師德師風(fēng)的年度自查報告范文

1、師德師風(fēng)的年度自查報告范文通過我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識 ，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉 了。對照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié) 合自己幾年來的教育工作生涯， 經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議， 自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 如何樹立良好的師德師風(fēng)和 對優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè) 生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系 所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。自我剖析我所存在的問題有：1、在依

2、法執(zhí)教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行， 但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言 論、行動等問題。依法治教就是要要求教師從嚴(yán)格守法的高度， 在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，我有時候放松了或不注意這個準(zhǔn)則。2、 在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。 愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)， 愛崗敬業(yè)是教師處理 與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé)；在備課、上課、批改作業(yè)等方

3、面。偶爾有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。3、 在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心 教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。 熱愛學(xué)生是教師 處理與學(xué)生關(guān)系的準(zhǔn)則， 是全部教師職業(yè)道德的精髓。 如何激發(fā) 愛心、永保愛心，我尚待努力。4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)水平還不夠快。教師自身的常識與道德水平即是師德， 在潛移默化中直接或間接的影響 著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我

4、的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系， 所以我必須不斷學(xué)習(xí)。5、 團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則。是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素， 這是教師的職業(yè)特點所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想；我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信， 也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)， 還缺乏智慧上的協(xié)作；我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧， 合作創(chuàng)共贏。6、 尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。 在尊重家長方面 我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學(xué)生家

5、長聯(lián)系相對較減少；在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠積極。7、 在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派；但身教注重不夠，律已不夠嚴(yán)格，語言規(guī)范性有待加強(qiáng)，缺乏對為人師表是教育事 業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。二、我存在以上問題的主要原因是：1、 現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治 教這個準(zhǔn)則。2、 愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不 夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3 -3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，提高教育、教學(xué)的水平不夠快。4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量，群體

6、的智慧，合 作創(chuàng)共贏方面就軟弱。5、沒有理解社會辦學(xué)，全民教育思想，因而正面宣傳教育 思想和方法不夠積極。6、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè) 對教師人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立的師德師風(fēng)和對優(yōu) 秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施：1、思想上清醒、堅定；理想信念不動搖，理論要強(qiáng)。為此， 我必須做到：切實加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)，約束自己，認(rèn)真整改， 繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn) 代教育觀。2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作， 樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，嚴(yán)格要求，自我加壓，始 終保持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自 勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意 為教育、為人民服務(wù)。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)