幼兒園教師20xx年終述職報(bào)告

1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告，這篇文檔是由我們精心收集整理的新文 檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會(huì)有所收獲。假若親能將此 文檔收藏或者轉(zhuǎn)發(fā)， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續(xù)前行的 動(dòng)力。幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告 轉(zhuǎn)眼之間已是 2020 年了，我們的教學(xué)工作也已經(jīng)進(jìn)入了尾 聲，回首 20xx 年的教學(xué)工作，我們的確有著諸多的感慨呀！以 下是由我們?yōu)榇蠹艺淼摹坝變簣@教師 20xx 年終述職報(bào)告”， 僅供參考，歡迎大家閱讀。幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告【一】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)

2、，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 真是有喜有憂。 孩子們的 每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血， 當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì) 我們工作的支持和配合。 看著孩子們一張張活潑， 可愛的笑臉我 覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、思想方面作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師， 只有反復(fù)的， 不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取， 才能更加進(jìn)步。 在這一個(gè)學(xué)期里， 為了讓自己的思想更上了一個(gè) 新的臺(tái)階，我們老師一齊學(xué)習(xí)了綱要 。并在生活中實(shí)踐：根 據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、 愛好、 以及個(gè)性特征來采用不同的 教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。 提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位

3、職責(zé)， 關(guān)心、 愛護(hù)每一位 幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作 在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生 活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討。透過一學(xué)期的活動(dòng)， 許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了， 孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手潛力， 想象力、 創(chuàng)造力也 大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)。 ，很多小朋友剛 開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)， 而且人數(shù)比較多， 在合作 中常常鬧矛盾， 出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 因此，在每一次的活中， 我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作， 增加幼兒的實(shí)踐操作活

4、 動(dòng)，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手， 在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂， 改變 他們的依靠思想。 并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)” 讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判模?更用心地做好事情， 完成任務(wù)在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高， 個(gè)性是念兒歌， 有了很好的成績(jī)。 在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨 著朗讀， 模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌， 做到手劃指到 行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也個(gè)性好，出勤率較高。三、家園工作家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努 力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友， 為了讓家長(zhǎng)更 了解我們的工作，我們還透

5、過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔 案、晨間午間接待時(shí)的談話等。 向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、 學(xué) 習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通， 細(xì)心地回答他們的疑惑。 并結(jié)合孩 子存在的問題， 與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施， 共同 促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。 讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒 園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足， 幼兒在操作活動(dòng)中， 協(xié) 調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。 所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí) 踐和總結(jié)， 努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂， 學(xué)會(huì)捕捉教 學(xué)契機(jī)， 提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。 我將在新 的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。謝謝大

6、家！述職人： xx2020 年 x 月 x 日幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告【二】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作， 在各位 領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下， 我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作， 讓我的孩 子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年。 現(xiàn)把這 學(xué)期的班級(jí)工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：我班共有幼兒 25 人，其中男孩 13 人，女孩 12 人，經(jīng)過一 學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育， 孩子們?cè)诟鞣矫?都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞 有一定的興趣，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的愿望。二、師德方面：我熱愛集體，

7、 積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 不遲到不早退， 不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩 子們的朋友老師，媽媽老師， 細(xì)心周到的照顧幼兒， 做到既教書 又育人。三、教育教學(xué)方面：在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)， 我在日常生活中也重視提高 幼兒的身體素質(zhì)， 積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間， 鼓勵(lì) 幼兒積極與材料互動(dòng)。 利用每天晨檢的時(shí)間， 組織豐富多彩區(qū)域 活動(dòng)， 有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作， 同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽 子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩， 我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒， 大家都能積極愉快地參加戶外 活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的

8、指導(dǎo)方針， 結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況， 通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒 富有個(gè)性的發(fā)展； 開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、 體驗(yàn) 并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律， 樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合 了日常生活， 開展安全教育， 提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能 力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法， 培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣； 引導(dǎo) 幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)實(shí)、守信； 培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)； 使每位幼兒原有的層次 上得到全面的發(fā)展。四、家長(zhǎng)工作：一個(gè)班的工作能否得以順利開展， 離不開老師們的密切配合 和努力， 更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合， 家長(zhǎng)工作是教 學(xué)中的重中之重

9、。幼兒年齡小， 自理能力較差， 家長(zhǎng)們不放心是 在所難免，為了使家長(zhǎng)信任、 支持和配合我的工作， 我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力， 做到家園同步， 因此我把家 長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓， 培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠 教師在幼兒園引導(dǎo)， 取得的效果一定不會(huì)很明顯， 只有家長(zhǎng)在家 中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通 過家長(zhǎng)園地、及孩子入園、 離園的時(shí)間將一定的教育方法、 經(jīng)驗(yàn) 介紹給家長(zhǎng)，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。 有 時(shí)還向其他老師討教， 爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)， 有的家長(zhǎng)反映 自己孩子的表現(xiàn)， 有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法， 還有的家長(zhǎng)把 自己

10、的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和 老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。五、安全工作：幼兒園里無小事， 安全責(zé)任重泰山。 我盡量排除身邊存在一 些不安全因素， 并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法， 在班內(nèi)形 成互幫互助的良好氛圍。 今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下， 無 任何事故發(fā)生， 使我感到非常欣慰。 也使我感到保教工作不容松 散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、 快快樂樂在 幼兒園度過每一天。六、存在不足與努力方向： 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力， 我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬

11、菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢， 進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意 發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問 題聲音不夠響亮等。以后的工作中， 在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)， 培養(yǎng)幼兒自我 管理的意識(shí)同時(shí)， 我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新 鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。 有了前行的目標(biāo)， 加上大家 的努力， 相信孩子們能健康地成長(zhǎng)， 明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽 光！謝謝大家！述職人： xx2020 年 x 月 x 日幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告【三】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們： 大家好！歲末年初，又一

12、個(gè)學(xué)期過去了。 回顧這學(xué)期， 不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，匯報(bào)如下：一、政治思想方面我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)， 堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí)， 認(rèn)真做筆記，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)， 更新自己的教育觀念， 樹立育人為本的思想。 積極參加園里的各 項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，自覺遵守園內(nèi)的各項(xiàng) 規(guī)章制度、 不遲到、不早退，刻苦鉆研業(yè)務(wù)， 認(rèn)真履行崗位職責(zé)， 關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量， 關(guān)鍵就是要上好課。 要上 好課，就要鉆研教材， 認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn) 備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中， 為幼兒創(chuàng)

13、設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件， 提 供充足的操作材料，熱愛幼兒， 平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓他們 都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。 抓好 幼兒的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去， 扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作， 工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí)， 觀摩其她 教師上課，積極參加園內(nèi)教研活動(dòng)， 以新綱要為指導(dǎo)， 貼近幼兒 的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題， 制定出切實(shí) 可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中， 恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具， 重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性， 以游戲?yàn)榛?活動(dòng)，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。 在教學(xué)中， 我還不斷地對(duì)自己的教

14、育實(shí)踐進(jìn)行反思， 找出問題的 癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。三、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 新班的孩子年齡偏小， 安全 意識(shí)差， 自我保護(hù)能力差， 所以從一開學(xué)我就把安全教育放在了 首位，并因此制定了一系列措施：1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自 護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下 跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)， 會(huì)大聲呼救等。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防 意外事故的發(fā)生。4、認(rèn)真填寫班級(jí)日志，做好交接班工作。5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖

15、書玩具等桌面游戲用品，減少危 險(xiǎn)因素。四、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分， 平時(shí)我主動(dòng)親切地 與家長(zhǎng)打招呼， 也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流， 使家長(zhǎng)了解自 己孩子在園的情況。同時(shí)通過家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問、 家園聯(lián)系， 還通過召開家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、 教育內(nèi)容、教育方法等等， 強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性， 并結(jié)合孩子存在 的問題， 與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施， 共同促進(jìn)孩 子的成長(zhǎng)。為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)， 我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章， 及 時(shí)更換家園欄， 向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)， 提 高家長(zhǎng)的育兒水平，配合教師做好保教工作。五、其它方面 在一日

16、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 加強(qiáng)幼 兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育， 特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育， 使幼兒養(yǎng)成 良好的聽課習(xí)慣， 并在日常生活中注意隨機(jī)教育， 使孩子的紀(jì)律 意識(shí)逐漸形成。 引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自 己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體， 關(guān)心同伴， 禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育， 使幼兒的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度， 做好清洗消毒工作， 積極配合幼兒 園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。提醒和督促幼

17、兒勤剪指甲， 避免抓傷的安全事故發(fā)生。 注意 觀察幼兒不同的破壞性行為， 教師給予及時(shí)的制止， 并進(jìn)行隨機(jī)教育。自理能力方面： 我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主， 強(qiáng)化 他們的自我服務(wù)意識(shí)， 改變他們的依賴思想。 對(duì)幼兒好的行為或 表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)， 使幼兒能夠更有信心， 更積極地做 好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助， 以提高幼兒的自 理能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。一學(xué)期以來， 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)， 將品德教育貫穿于教學(xué) 活動(dòng)中。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀， 使孩子們從剛?cè)?園時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂 禮貌的乖寶寶， 家長(zhǎng)們都說我

18、的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了， 愿意主 動(dòng)與人打招呼了?？傊緦W(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作， 積極主動(dòng)地承擔(dān)， 努力 成為孩子們喜歡的老師，讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我的心愿，也是 我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛， 如同池塘里沒有水一樣。 ”實(shí)際工作中， 我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一 個(gè)充滿愛的“池塘”。 當(dāng)孩子有困難時(shí)， 我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。 尤其對(duì)有特殊情況的孩子， 我更是給予格外的愛護(hù)， 幫肋每一位 孩子樹立起自信心， 教會(huì)他們尊重別人， 培養(yǎng)他們良好的生活和 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中 我會(huì)更加努力，對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育， 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育， 注重 幼

19、兒自身能力的培養(yǎng)， 不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)， 提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作， 努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心， 讓家長(zhǎng)安心， 讓幼兒開心的優(yōu) 秀幼兒教師！謝謝大家！述職人： xx2020 年 x 月 x 日幼兒園教師 20xx 年終述職報(bào)告【四】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好！回顧一學(xué)期以來的工作， 我始終是保持著高度的責(zé)任感， 以 積極進(jìn)取的精神投入到工作中， 做到對(duì)幼兒耐心、細(xì)心、 關(guān)心和 愛心，并能以規(guī)程為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計(jì)劃，結(jié)合 本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)， 認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)， 較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作

20、匯報(bào)如下：一、前階段工作的不足1. 班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差， 桌上、地板上掉 下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；2. 幼兒剛?cè)雸@， 和老師的溝通能力較差， 常常不能表達(dá)清楚 自己的想法和要求；3. 班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成， 課堂常規(guī)較差， 常有開 小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。二、現(xiàn)階段工作措施及成效（一）思想工作 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)， 遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 團(tuán)結(jié)同志， 熱愛 集體，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。 以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。 積極參加園內(nèi)各 項(xiàng)活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、 愛心、公平、

21、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。（二）教學(xué)工作在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)， 認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真開展 各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)， 充 分調(diào)動(dòng)幼兒的三性， 運(yùn)用多種形式、 方法、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)， 激發(fā)他們的活動(dòng)興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知、 操作、探索 事物，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展， 平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)， 每一個(gè)環(huán) 節(jié)，找出重難點(diǎn)，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料， 在活動(dòng)中 注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位， 面向全體幼兒， 注 重個(gè)體差異。 注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能 力的培養(yǎng)，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析。三）家長(zhǎng)工作1. 主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。 我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間 跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況；2. 使用家園聯(lián)系冊(cè)、 電話多種形式進(jìn)行訪問。 這使我更了解 幼兒在家的情況， 使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作， 而且 還