幼兒園大班科學教案《把臟水變清》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園大班科學教案把臟水變清大班科學公開課教案把臟水變清【活動目標】1、初步了解污水凈化的過程，掌握多層過濾方法。2、敢于大膽嘗試，勇于探索與表達。3、萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護水資源和節(jié)約用水的好習慣?！净顒訙蕚洹?、水污染的視頻。2、毛巾、海綿、紗布、飲料瓶若干?！净顒舆^程】一、啟發(fā)談話。1、今天老師帶來了一給謎語，請小朋友們猜一猜是什么：“用手抓不起，用刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”2、教師和幼兒一起討論：水有什么用？我們生活中離得開水嗎？二、了解水體污染的情況。1、老師播放一段水被污染的視頻。2、水為什么會這么臟？看了這么臟的水你有什么感覺？三、嘗試凈化水。1、瞧！這就是從河里打來的水，多

2、臟??！你有辦法能讓臟水變干凈嗎？2、教師介紹桌上物品，鼓勵幼兒運用物品大膽嘗試。3、請幼兒分享操作結果：我把紗布放在空瓶口上，把臟水倒進去，水很快就流進瓶子里了。紗布上有些臟東西，但水還是臟的。我把海綿放在空瓶口上，把臟水倒在海綿上，水慢慢地流進瓶子里。瓶子里的水比之前的要干凈一點。我把毛巾放在空瓶口上，把臟水倒進去，毛巾變臟了，水變干凈了一點。4、教師小結：紗布上的空隙比較大，臟水一下子都流過去了。海綿上的空隙比較小，能把臟東西抓住，水就變得干凈一點。毛巾上有許多毛毛，就像很多的小手，能把水里的臟東西粘住，所以水就變得干凈了。5、引導幼兒再次操作：逐步增加毛巾的塊數(shù)，來回過濾瓶子里的水，試一試水有什么變化。6、幼兒分享實驗結果：先疊了兩塊毛巾再倒臟水，比較之前的只用一塊毛巾，水變干凈一點了。放三塊毛巾后把瓶子里的水重新倒進新瓶子里，水更干凈一點。接著放四塊毛巾再把瓶子里的水倒一遍，發(fā)現(xiàn)水變清了。放5塊毛巾時，把瓶子里的水再倒進去，水變得很干凈、清澈了。7、教師小結：毛巾里的毛毛一遍一遍的把臟水里臟東西粘住，沒有臟東西的水就變得越來越干凈、清澈了。四、結束部分。師：我們人類很需要水，缺少水的人會很難

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