美術(shù)欣賞鑒賞課論文

1、美術(shù)欣賞鑒賞課（高中）美術(shù)課程是普通高中課程的組成部分之一。它對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。普通高中美術(shù)課程是藝術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的必修課程之一。普通高中美術(shù)課程既與義務(wù)教育階段的美術(shù)課程相銜接，又具有自己的特點， 是高一層次的美術(shù)課程。普通高中美術(shù)課程具有人文學(xué)科的特征，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)下列價值：陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)。傳承文化藝術(shù)，弘揚人文精神。激發(fā)創(chuàng)新精神，增強實踐能力。調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，促進身心健康。拓寬發(fā)展空間，助益人生規(guī)劃。它的課程性質(zhì)分為以下幾個方面：1、設(shè)置內(nèi)容系列，提供多種選擇機會。由于興趣、愛好和發(fā)展需求的不同，高中學(xué)生需

2、要發(fā)展不同的美術(shù)能力。為了滿足學(xué)生多方面發(fā)展的需求，普通高中美術(shù)課程設(shè)置了以下五個學(xué)習(xí)模塊，供學(xué)生自主選擇：美術(shù)鑒賞、繪畫雕塑、設(shè)計工藝、書法篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)2、實行學(xué)分管理，保證基礎(chǔ)，力爭上游。3 、注重可行性，適應(yīng)不同學(xué)校的美術(shù)教學(xué)條件。4、傳承民族文化，反映學(xué)科最新發(fā)展。美術(shù)鑒賞課程是高中美術(shù)課程中的一個分支，它在高中課程中起到了領(lǐng)頭的作用。是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。鑒賞基礎(chǔ)：美術(shù)語言及鑒賞方法，從美術(shù)與自我、美

3、術(shù)與自然、美術(shù)與生活、美術(shù)與科學(xué)、美術(shù)與政治、美術(shù)與經(jīng)濟、美術(shù)與宗教、美術(shù)與歷史等方面認識美術(shù)的價值和作用.鑒賞內(nèi)容：中國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。外國古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品。美術(shù)欣賞活動的幾個步驟：1、從分析形式和形象入手2、對內(nèi)容的理解和體驗3、對內(nèi)蘊的探究和領(lǐng)悟4、承認偏好5、與學(xué)生討論、分析。增強學(xué)生的自信心，分組討論如何去比較深入的賞析作品。培養(yǎng)他們的審美眼光。鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。 學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法，聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。n 用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作

4、品的感受與理解。 進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料，并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。 充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源，參觀美術(shù)館、博物館、藝 術(shù)作坊等，調(diào)查、考察美術(shù)現(xiàn)象，并寫出考察報告。通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：（ 1）積極參與美術(shù)鑒賞活動。（ 2）懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀點采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價藝術(shù)作品，并與他人進行交流。（ 3）運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。（ 4）知道中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。（ 5）理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。（ 6）熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，尊重世界多元文化。個人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動，進一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技能，運用直覺、想象、 思維以及美術(shù)的方法進行藝術(shù)創(chuàng)造活動，探索表現(xiàn)技巧；學(xué)會分析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運用于研究性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)。學(xué)會描述、分析、解釋、評價美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象的方法，了解和探索美術(shù)