堂 所學(xué)知識，能及時地回家鞏

3、固，完成作業(yè)。4 .老師如何處理尊重兒童個體差異的問題 ？答:每個幼兒的基礎(chǔ)都不一樣。我們盡量做好讓每個幼兒健康、茁壯成長。在生活上，我們會根據(jù)幼兒實際情況，做不同的措施 ；在學(xué)習(xí)上，我們會盡量照 顧基礎(chǔ)不扎實的幼兒，鼓勵他們，督促他們及時跟上大家的學(xué)習(xí)進(jìn)度。5 .幼兒園的理念是什么？答:健康、全面、活潑、勇敢，一切為了孩子。6 .幼兒園如何進(jìn)行道德培養(yǎng)？答:教育孩子做個誠實，善良，有愛心的小朋友。從生活中探究實踐，告訴 他們什么是對，什么是錯；遇到情況的應(yīng)變能力等。7 .幼兒園如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：首先，養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。其次，要養(yǎng)成 愛讀書多動腦的習(xí)慣。另外

4、，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此, 建議每個家庭都能有半小時以上的“學(xué)習(xí)充電時間”。 冉者，在孩子碰到困難時， 家長應(yīng)及時輔導(dǎo)，多采用鼓勵表揚的方法，但不能包辦代替，使孩子養(yǎng)成依賴或不愛動腦的壞習(xí)慣。最后，還要讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣， 形成開朗活潑的性 格。在教學(xué)中，8 .附加：家長反映：我家孩子基礎(chǔ)比較好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對孩子來說，比較簡單，怎么辦？答：可以另外給孩子買課外書做練習(xí)，或者參加幼兒園組織的豐富幼兒課余 的興趣班，開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒的特長。班級教學(xué)內(nèi)容是以從小打好幼兒基 礎(chǔ)為主的任務(wù)開展的。和小朋友交往方面（如交友、沖突等問題）1 .孩子和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)時

5、，老師通常怎么做 ？答：同伴之間的偶爾的小摩擦是正常的。首先教育他們要有謙讓的精神。其 次，老師平時會留意幼兒，在生活中的交往行為、交往水平，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙煌?技巧、態(tài)度行為方面的指點和幫助。如，讓孩子學(xué)會請求，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會發(fā)表 自己的意見；讓孩子懂得寬容、懂得克制、懂得照顧幼兒之間的利益和要求。最 后，家長自己也要做好榜樣。2 .孩子會不會被其他小朋友欺負(fù)？答：首先應(yīng)該先認(rèn)清一點，孩子間的推揉和打鬧，是孩子與孩子之間交往的 表現(xiàn)。雖然老師不是時刻都能照顧過來，但相信您的孩子，他自己能處理好。您 要做的，只是控制好自己的心態(tài)，適時地給孩子一些幫助和提醒。3 .孩子能不能和其他小朋友友好相處？

6、答：一、給孩子多提供和小朋友相處的機(jī)會。二、當(dāng)相處的過程出現(xiàn)糾紛時要及時給以排解，避免孩子心理受重傷。三、孩子偶而表現(xiàn)活潑時要及時給以表揚。四、經(jīng)常給孩子看一些友愛動畫片，或是講一些關(guān)于友愛的故事。4 .怎樣讓孩子學(xué)會和別人分享玩具？答：一、樹立榜樣。老師及父母是幼兒模仿的重要對象。二、日常生活中正確地引導(dǎo)幼兒。如“因為你分給了同伴玩具，所以你們在一起玩得很開心?！钡鹊?。5 .附加：家長反映：我家孩子比較任性，不滿足就大哭大鬧，不知道怎么處理 ？答：面對這樣的問題，父母最好采取冷處理，不要養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣。如果 孩子特別想要某樣?xùn)|西的時候你可以和他做交易， 讓孩子從小就知道所以的東西 必須付出

7、才有回報。比如說孩子想要玩具，家長你可以讓他完成一件他力所能及 的事后，如讓他及時完成作業(yè) ，上課認(rèn)真聽講等等，只要他做到了，你要求他 做的事后，你可以獎勵他想要的那個玩具。如果孩子在大街上哭鬧要東西父母不要理睬他，在前面慢慢的走不要回頭， 孩子看到自己的方法對你沒用就會自己跟上來， 實驗幾次后孩子就不再會出現(xiàn)這 種情況。家園溝通方面（如家長、幼兒園的互相配合等問題）1、家長怎樣和幼兒園配合？答:1.幼兒時期，健康和體育應(yīng)放在首位。智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成， 很大程度是取決于孩子健康狀況，孩子體質(zhì)弱，就容易疲勞，情緒低落，注意力 不集中，學(xué)習(xí)和性格必然受到不利影響。 營養(yǎng)不良會造成身體各方面

8、的落后。 所 以，家長要重視配合幼兒園，保持合理的生活制度，養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 不偏食，不吃零食，飲食、睡眠、游戲等活動都要有規(guī)律。2 .在智育方面，家長應(yīng)該注意讓孩子在日常生活中，通過聽、看、摸、聞來 接觸事物。有意地引導(dǎo)幼兒觀察事物，擴(kuò)大眼界，增長知識，并且注意培養(yǎng)孩子 的注意記憶。孩子掌握知識的過程是逐漸發(fā)展起來的，因此家長要適當(dāng)、耐心地 進(jìn)行教育。3 .家長還要抓住日常生活中的小事，注意培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定情緒，集中的注意 力，為以后入小學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。家長也要注意發(fā)展孩子的口語表達(dá)能 力，用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進(jìn)行口語訓(xùn)練。家長自身的語言 修養(yǎng)，如發(fā)音正確，說

9、普通話，用詞文雅，講話有條理，不大聲喊叫等，也十分 重要，這些對孩子都有潛移默化的影響。4 .德育要從小抓起。品德的形成從嬰兒時期就開始了。因此家長要重視品德 教育，重視幼兒初步的團(tuán)結(jié)友愛、誠實、勇敢、克服困難、守紀(jì)律等優(yōu)良品德的 教育。5 .家長一定要按時參加幼兒園的家長會，或者多向幼兒園老師了解自己孩子 的情況，認(rèn)真看孩子的繪畫作業(yè)、美工作品等，以便及時配合幼兒園老師促進(jìn)孩 子改正缺點，克服各類問題，健康發(fā)展。6 .遇到哪類問題時，家長需要和老師溝通 ？答：一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。但是，老師 負(fù)責(zé)的不只是一個孩子，既要

10、負(fù)責(zé)幼兒學(xué)習(xí)，又要負(fù)責(zé)生活，也請家長理解老師。三、孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。 老師和家長經(jīng)常交換意見有助于雙方更好地了解孩子。7 .孩子不喜歡老師怎么辦？答：讓孩子從老師的角度想問題。在各個方面適應(yīng)群體生活，參加好班里的 各種活動，消除老師喜歡或不喜歡自己的想法，快樂地在幼兒園學(xué)習(xí)和生活。4.怎樣和老師溝通，雙方更容易接受？答：1、不要找借口 “工作忙”多數(shù)家長不愿意與老師進(jìn)行溝通，往往故于“工作忙”等原因。建議這樣的 家長，要改變與老師溝通的態(tài)度，明白積極配合老師對學(xué)生的教育是做家長的“天職”。主動走近老師，是與老師進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵。和老師溝通，家長不要

11、有顧慮。有的家長可能認(rèn)為老師平時工作比較忙， 不 愿意再給老師添亂。其實，家長和老師交流，說明家長重視孩子，是一個負(fù)責(zé)任 的家長，是對老師工作的支持，老師不但不會嫌亂，而且會感到非常高興。和老師溝通，家長要主動。不要等老師發(fā)現(xiàn)孩子出問題了、 家長被老師請到 學(xué)校再和老師溝通。平時，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太正常，或者成績出現(xiàn)大幅度下 降，家長就要主動和老師聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)及時告訴老師， 以便于老師注 意觀察孩子的在校情況，這種雙管齊下的效果肯定比老師單方面的努力要好得 多。2、不要說“一切都聽老師的”有些家長總是說“一切都聽老師的”這類的話， 雖然看得出家長對老師充分 信任，但家長應(yīng)該知道，和

12、老師溝通不能放棄做家長的權(quán)利， 而是要和老師協(xié)商 出行之有效的教育方案。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通，但老師也不愿意和 沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。3、以自己的方式與老師“通氣”發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是 最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深 刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)， 這樣雙方更容易達(dá)成 共識。也可以通過電話短信溝通，在你不確定打電話時間是否合適時， 短信是個 折中的方案。4、別只溝通孩子的學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應(yīng)咨詢孩子這段時間和以 前有哪些變化，學(xué)習(xí)是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高 低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也 是溝通的重點。5、別忽略家長會的機(jī)會.和老師溝通，就要重視家長會。家長按時參加家長會，既是對孩子的重視， 也是對學(xué)校工作的支持。通過家長會，可以和老師面對面地交流，可以了解孩子 在家庭環(huán)境以外的好多信息。老師和家長有一個共同的心愿：把孩子教育得越來越好。別拿老師當(dāng)外人， 和老師攜起手來，形成合力，相信我們的孩子會更好。5.通過什么樣的