幼兒園小班體育《球》教案范本五篇

1、幼兒園小班體育球教案范本五篇有趣的教案能 夠讓更多的學到更多的知 識，也能夠增加學生學 習的愛好。下面就是小 編給大家?guī)淼挠變簣@小班體育球教案， 歡迎大家 閱讀!游戲目標：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活 動 的 興趣。2、發(fā)展幼兒 動作的協(xié)調性，提高其控制能力。3、指 導幼兒練習雙腳向上跳的 動作。4、能根據指令做相 應的 動 作。5、培養(yǎng)幼兒 邊玩邊記錄的學習技能，并能 夠用自己 簡短、流利的 語言表達自己 記錄 的意思。游戲準備：大皮球一個游 戲指 導教學過程：1、帶領幼兒走 圓圈，學小 雞走、小 鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教 師拍一拍，皮球跳一跳，增 強幼兒 經驗 。3、教 師講解游戲玩法

2、：幼兒圍成一個大 圓圈，面向圈內， 邊說兒歌邊表演 動作：我是一個大皮球，會跑步， 會跳高。拍得 輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。教師說：大風一吹四 處跑。幼兒四散跑開，游 戲 重新 進行。4、組織幼兒進行游戲，重點指 導幼兒雙腳同 時向上 縱跳。5、講評 ：表 揚 游戲中表 現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜 樣。6、 結 束：開著小火 車分組小便喝水。教學反思：以往的教學就是老 師先示范，幼兒跟著學。 現(xiàn)在我讓幼兒自己先 嘗試著玩，老 師再總結，然后大家跟著學，最后又 讓孩子們自己用不同的 辦法玩球。 這樣就可以激 發(fā)孩子的 創(chuàng)新意識?；顒幽繕?、練習拍球， 鍛煉上肢力量，促 進孩子

3、動作的靈活性及 協(xié)調性。2、體會集體合作做游 戲 的 樂 趣。3、初步培養(yǎng)幼兒體育活 動 的 興趣。4、讓幼兒初步具有不怕困 難的意志品 質，體驗健康活 動的樂趣。教學重點、 難 點教學重點：孩子在活 動中的靈活性及 協(xié)調 性的培養(yǎng)。教學難點：孩子參與的 積極性和個 別孩子動作協(xié)調 性的培養(yǎng)?；顒訙蕚錃馀徘?個、小 經花10朵、紀念品12份?；顒舆^程一、準 備工作：教師把孩子 帶到操場中，平均分成四列排好，做準 備工作。二、游 戲過 程：1、要求：(1)每列第一名孩子在教 師的發(fā)號令下用 單手把球拍一個回合后交球到下一位孩子的 手中，以此 類推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任 務就是本次冠

4、軍，但是要 進行兩次 比賽方才獲勝。(2)未拍的孩子要 為 本組加油，不能打 鬧、起哄。(3)點評：對表現(xiàn)好的孩子 進行表揚，獎勵小 紅花， 給冠軍組頒發(fā)紀 念品。2、活 動結束?；顒幽繕耍?、學 習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、發(fā)展動作的 協(xié)調性。3、能 夠努力完成任 務，培養(yǎng)耐心，感受體育游 戲的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒 邊玩邊記錄的學習技能，并能 夠用自己 簡短、流利的 語言表達自己 記錄 的意思。5、培養(yǎng)幼兒健康活 潑的性格?；顒訙蕚洌?、材料準 備：粉筆、小框子、 報紙 球（糧食）、棍子、音 樂2、經驗準備：孩子已 經有拿棍子的 經驗 。活動重難 點：學習用棍將球趕到指定地點，保

5、持身體平衡。發(fā)展動作的 協(xié)調性?；顒舆^程：（一）、熱 身運 動跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活 動活動全身。（二）、導 入： 談話導 入師：小朋友 們好，你 們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游 戲么?幼：小小運 動員 。師：對， 現(xiàn)在看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的， 這些小球是我 們的好朋友，他 們今天迷路了，想 讓你們送他 們回家，你 們愿意么?幼：愿意。（三）、熟悉游 戲場地，教 師講解游戲玩法并示范。師:看到我 們 小框子里的小球了么?幼：看到了。師：我們要用手里的 “魔法棒”把這些小球運到 對面的小筐子里。在運小球的 過程中我們要讓小球在小 橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球 滾落

6、小 橋就撿回來 繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家 為止。（教師一邊講解，一 邊示范）師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小球，送 過的小朋友 請你把“魔法棒”傳遞給下 一個小朋友，并站到 隊伍后面等待，遵守游 戲規(guī)則 。（四）、游戲開始，教 師指導幼兒進行游 戲。小男生一 組，小女生一 組聽音樂進行送小球。（教師觀 察幼兒參與游 戲的情況，關注幼兒安全）（五）、活動結 束，教 師總結教師小結：今天你 們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任 務。 小球們很開心要 謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來， 讓我們跟著音 樂放松、放松。拍拍 我們的腿， 轉轉 我們的小手?；顒幽繕耍?、練習

7、將皮球從起點 滾到終點，初步學 習直線滾球和繞障礙物 滾球的方法。2、在教 師的語 言提示和自己的 嘗試練習過 程中，逐 漸探索又快又 穩(wěn)的滾球方法。3、在活動中努力聽清教 師的要求， 堅持將自己的球 滾到終點，體 驗游戲的快樂。4、學會與同伴 協(xié)商合作游 戲 。5、培養(yǎng)幼兒 對 體育 鍛煉 的興趣以及活 潑開朗的性格活動準備：1、皮球人手一只。2、系上 絲帶的椅子六把。活動過程：一、音樂游戲大皮球。教師和幼兒 邊 唱歌曲大皮球 邊玩大皮球的游 戲二、學 習直線滾球和 饒障礙滾球。1、嘗試把球從起點直 線滾 到終點直線。(1)教師：今天，大皮球又想和我 們班的小朋友做游 戲了，皮球想從你 們的

8、面前一直 滾到紅線那里，小朋友你能幫助它 們嗎?(2)幼兒人手一只皮球， 練習 將球從起點 滾到終點后，再將球取回站在老 師周圍。(3)教師：你 們覺得皮球怎 樣才能滾得又快又 穩(wěn)?(4)教師總結 ：小朋友要跟著皮球往前跑，而且 滾球時不能用 勁太大。(5)幼兒再次 嘗試 把皮球從起點 滾到終點。2、滾球繞障礙。(1)教師：這一次皮球想到大 樹那里去 繞一圈再回來，你 們想想看 該怎么從椅子那里 繞回來呢?(2)教師總結 玩法：把皮球一直 滾到椅子那里，再從有 絲帶的一邊繞回來。(3)幼兒進行滾球繞障礙活動，教師在一旁 進行指導和語言提示。三、游 戲跺皮球。1、講解游戲玩法：老 師的手里有一個

9、皮球，我把皮球往前扔，你們要躲開我的皮球，不能碰到 別的小朋友。2、幼兒開展玩躲皮球的游 戲。3、引 導幼兒把自己的皮球扔 進筐子里，然后， 帶領 所有幼兒坐在花 壇邊 或場地旁跟隨老 師的口令做放松腿部的 動作。幼兒在上學期學 習的基礎上，會拍大皮球了。 對直線滾球和繞障礙物 滾球的方法。大 多數(shù)幼兒能掌握，平 時不愿 動手的優(yōu)優(yōu)、田雨欣、徐 蘭玲都愿意學 習了?！净?動目 標】1、通 過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和 發(fā)散思 維能力，使幼兒了解球的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒 對球產生濃厚興趣和體 驗一起玩球的快 樂。3、提高 動作的 協(xié)調 性與靈敏性。4、喜 歡與同伴合作，體 驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?！净?/p>

10、動準備】1、快樂轉轉轉 、健康歌磁 帶、塑料球（每人一個）2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、 報紙 、塑料袋、 紙杯、 易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同種 類的球【活動重難點】 主要培養(yǎng)幼兒的想象力和 發(fā)展思 維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。 主要發(fā)展幼兒的想象力和 發(fā)展思 維的能力，并且使幼兒能體 驗到一起玩球的 樂趣?！净顒舆^ 程】一、開始部分：老 師放快樂轉轉轉 歌曲，小朋友 們來和老師一起做運動。 二、基本部分：1、小朋友 們很累了吧!請你 們 坐在小椅子上休息一下。2、今天，老 師給小朋友準 備了一份禮物，小朋友看一看是什么?（出示塑料球）3、小朋友想玩

11、嗎?（想）在玩球之前，老 師有一個要求（小朋友要 說一說你是怎 樣來玩球 的，才能玩塑料球）。老 師相信你 們 一定會是最棒的!4、 請 小朋友把球的玩法告 訴你邊上的小朋友 們 。5、小朋友 說的真是太棒了，想不想自己拿著球 親自體 驗一下球有多種玩法和 樂趣。 看老師這里給小朋友準 備了這么多好 東西。請小朋友拿著球 輕輕走到老師這里。今天，你 們就用 這些材料來跟球玩一玩?？匆豢?誰能把這些材料都用上，看看 誰的玩法最多。6、老 師邊放音樂健康歌，小朋友可以自由 選擇 喜歡的材料來玩球。（一定注意安全，玩 過的要放回原 處）7、在玩球的 過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音 樂停止， 現(xiàn)在呢?請小朋友趕 快把你手中的材料放回原 處 ，看哪個小朋友放得最快。8、老 師總結（小朋友真棒，有的用 乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用 繩 子綁 球的、有的用易拉罐打球的、有的用 報紙 、手巾包球的等）。9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題，有的材料 還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的 給小朋友 去試一試