教師個人師德師風自查報告4

1、師德師風自查報告最近一個階段，本人通過師德師風整改的學習，對教師職業(yè)的 特殊性有了更進一步的認識。通過學習，我受益匪淺。教師不僅要教 好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加 強師德師風建設的重要性?，F(xiàn)對照漢中市教育局關于加強教師職業(yè) 道德建設的若干規(guī)定，漢中市中小學教師師德十不準，中小 學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問 題剖析一、查自己在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學生，更多地關愛“欠 發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。新型的師生關系給我們提出 了新的要求，我努力做到在關愛與嚴格要求學生上把握好分寸。 學生 既是教育的對

2、象，又是教師人格不斷完善的動力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教不改的學生時，我心 躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施 懲戒，還認為是對學生的關愛，有歧視后進生的言行。使學生幼小的 心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅損害了 老師的形象，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明 禮貌”的教師應該具備的起碼要求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中，熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培 養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風, 嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心 引導，認真?zhèn)湔n

3、上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生 身心健康的思想?！狈e極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促 進學生全面發(fā)展，以達成教學相長之目的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的 影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平 時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗 話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任 何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。 時時刻刻提醒自己要 嚴于律已，保持良好的生活習慣。不足之處：工作作風不夠深

4、，我作為一名教師不能保持從學生的利益 出發(fā)，關心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢。 而必然損害了學生的利益，想想在工作上自己有時對后進生缺少應有 的耐性，滿足于完成任務；作風上，不夠嚴謹，工作責任心不夠強， 對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導。不 能經(jīng)常深入教材，不能深入探究教育教學的新理論，沒能結合學生實 際情況。對學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求，而在學生不能達到 自己的要求時又言行過激，而對于學生提出的問題和意見不聞不問。 總覺得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為 了學生了。四、查自己在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，

5、尊重同事，虛心向他們學習，共 同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每天四問中寫道：“一切心術不正行為不端， 都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自 覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷 教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教 謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動意識 不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn) 怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領導， 領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手

6、做。六、查自己在嚴謹治學方面今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、 學習化的時代，科學技術日新月 異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。 因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為， 刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學教育 方法，提高自己的教育、積極更新教育觀念，提高自己的教育、教學 和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛謹慎，相互學習、相互 幫助、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆研業(yè)務，求上進等方面 認識還不足。在教學常規(guī)管理工作中放松自我學習、自我充電，忽視 了知識更新，學習自覺性、主動性不強。今后努力的方向：1、

7、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新。 牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關心幼兒成長，熱愛尊重 幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面發(fā)展。2、認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益 求益。3、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。4、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和 心態(tài)，不要過于急燥。在對待學生方面特別是對待困難學生要有耐心， 有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師 生關系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。5、在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的

8、教育 意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣， 樹立良好教師的 自我形象。下階段工作思路:1、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自己很好地 依法執(zhí)教。2、提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進，不能有任 其自然地松懈思想。3、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4、加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流，利于教學 工作地正常開展。5、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1、加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上、 行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。二要進 一步加強現(xiàn)代教育理論學習，把現(xiàn)代教育理論學和課

9、改路上 作為主要學習內(nèi)容，約束自己，認真整改。從嚴要求自己，把良好的師德帶給大家。2、轉變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱 情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質量觀念。時時處 處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚，把學校 的事當作自己的事來做，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗。3、虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作， 把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生，課后要主動找這些學生進行談話， 及時 了解他們的學習、生活情況。把學校的利益和學生的利益放在第一位， 處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領導、同事和睦相處， 通力協(xié)作，按時完成學校領導交給的各項任務。4、