二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1-6的乘法口訣導(dǎo)學(xué)案 青島版 學(xué)案

1、 數(shù)學(xué)二年級(jí)上青島版導(dǎo)學(xué)案1課題 信息窗1縫沙包6的乘法口訣課型：新授課。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算，并能解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。2、在具體情境中，學(xué)會(huì)6的乘法口訣，進(jìn)一步理解乘法的意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過(guò)程中，形成初步的抽象推理能力。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：經(jīng)歷6乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過(guò)程中，形成初步的抽象推理能力。學(xué)習(xí)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)。教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。導(dǎo)學(xué)案：一、談話激趣，情境導(dǎo)入：小朋友們，今天我們要和凱蒂去小紅家做客，并一起做幾個(gè)沙包，你們高興嗎？瞧，你看到了什么？二、探究新知：1、現(xiàn)在凱蒂正

2、在小紅家做客，小紅家都有什么？圖上的小朋友在干什么？說(shuō)了些什么？小組討論一下看你們能不能編一個(gè)小故事，想想小朋友們都會(huì)在一起說(shuō)什么？（小組討論時(shí)間充分一些，讓學(xué)生能充分理解圖意）2個(gè)小組的同學(xué)講講他們編的故事縫一個(gè)沙包要用6塊布、他們共縫了6個(gè)沙包、沙包真難逢同學(xué)們看得真仔細(xì)，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？縫個(gè)沙包要用多少塊布？縫個(gè)沙包要用多少塊布？縫個(gè)沙包要用多少塊布？縫個(gè)沙包要用多少塊布？桌上一共有多少個(gè)紙杯？墻上一共掛著多少只紙鶴？凱蒂見(jiàn)大家那么聰明，他想請(qǐng)大家?guī)兔λ闼憧p個(gè)沙包要用多少塊布？你愿意幫忙嗎？你是怎么算出來(lái)的？用加法加出來(lái)的（讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如何列式邊列算式邊讓學(xué)生用學(xué)具擺一擺分別求出要用

3、多少塊布說(shuō)一說(shuō)，在小組里擺一擺，編一遍，說(shuō)一說(shuō)。哪個(gè)小組想?yún)R報(bào)一下你們編制的兒歌呀？）、可以列乘法算式讓學(xué)生一一列出你們能根據(jù)列的算式編出其他的關(guān)于的口訣嗎？咱們把兒歌整理一下吧！試著自己整理一下，整理完以后可以和其他小伙伴交流一下。2、剛才我們編制了兒歌，現(xiàn)在我們就借助兒歌來(lái)編的乘法口訣，用口訣計(jì)算乘法更方便。師生合作，共同總結(jié)的乘法口訣。進(jìn)行相關(guān)記憶。（讓學(xué)生觀察6的口訣及算式從中找出規(guī)律進(jìn)行記憶）3、剛才我們編制了的乘法口訣，現(xiàn)在我們就用我們所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題吧！看誰(shuí)最有辦法！茶幾上放了多少個(gè)紙杯？誰(shuí)來(lái)解決？用哪一句口訣來(lái)幫助計(jì)算的？你還能提出其他的問(wèn)題嗎？三、鞏固練習(xí)。游戲：看算式說(shuō)口訣看口訣說(shuō)算式同位互相背口訣開(kāi)火車(chē)背口訣四、小結(jié)。同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？五、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書(shū)設(shè)計(jì)：6的乘法口訣教后反思：學(xué)習(xí)時(shí)，我讓學(xué)生在認(rèn)真觀察畫(huà)面、理解圖意的基礎(chǔ)上，尋找有用的數(shù)學(xué)信息，提