七年級(jí)道德與法治下冊(cè)在集體中成長(zhǎng)單元綜合測(cè)試題(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第三單元 在集體中成長(zhǎng)單元綜合測(cè)試題 一.單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案1. 一個(gè)班集體，是由個(gè)性各異的人組成的。對(duì)于班級(jí)和個(gè)人自身的發(fā)展，下列說(shuō)法正確的是：在班集體中，個(gè)性應(yīng)得到完全的張揚(yáng) 集體生活為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能在集體中，發(fā)展個(gè)性會(huì)影響到集體的發(fā)展進(jìn)步個(gè)人要積極參與集體活動(dòng)，在活動(dòng)中豐富自己的個(gè)性A B C D2面對(duì)學(xué)校“不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園”這一規(guī)定，作為學(xué)生的我們，正確的態(tài)度是：理解學(xué)校規(guī)定的合理性 反思個(gè)人意愿的合理性極力反對(duì) 服從、配合學(xué)校的這一要求A B C D3離開

2、了無(wú)數(shù)的“一滴水”，大海將不復(fù)存在。從個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系角度看，這說(shuō)明了：個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益在集體生活中，要優(yōu)先考慮個(gè)人利益集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益A B C D4為了接收老師發(fā)送的學(xué)校信息，小明父母想聽從學(xué)校安排購(gòu)買80元/年的短信套餐。小明知道通過(guò)微信或QQ發(fā)送學(xué)校信息，既免費(fèi)又便捷。針對(duì)學(xué)校的這一要求，你認(rèn)為小明應(yīng)：A堅(jiān)決反對(duì)父母購(gòu)買短信套餐B強(qiáng)硬與學(xué)校對(duì)抗，批評(píng)學(xué)校做法C以恰當(dāng)?shù)姆绞浇ㄗh學(xué)校使用微信或者QQ發(fā)送學(xué)校信息D服從學(xué)校要求購(gòu)買短信套餐5創(chuàng)建新的班集體，需要有共同目標(biāo)和共同愿景，因?yàn)楣餐繕?biāo)和共同的愿景：是集體的精神動(dòng)力之

3、源 引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取能夠保證每個(gè)集體成員自覺(jué)承擔(dān)集體責(zé)任 是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力A B C D6九年級(jí)籃球賽，因?qū)κ峙浜夏酰肮嗷@高手”小付未能發(fā)揮出核心隊(duì)員的作用。雖然球隊(duì)輸了比賽，但隊(duì)員球技得以提升，這說(shuō)明:有競(jìng)爭(zhēng)就難以合作 相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力個(gè)人力量有限，合作力量巨大 良好的集體是民主公正的A B C D7李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿當(dāng)上班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著：她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力她一定能贏得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降A(chǔ) B C D8電影青春萬(wàn)歲中的李春學(xué)習(xí)成績(jī)拔

4、尖，但她自負(fù)、冷淡，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺(jué)得別人跟自己過(guò)不去。后來(lái)，在集體的教育和同學(xué)的幫助下，她的性格漸漸變了，她開始感受到集體的溫暖和友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們:美好的集體充滿關(guān)懷與友愛良好的班集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神家園良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展良好的班集體不利于發(fā)展每個(gè)人的個(gè)性才能A B C D9維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，建設(shè)優(yōu)秀班集體是我們每個(gè)人的責(zé)任。為此，我們應(yīng):積極分擔(dān)集體事務(wù)，不做旁觀者 根據(jù)自己的特點(diǎn)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)為集體的事務(wù)放棄自身利益 在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任A B C D10多參加有意義的集體活動(dòng)，可以:增強(qiáng)集體凝聚力

5、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野享受集體的溫暖 為參加班干部選舉拉票ABCD11校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕，這是我們進(jìn)入初中以來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì)，于是同學(xué)們議論開了以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有:校運(yùn)會(huì)是體育健將們展現(xiàn)才能的舞臺(tái)，與我們無(wú)關(guān)成績(jī)是運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏獲得的，與班級(jí)無(wú)關(guān)只要盡力去拼搏，不管結(jié)果如何，他(她)都是英雄成績(jī)是大家共同努力獲得的，榮譽(yù)屬于整個(gè)集體A B C D12七年級(jí)(1)班同學(xué)小花、小梅和小斌組成黑板報(bào)編輯小組，他們一起設(shè)計(jì)方案、撰寫文稿、完成板報(bào)。最終該班在學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比中獲得第一名。這一事例啟示我們:A個(gè)人利益必須服從集體利益B集體是個(gè)人成長(zhǎng)的精神樂(lè)園C只有在集體中，個(gè)人才能茁壯成長(zhǎng)、煥發(fā)生

6、機(jī)D發(fā)揮集體的力量，需要成員之間的團(tuán)結(jié)與合作13激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子每拉動(dòng)一寸都凝聚著整個(gè)團(tuán)體的力量；步調(diào)整齊如一的儀仗隊(duì)，靠的是全體隊(duì)員無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練和配合。這些事例告訴我們:集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作個(gè)體力量在集體中匯聚，才能變得強(qiáng)大無(wú)數(shù)個(gè)體力量的相加就是集體的力量依靠集體團(tuán)結(jié)的力量就能完成一切事情A B C D14有位家長(zhǎng)這樣說(shuō)：擇校，對(duì)我而言不是選擇名氣，我選擇的是一個(gè)優(yōu)秀的集體，集體優(yōu)秀才能成就個(gè)人優(yōu)秀。對(duì)此，下列理解正確的是：優(yōu)秀的集體可以培養(yǎng)成員負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力優(yōu)秀的集體可以涵養(yǎng)成員優(yōu)秀的品格優(yōu)秀的集體可以發(fā)展、完善成員的個(gè)性 個(gè)體可以增強(qiáng)集體凝聚力A B C

7、D15張棟在班里有一幫鐵哥們兒，經(jīng)常一起上網(wǎng)、打游戲。他們訂立了一個(gè)協(xié)議，不論誰(shuí)違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，張棟的一個(gè)朋友在校外與人打架，當(dāng)學(xué)校進(jìn)行調(diào)查時(shí)，張棟為他隱瞞真相，逃避責(zé)任。老師知道了真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評(píng)了張棟，張棟卻說(shuō)他是在維護(hù)集體的利益。請(qǐng)問(wèn)，張棟的做法：他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益 他非常重視同學(xué)友情他雖然堅(jiān)持了“原則”，但是非不分 他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感A B C D16教室，沒(méi)人督促不掃；黑板，老師不來(lái)不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的學(xué)生往往被冷嘲熱諷為“假積極”“愛出風(fēng)頭”。這些現(xiàn)象表明:A學(xué)生只要把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去就是好學(xué)生B生活中一些小事

8、不會(huì)對(duì)集體產(chǎn)生不良影響C某些學(xué)生的責(zé)任意識(shí)比較淡薄，沒(méi)有承擔(dān)起關(guān)愛集體的責(zé)任D勤快的同學(xué)為班級(jí)出力，就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)17淮南子·兵略訓(xùn)中說(shuō)：“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@給我們集體建設(shè)的啟示是:打仗時(shí)如果做不到萬(wàn)眾一心，就無(wú)法形成戰(zhàn)斗力集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作人多力量大，人多好辦事A B C D18.在集體生活中，一些（    ）的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。志趣相投 個(gè)性相似 生活背景類似 著裝統(tǒng)一 A.   &#

9、160;          B.             C.                  D. 19.“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)硬?！边@句話告訴我們的

10、道理有： 花崗巖比石子、水泥還要硬個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力離開集體，個(gè)人的力量沒(méi)有任何作用 A. B. C. D. 20在一次演講比賽中，七年級(jí)(1)班的子琪同學(xué)準(zhǔn)備了一篇關(guān)于“個(gè)人意愿和集體規(guī)則”的演講材料。下面內(nèi)容中，她可能用到的有:在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則集體的規(guī)則能夠保證集體的和聲更美當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿不一致時(shí)，我們應(yīng)優(yōu)先選擇個(gè)人意愿集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間沒(méi)有任何沖突A. B C D二、非選擇題（共40分）21. 一天，3只螞蟻肚子餓極了，在山

11、洞里發(fā)呆。 忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，把桃樹上的一顆桃子吹落到地上。螞蟻媽媽看見了，馬上帶著兩只小螞蟻跑出山洞，向桃子撲過(guò)去，但是，這3只螞蟻用了很大力氣也無(wú)法把那只又大又紅的桃子推回山洞。怎么辦呢？一只小螞蟻靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著山洞大喊：“伙伴們，快來(lái)幫忙，快來(lái)幫忙?！逼渌浵伮犃?，馬上成群結(jié)隊(duì)地跑過(guò)來(lái)。眾螞蟻齊心協(xié)力，一起把桃子往山洞里推。推啊，推啊，不一會(huì)兒，它們就把桃子推到山洞里。螞蟻媽媽叫螞蟻們坐好，然后把桃子分給大家吃。一只小螞蟻說(shuō)：“這桃子又香又甜，真好吃?！蔽浵亱寢尶粗蠹页缘媒蚪蛴形叮睦锖芨吲d，她說(shuō)：“孩子們，今天的事情告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)就不怕了，因?yàn)榧w的力量

12、是最大的！” （1）材料中螞蟻媽媽說(shuō)到“集體”這個(gè)詞，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)什么是集體？ （4分）（2）集體的力量來(lái)源于哪里？（4分）（3）材料中螞蟻媽媽說(shuō)：“孩子們，今天的事情告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)就不怕了，因?yàn)榧w的力量是最大的！”集體生活到底有怎樣的作用？（8分）22.美好集體的良好氛圍有哪些？（12分）23.怎樣建設(shè)好一個(gè)集體？（12分）七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元測(cè)試題答案題號(hào)12345678910答案DCDCBBBCCB題號(hào)11121314151617181920答案CDAAACCACA21.（1）集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。（2）成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（3）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能