巧用素材培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣小專(zhuān)題總結(jié)李然

1、巧用素材 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 小專(zhuān)題總結(jié)（2018.9-2018.12） 石嘴山市第十五小學(xué) 李然本學(xué)期的小專(zhuān)題已結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的研究情況做以下總結(jié) 一、制定計(jì)劃 隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入，要在教學(xué)中真正做到學(xué)生愿意主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，變得更加的重要，所以本學(xué)期我圍繞巧用素材 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣制定了研究計(jì)劃。二、理論與實(shí)踐相結(jié)合，探尋巧用素材 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣策略（一）運(yùn)用動(dòng)畫(huà)素材豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。動(dòng)畫(huà)片是低段小學(xué)生的喜好。讓學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片中的內(nèi)容進(jìn)行討論，學(xué)生更是一個(gè)比一個(gè)發(fā)言積極。針對(duì)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)，利用現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教科

2、書(shū)中所配備的動(dòng)畫(huà)素材，引導(dǎo)學(xué)生觀察，各抒己見(jiàn)，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中得以最大程度的體現(xiàn)。比如教學(xué)一年級(jí)連加連減,加減混合運(yùn)算時(shí),用視頻導(dǎo)入,生動(dòng)有趣,學(xué)生也能直觀的知道數(shù)量變化情況.使學(xué)生保持旺盛的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引長(zhǎng)期的注意力，以輕松愉快的心情參與到課堂教學(xué)中來(lái)。達(dá)到了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)慢慢養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維，形成一定數(shù)感， （二）運(yùn)用直觀素材培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 在11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)過(guò)程中，巧用直觀素材小棒，讓學(xué)生數(shù)出12根小棒，然后引導(dǎo)學(xué)生想：怎樣擺能讓別人一眼看出是12根？小朋友有幾種擺法，選取學(xué)生素材：第一種是一

3、根一根的擺12根；第二種是左邊6根，右邊6根，擺了12根；第三種是把10根放一堆，旁邊放2根；第四種是把10根捆成一捆，再放2根的擺放。借助希沃助手展示學(xué)生擺放小棒的素材圖，通過(guò)這幾種擺放方法的比較，體現(xiàn)出第四種方法的優(yōu)越性：數(shù)起來(lái)方便，直接從10數(shù)起。接著讓同學(xué)們跟第四位同學(xué)學(xué)習(xí)，一起動(dòng)手?jǐn)?shù)出10根小棒，捆成一捆。巧用直觀素材小棒，收集學(xué)生擺放小棒素材圖，讓學(xué)生自己主動(dòng)的去探究、感知、發(fā)現(xiàn)，使其在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中更多的接觸和經(jīng)歷有關(guān)的情境和實(shí)例，進(jìn)一步加深對(duì)計(jì)數(shù)單位“十”的認(rèn)識(shí)，建立數(shù)感，落實(shí)核心素養(yǎng)。（三）巧妙運(yùn)用生活素材，豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 數(shù)學(xué)源于生活并應(yīng)

4、用于生活，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生熟悉的生活情境越貼近，學(xué)生自覺(jué)接納知識(shí)的程度就越高。例如，人教版一年級(jí)上冊(cè)“8和9的認(rèn)識(shí)”，教材提供給學(xué)生數(shù)數(shù)的對(duì)象是一幅“熱愛(ài)自然 保護(hù)環(huán)境”為主題的生動(dòng)場(chǎng)景圖，這幅圖非常接近孩子的生活，其內(nèi)容有人、花、樹(shù)、花盆和展牌上的字等。學(xué)生很自然的會(huì)去數(shù)8個(gè)字，8個(gè)同學(xué)，9個(gè)人.讓學(xué)生在頭腦里形成8、9的數(shù)量，使物與數(shù)一一對(duì)應(yīng)，對(duì)數(shù)形成一個(gè)鮮明的表象。通過(guò)用小棒擺自己喜歡圖形的活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)8、9的認(rèn)識(shí)，通過(guò)觀察、操作感知、表述等方式，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出數(shù)來(lái)，從而培養(yǎng)了數(shù)感。 綜上所述，巧妙運(yùn)用素材，達(dá)到了抽象問(wèn)題具體化，實(shí)際問(wèn)題數(shù)學(xué)化，使學(xué)生更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)自己