學(xué)校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃

1、學(xué)校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃輔導(dǎo)員，在其與學(xué)生的關(guān)系上，應(yīng)以學(xué)生為主體，以輔 導(dǎo)員為主導(dǎo)；在教育與管理的關(guān)系上，應(yīng)以教育為主，管理 為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應(yīng)注重德育首位與智育本位 的統(tǒng)一。因此，本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持以XX學(xué)院學(xué)生手冊 為指導(dǎo)，結(jié)合運(yùn)輸與經(jīng)濟(jì)管理系的專業(yè)實(shí)際，全面推進(jìn)“三 風(fēng)”建設(shè)，狠抓“四率”。努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要 做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣, 使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對學(xué)生工作的特 點(diǎn)，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)際，提岀本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：一、安全問題安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等 于零。在我的工作

2、中，安全分為三個(gè)方面：1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施 的執(zhí)行，信息機(jī)構(gòu)的建立與運(yùn)行等，首先保證人身安全不受 傷害，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順 暢。2、心理安全。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導(dǎo)員 聯(lián)系，通過大規(guī)模心理調(diào)查，建立新生心理檔案，收集各種 相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。每個(gè)人 都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢，保證 心理健康，進(jìn)而保證全部的安全。3、宿舍安全。積極配合學(xué)院后勤保障部，爭取每周至 少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣，不僅及時(shí)了解學(xué)生的 生活狀況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同 時(shí)對宿舍進(jìn)行安全

3、隱患排查。二、新生工作本學(xué)期，由于工作需要，成為 xx級新生輔導(dǎo)員，在配 合學(xué)院迎新工作的同時(shí)，完成以下幾個(gè)任務(wù)：1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下，耐心、細(xì)致做好新生接待工作，給 新生和新生家長留下好的大學(xué)印象。2、配合學(xué)院、系部完成對 xx級新生的入學(xué)教育工作， 不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平，希望通過入學(xué)教 育，新生能樹立大學(xué)意識(shí)、明確大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)、盡快融入大 學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，成為 有理想、有紀(jì)律、有知識(shí)、有修養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及 時(shí)、迅速解決。觀察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng) 班級榮譽(yù)感，從一開始堅(jiān)持每周日利用晚點(diǎn)

4、名進(jìn)行周講評。4、建立并落實(shí)班委工作制度，一開始，就要求形成班 委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度;要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末 對班級同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調(diào)查，了解同學(xué)們的實(shí)際情況。5、督促學(xué)生手冊的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過座 談、咨詢、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，制定 3 年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，促進(jìn)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。7、做好“9個(gè) 1”工程（見好第一面、組建好第一屆班 委會(huì)、爭取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班 費(fèi)、安排新生過好第一個(gè)國慶長假、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)、 爭取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深入的談心、策劃好一次主題班 會(huì)、對學(xué)生做一次期末述職）

5、8、配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使 學(xué)生互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向 上，通過努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具 體形式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：1、完成各班班級口號征集，制定各班班級的近期目標(biāo) 與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級有奔頭，有章可循。2、繼續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì) 律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生 活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。3、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老 師交流、溝通。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。4、組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院

6、組織的各項(xiàng)活動(dòng), 同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的特長，積極鼓勵(lì)，側(cè)重培養(yǎng)。四、 人文氛圍努力構(gòu)建和諧的人文氛圍， 是一個(gè)長期而且系統(tǒng)的工程, 個(gè)人認(rèn)為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、 文化氛圍、積極表達(dá)。1、 以人為本更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)，充分尊重每個(gè)學(xué)生 獨(dú)立、自主、人格、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人， 而不單純是個(gè)學(xué)生，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵(lì)個(gè)性的 同時(shí)，積極地引導(dǎo)。2、 文化氛圍并不是個(gè)虛無的概念，而是鼓勵(lì)學(xué)生們多 讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會(huì)科學(xué)書籍， 促進(jìn)自己的修養(yǎng)素質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書籍，擴(kuò)大 自己的認(rèn)知范圍和知識(shí)面。讀書的本身就是文化的體現(xiàn)，而

7、只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。3、 表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書面表達(dá)。鼓勵(lì)同學(xué) 們不要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與老師、大家、優(yōu)秀的人 交流的機(jī)會(huì)，并慢慢的變得善于表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭 能力，同學(xué)們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作 和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可。五、 服務(wù)工作“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無大事，細(xì)節(jié)定成??；完 成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意”。這是學(xué)院的服務(wù)理 念，引用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成具體的幾項(xiàng)工作：1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，除了配合學(xué) 生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，嚴(yán)格按照相 關(guān)規(guī)定，公正

8、、公平、公開地統(tǒng)計(jì)岀各班級貧困生名單之外， 更要幫助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，誠實(shí)誠信的品質(zhì)。2、全面、正確、客觀地了解學(xué)生、評價(jià)學(xué)生，認(rèn)真做 好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作。以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、 激勵(lì)榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。3、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。4、通過對學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情 緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話, 盡早解決他們的思想問題。5、做到生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、 變化的問題，對于學(xué)生提出的各類問題，及時(shí)解決。六、提升自己不斷提高自己的綜合素質(zhì)。教育者必先受教育。只有具 備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指 導(dǎo)者和引路人，爭取做學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，用自己的思想、 品德、行為、學(xué)識(shí)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)還要在日常 生活中嚴(yán)格要求自己，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最 終使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。七、特色創(chuàng)新1、利用假期，反復(fù)修訂了十八條，計(jì)劃先在一部分 同學(xué)中推行，利用學(xué)生影響學(xué)生，使同學(xué)們忙起來，學(xué)起來， 快樂起來。具體內(nèi)容附后。2、計(jì)劃在新生中推行讀書工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)（其中包括向?qū)W生推薦讀書書目；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀 后感;開展主題征文比賽；試開展周末影院活動(dòng)；以演講、辯 論為