《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)案例

1、好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)案例好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)案例【班會(huì)背景】葉圣陶先生說(shuō) : “教育無(wú)非就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益 ; 反之，從小忽略良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而讓不良習(xí)慣成為惡習(xí)，必將貽誤終身。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生 600 人。大部分學(xué)生來(lái)源于一般的工人家庭和文化層次較低的農(nóng)民家庭，學(xué)生的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強(qiáng)化訓(xùn)練和著力培養(yǎng)。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問(wèn)題。因此，四月份我校開展了以“好習(xí)慣伴我行”為主題的活動(dòng)。【班會(huì)目的】1、通過(guò)本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)

2、到什么是好的行為習(xí)慣 , 為什么我們要有好的行為習(xí)慣 , 如果我們習(xí)慣不好會(huì)怎么樣 , 每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對(duì)我們的不良行為習(xí)慣，我們?cè)撛趺崔k,2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時(shí)刻裝著好的習(xí)慣，時(shí)刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！景鄷?huì)形式】情境體驗(yàn)、交流討論、師生互動(dòng)【班會(huì)步驟】一、談話導(dǎo)入。良好的習(xí)慣是我們生活學(xué)習(xí)的保證，養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開這個(gè)主題班會(huì)，希望同學(xué)們有更多的體

3、會(huì)與收獲。二、短片欣賞。1、 播放短片。2、 師: 看短片的時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請(qǐng)大家討論討論你在短片中都看到了什么 ,( 自由分小組討論 ) 指名說(shuō)。3、 師小結(jié) : 從短片中我們看出了一些不好的行為習(xí)慣，這都是我們?cè)谛袨榱?xí)慣的養(yǎng)成方面做得不夠好。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。 ( 板書主題 )三、 聽(tīng)故事。師 : 好習(xí)慣對(duì)我們的成長(zhǎng)到底有什么用呢, 下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事 :1978 年， 75 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位:" 你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢 ?" 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō) :" 是在幼

4、兒園。 " 又問(wèn) :" 在幼兒園里學(xué)到了什么呢 ?" 學(xué)者答 :" 把自己的東西分一半給小伙伴們 ; 不是自己的東西不要拿 ; 東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息 ; 做了錯(cuò)事要表示歉意 ; 學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。 "師 : 這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法?？梢?jiàn)，好習(xí)慣對(duì)我們的成功多么重要四、自我剖析。師 : 正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開始，要求每個(gè)學(xué)生都要做到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那你們知道好習(xí)慣具體指的是哪些嗎 , ( 小組討論、交流 ) ( 指名回答 )生 1: 課前要預(yù)習(xí)

5、。生 2: 寫字要做到“三個(gè)一”。生 3: 自己的地盤自己清理。生 4: 自己的書包自己整理。生 5: 見(jiàn)到老師要微笑、行禮。生 6: 課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。生 7: 離開座位凳子要放在桌底下。生 8: 領(lǐng)飯時(shí)要站隊(duì)，不許說(shuō)話。,師 : 看來(lái)同學(xué)們都記在了心里，那這些好習(xí)慣你都做到了嗎 , ( 指名回答 )生 1: 我經(jīng)常離開座位的時(shí)候，忘記把凳子歸位。生 2: 我有時(shí)忘記整理好自己的書包。生 3: 我寫字時(shí)經(jīng)?！叭齻€(gè)一”做得不夠好。: 我自己的地盤經(jīng)常整理不干凈。 生 4,師 : 習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21 天 72 次行動(dòng)才能養(yǎng)成。堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。習(xí)

6、慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。四、 詩(shī)歌欣賞。師 : 好的習(xí)慣受益終生，讓我把這首好習(xí)慣伴我行的詩(shī)歌送給大家?！昂昧?xí)慣伴我行”詩(shī)歌好習(xí)慣，很重要，要養(yǎng)成，需做到 :書包整理靠自己，自己地盤靠清理。學(xué)習(xí)上，要自覺(jué)，課前預(yù)習(xí)別忘記，物品擺放要整齊，“三個(gè)一”定做到。講文明，習(xí)慣好，見(jiàn)了老師說(shuō)聲好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，文明禮儀都做到。五、習(xí)慣體驗(yàn)。師 : 為了進(jìn)一步規(guī)范我們的的好習(xí)慣，下面的環(huán)節(jié)是習(xí)慣小體驗(yàn) : “整理書包”。1、 唱整理書包兒歌。小書包，勤整理，大在下，小在上，硬在下，軟在上，文具盒擺最上面，零散物品單獨(dú)放。2、整理書包。3、評(píng)比，頒發(fā)好習(xí)慣獎(jiǎng)?wù)?。六、升華情感。師 : 播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)，可見(jiàn)，一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要同學(xué)們，讓我們擁有好習(xí)慣吧與好習(xí)慣交上朋友，告別壞習(xí)慣吧他能讓我們更好的學(xué)習(xí)，更快樂(lè)的生活師 : 下面我們就動(dòng)手，把壞習(xí)慣寫在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧( 學(xué)生動(dòng)手操作 )七、安全教育 :強(qiáng)調(diào)學(xué)生主意校內(nèi)、校外的安全，遵紀(jì)守法，不發(fā)生任何事故。八、活動(dòng)效果 :通