（整理版）九年級復(fù)習(xí)提綱

1、九年級復(fù)習(xí)提綱第十一章多彩的物質(zhì)世界復(fù)習(xí)提綱一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成:2、物質(zhì)是由分子組成的: 任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)那么，粒子間有強大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動，但位置相對穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運動比擬自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動性。 氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運動，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強的流動性。4、原子結(jié)構(gòu)5、納米科學(xué)技術(shù)

2、二、質(zhì)量：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。2、單位：國際單位制：主單位kg ，常用單位：t g mg 對質(zhì)量的感性認(rèn)識：一枚大頭針約80mg 一個蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg 3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。4、測量： 日常生活中常用的測量工具：案秤、臺秤、桿秤，實驗室常用的測量工具托盤天平，也可用彈簧測力計測出物重，再通過公式m=g/g計算出物體質(zhì)量。 托盤天平的使用方法：二十四個字：水平臺上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下:“看：觀察天平的稱量以及游碼在標(biāo)尺上的分度

3、值。“放：把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處?！罢{(diào)：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡?！胺Q：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡?！坝洠罕粶y物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值考前須知：a 不能超過天平的稱量 b 保持天平枯燥、清潔。 方法：a、直接測量：固體的質(zhì)量b、特殊測量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。二、密度：1、定義：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。mv=vm=vm=2、公式： 變形3、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個單位比擬：g/c

4、m3單位大。單位換算關(guān)系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為×103kg/m3，讀作×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為×103千克。mv=4、理解密度公式 同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 v成正比； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。甲乙mv5、圖象：左圖所示：甲>乙6、測體積量筒量杯用途：測量液體體積間接

5、地可測固體體積。使用方法：“看：單位：毫升ml=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值?！胺牛悍旁谒脚_上?！白x：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時，視線要和凹面的底部相平。mv=原理7、測固體的密度：浮在水面：工具量筒、水、細(xì)線方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積v1；2、用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積v2，物體體積v=v2-v1a、針壓法工具：量筒、水、大頭針b、沉墜法：工具：量筒、水、細(xì)線、石塊沉入水中：形狀不規(guī)那么形狀規(guī)那么工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平 ： 說明：在測不規(guī)那么固體體積時，采用排液法測量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。8、測液體密度： 原理：=m/v 方法：用天

6、平測液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一局部，讀出量筒內(nèi)液體的體積v；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=m1-m2/ v 9、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質(zhì)量用公式m=v算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測量但不便測量體積用公式v=m/算出它的體積。判斷空心實心：第十二章運動和力復(fù)習(xí)提綱一、參照物1、定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物，通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動，常

7、選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。3、選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。4、不能選擇所研究的對象本身作為參照物那樣研究對象總是靜止的。練習(xí)1、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行其中“看山恰似走來迎和“是船行所選的參照物分別是 船 和 山 。2、坐在向東行使的甲汽車?yán)锏某丝?，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。分三種情況：乙汽車沒動 乙汽車向東運動，但速度沒甲快 乙汽車向西運動。3、解釋毛澤東送瘟神中的詩句“坐

8、地日行八萬里，巡天遙看一千河第一句：以地心為參照物，地面繞地心轉(zhuǎn)八萬里。第二句：以月亮或其他天體為參照物在那可看到地球上許多河流。二、機械運動1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機械運動。2、 特點：機械運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。3、 比擬物體運動快慢的方法：比擬同時啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時間相同路程長那么運動快比擬百米運發(fā)動快慢采用：路程相同時間短那么運動快百米賽跑運發(fā)動同萬米運發(fā)動比擬快慢，采用：比擬單位時間內(nèi)通過的路程。實際問題中多用這種方法比擬物體運動快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運動快慢。練習(xí):體育課上，甲、乙、丙三位同學(xué)進行百米賽跑，他們的成績分別是14.2s, 13

9、.7s,13.9s,那么獲得第一名的是 同學(xué)，這里比擬三人賽跑快慢最簡便的方法是路程相同時間短運動的快。4、 分類：根據(jù)運動路線曲線運動 直線運動 勻速直線運動：a、 定義：快慢不變，沿著直線的運動叫勻速直線運動。 定義：在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量vts=tsv=vst=計算公式： 變形 ， b、速度 單位：國際單位制中 m/s 運輸中單位km/h 兩單位中m/s 單位大。 換算：1m/s= 。人步行速度約/s它表示的物理意義是：人勻速步行時1秒中運動 直接測量工具：速度計從圖象中可以看出勻速運動的物體速度 v是個恒量與

10、路程s時間t沒關(guān)系ts速度圖象： 變速運動：a、 定義：運動速度變化的運動叫變速運動。b、 平均速度：= 總路程總時間 求某段路程上的平均速度，必須找出該路程及對應(yīng)的時間c、 物理意義：表示變速運動的平均快慢 v vst =d、 平均速度的測量：原理 方法：用刻度尺測路程，用停表測時間。從斜面上加速滑下的小車。設(shè)上半段，下半段，全程的平均速度為v1、v2、v 那么 v2>v>v1 e、常識：人步行速度/s ，自行車速度5m/s ，大型噴氣客機速度900km/h 客運火車速度140 km/h 高速小汽車速度108km/h 光速和無線電波 3×108m/s 實驗中數(shù)據(jù)的記錄：

11、 設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格是初中應(yīng)具備的根本能力之一。設(shè)計表格時，要先弄清實驗中直接測量的量和計算的量有哪些，然后再弄清需要記錄的數(shù)據(jù)的組數(shù)，分別作為表格的行和列。根據(jù)需要就可設(shè)計出合理的表格。練習(xí)跑步路程時間平均速度小明1000m4分10秒4m/s小紅800m3分20秒4m/s某次中長跑測驗中，小明同學(xué)跑1000m小紅同學(xué)跑800m，測出他兩跑完全程所用的時間分別是4分10秒和三分20秒，請設(shè)計記錄表格，并將他們跑步的路程、時間和平均速度記錄在表格中。解：表格設(shè)計如下： 三、長度的測量：1、長度的測量是物理學(xué)最根本的測量，也是進行科學(xué)探究的根本技能。長度測量的常用的工具是刻度尺。2、國際單位制中，長

12、度的主單位是 m ，常用單位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，納米(nm)。3、主單位與常用單位的換算關(guān)系：1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103m 1m=106m 1m=109nm 1m=103nm 單位換算的過程：口訣：“系數(shù)不變，等量代換。4、長度估測：黑板的長度、課桌高、籃球直徑24cm、指甲寬度 1cm、鉛筆芯的直徑1mm 、一只新鉛筆長度 、 手掌寬度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的測量方法：a> 、測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度等微小量常用累積法當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將

13、較小的物體累積起來，用刻度尺測量之后再求得單一長度如何測物理課本中一張紙的厚度？答：數(shù)出物理課本假設(shè)干張紙，記下總張數(shù)n，用毫米刻度尺測出n張紙的厚度l，那么一張紙的厚度為l/n 。如何測細(xì)銅絲的直徑？答：把細(xì)銅絲在鉛筆桿上緊密排繞n圈成螺線管，用刻度尺測出螺線管的長度l，那么細(xì)銅絲直徑為l/n。兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上有直徑為，而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只相同的新鉛筆，你能較為準(zhǔn)確地弄清它的直徑嗎？寫出操作過程及細(xì)銅絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。答：將直徑和未知直徑兩卷細(xì)銅絲分別緊密排繞在兩只相同的新鉛筆上，且使線圈長度相等，記下排繞圈數(shù)n1和n2，那么可計算出未知銅絲的直徑d21n2 mmb&

14、gt;、測地圖上兩點間的距離，園柱的周長等常用化曲為直法把不易拉長的軟線重合待測曲線上標(biāo)出起點終點，然后拉直測量給你一段軟銅線和一把刻度尺，你能利用地圖冊估測出到的鐵路長嗎？答：用細(xì)銅線去重合地圖冊上到的鐵路線，再將細(xì)銅線拉直，用刻度尺測出長度l查出比例尺，計算出鐵路線的長度。c>、測操場跑道的長度等常用輪滾法用周長的滾輪沿著待測曲線滾動，記下輪子圈數(shù)，可算出曲線長度d>、測硬幣、球、園柱的直徑圓錐的高等常用輔助法對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量 你能想出幾種方法測硬幣的直徑？簡述、直尺三角板輔助法。、貼折硬幣邊緣用筆畫一圈剪下后對折量出折痕長。

15、、硬幣在紙上滾動一周測周長求直徑。、將硬幣平放直尺上，讀取和硬幣左右相切的兩刻度線之間的長度。6、刻度尺的使用規(guī)那么：a、“選：根據(jù)實際需要選擇刻度尺。b、“觀：使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程、分度值。c、“放用刻度尺測長度時，尺要沿著所測直線緊貼物體且不歪斜。不利用磨損的零刻線。用零刻線磨損的的刻度尺測物體時，要從整刻度開始d、“看：讀數(shù)時視線要與尺面垂直。e、“讀：在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。f、“記：測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。也可表達(dá)為：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。練習(xí)：有兩位同學(xué)測同一只鋼筆的長度，甲測得結(jié)果，乙測得結(jié)果為。如果這兩位同學(xué)測量時都沒有錯誤，那么結(jié)

16、果不同的原因是：兩次刻度尺的分度值不同。如果這兩位同學(xué)所用的刻度尺分度值都是mm，那么乙 同學(xué)的結(jié)果錯誤。原因是：沒有估讀值。7、誤差：(1)定義：測量值和真實值的差異叫誤差。(2)產(chǎn)生原因：測量工具 測量環(huán)境 人為因素。(3)減小誤差的方法：屢次測量求平均值。 用更精密的儀器(4)誤差只能減小而不能 防止 ，而錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)那么和主觀粗心造成的，是能夠防止的。四、時間的測量：1、單位:秒(s) 2、測量工具: 古代: 日晷、沙漏、滴漏、脈搏等現(xiàn)代:機械鐘、石英鐘、電子表等五、力的作用效果1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物體。物體間

17、必須有相互作用可以不接觸。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變速度大小的改變和物體的運動方向是否改變5、力的單位：國際單位制中力的單位是牛頓簡稱牛，用n 表示。力的感性認(rèn)識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。6、力的測量：測力計：測量力的大小的工具。分類：彈簧測力計、握力計。彈簧測力計：a、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

18、b、使用方法：“看：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)：調(diào)零；“讀：讀數(shù)=掛鉤受力。c、考前須知：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。d、物理實驗中,有些物理量的大小是不宜直接觀察的,但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察,用容易觀察的量顯示不宜觀察的量,是制作測量儀器的一種思路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。7、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。 8、力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個圖中,力越大,線段應(yīng)越長六、慣性和慣性定律：1、伽利略斜面實驗： 三次實

19、驗小車都從斜面頂端滑下的目的是：保證小車開始沿著平面運動的速度相同。實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠(yuǎn)。伽利略的推論是：在理想情況下，如果外表絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運動下去。伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法在實驗的根底上，進行理想化推理。也稱作理想化實驗它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。說明：a、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的根底上，通過進一步推理而概括 出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗

20、 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)根本定律之一。但是 我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。b、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動.c、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。3、慣性：定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：a、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性

21、定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)律。b、任何物體在任何情況下都有慣性，即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力，物體受非平衡力時，慣性表現(xiàn)為“阻礙運動狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，請就以上兩點各舉兩例不要求解釋。答：利用：跳遠(yuǎn)運發(fā)動的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系平安帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。七、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一

22、條直線上概括：二力平衡條件用四字概括“一、等、反、一。3、平衡力與相互作用力比擬：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質(zhì)的力；相互力作用在不同物體上是相同性質(zhì)的力。5、 力和運動狀態(tài)的關(guān)系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明不受力受平衡力合力為0靜止勻速運動運動狀態(tài)不變力不是產(chǎn)生維持運動的原因受非平衡力合力不為0運動快慢改變運動方向改變運動狀態(tài)改變力是改變物體運動狀態(tài)的原因6、應(yīng)用：應(yīng)用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。畫圖時注意：先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些物體的作用力 畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。第十三章力和機械復(fù)習(xí)提綱一、彈

23、力1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)二、重力：重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。重力大小的計算公式g=mg 其中它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為。重力的方向：豎直向下 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。重力的作用點重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)那么物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木

24、板的重心在兩條對角線的交點假設(shè)失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的 拋出去的物體不會下落； 水不會由高處向低處流 大氣不會產(chǎn)生壓強；三、摩擦力：摩擦力靜摩擦動摩擦滑動摩擦滾動摩擦1、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。2、分類：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反，有時起阻力作用，有時起動力作用。4、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得5、在相同條件壓力、接觸面粗糙程度相同下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。6、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧

25、測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。7、應(yīng)用：理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動滾動軸承、使接觸面彼此分開加潤滑油、氣墊、磁懸浮。練習(xí)：火箭將飛船送入太空，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機械能太空飛船在太空中遨游，它

26、 受力“受力或“不受力的作用，判斷依據(jù)是：飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀器是 b a 密度計、b溫度計、c水銀氣壓計、d天平。四、杠桿1、 定義：在力的作用下繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。說明：杠桿可直可曲，形狀任意。有些情況下，可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。of1l1l2f22、 五要素組成杠桿示意圖。支點：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點。用字母o 表示。動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 f1 表示。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。用字母 f2 表示。說明 動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。 動力、阻力的方向不一定相反，但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反動力臂：從支點到

27、動力作用線的距離。用字母l1表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2表示。畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽 找支點o； 畫力的作用線虛線； 畫力臂虛線，過支點垂直力的作用線作垂線； 標(biāo)力臂大括號。3、 研究杠桿的平衡條件： 杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動。 實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。 結(jié)論：杠桿的平衡條件或杠桿原理是：動力×動力臂阻力×阻力臂。寫成公式f1l1=f2l2 也可寫成：f1 / f2=l2 / l1解題指導(dǎo)：分析解決有關(guān)杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄清受力

28、與方向和力臂大小；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問題。如：杠桿轉(zhuǎn)動時施加的動力如何變化，沿什么方向施力最小等。解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力×阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠(yuǎn)；動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。4、應(yīng)用：名稱結(jié) 構(gòu)特 征特 點應(yīng)用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、省距離縫紉機踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不省力不費力天平，定

29、滑輪l1l2f2f1說明：應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇省力杠桿，當(dāng)為了使用方便，省距離時，應(yīng)選費力杠桿。五、滑輪1、 定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。實質(zhì)：定滑輪的實質(zhì)是：等臂杠桿特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦f=gf1l1f2l2繩子自由端移動距離sf(或速度vf) = 重物移動的距離sg(或速度vg)2、 動滑輪：定義：和重物一起移動的滑輪?？缮舷乱苿樱部勺笥乙苿訉嵸|(zhì)：動滑輪的實質(zhì)是：動力臂為阻力臂2倍的省力杠桿。特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪不計軸間摩擦和動滑輪重力那么：

30、f= 1 2g只忽略輪軸間的摩擦那么 拉力f= 1 2(g物+g動)繩子自由端移動距離sf(或vf)=2倍的重物移動的距離sg(或vg)3、 滑輪組定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向理想的滑輪組不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力拉力f= 1 n g 。只忽略輪軸間的摩擦，那么拉力f= 1 n (g物+g動) 繩子自由端移動距離sf(或vf)=n倍的重物移動的距離sg(或vg)組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=(g物+g動) / f求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定的原那么。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。第十四章壓力和壓強復(fù)習(xí)提綱一、固體的壓力和壓強1、壓力：

31、定義：垂直壓在物體外表上的力叫壓力。 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果物體不受其他力，那么壓力f = 物體的重力g 固體可以大小方向不變地傳遞壓力。重為g的物體在承面上靜止不動。指出以下各種情況下所受壓力的大小。fffff g g f+g g f f-g f 2、研究影響壓力作用效果因素的實驗： 課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這兩次實驗結(jié)論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。和 比照法3、壓強： 定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。物理意義：壓

32、強是表示壓力作用效果的物理量公式 p=f/ s 其中各量的單位分別是：p：帕斯卡pa；f：牛頓ns：米m2。a使用該公式計算壓強時，關(guān)鍵是找出壓力f一般f=g=mg和受力面積s受力面積要注意兩物體的接觸局部。b特例：對于放在桌子上的直柱體如：圓柱體、正方體、長放體等對桌面的壓強p=gh壓強單位pa的認(rèn)識：一張報紙平放時對桌子的壓力約.pa 。成人站立時對地面的壓強約為：.×104pa 。它表示：人站立時，其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：.×104n 應(yīng)用：當(dāng)壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受力面

33、積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細(xì)、菜刀刀口很薄 4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題： 處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力水平面受的壓力f=g容+g液，后確定壓強一般常用公式 p= f/s 。二、液體的壓強1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。2、測量：壓強計 用途：測量液體內(nèi)部的壓強。3、液體壓強的規(guī)律： 液體對容器底和測壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； 在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 液體的壓強隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強與液體的密度有關(guān)。4、壓強公式： 推導(dǎo)壓強公式使用了建立理想模型法，前面引入光線的概念時，就知道了建

34、立理想模型法，這個方法今后還會用到，請認(rèn)真體會。推導(dǎo)過程：結(jié)合課本液柱體積v=sh ；質(zhì)量m=v=sh液片受到的壓力：f=g=mg=shg .液片受到的壓強：p= f/s=gh液體壓強公式p=gh說明：a、公式適用的條件為：液體b、公式中物理量的單位為：p：pa；g：n/kg；h：m c、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān)，而與液體的質(zhì)量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關(guān)。著名的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。phd、液體壓強與深度關(guān)系圖象：5、f=g f<g f>g6、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：一般方法：首先確定壓強p=gh；其次確定壓力f=ps

35、特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求f用p=f/s 壓力：作圖法對直柱形容器f=g7、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。三、大氣壓1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓，一般有p0表示。說明：“大氣壓與“氣壓或局部氣體壓強是有區(qū)別的，如高壓鍋內(nèi)的氣壓指局部氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。2、產(chǎn)生原因：因為 空氣受重力并且具有流動性。3、大氣壓的存在實驗證明：歷史上著名的實驗馬德堡半球?qū)嶒灐Ｐ嶒灨脖瓕嶒?、瓶吞雞蛋實驗、皮碗模擬馬德堡半球

36、實驗。4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm。(2)原理分析：在管內(nèi)，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。(3)結(jié)論：大氣壓p0×105pa(其值隨著外界大氣壓的變化而變化)(4)說明：a實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；假設(shè)未灌滿，那么測量結(jié)果偏小。b本實驗假設(shè)把水銀改成水，那么需要玻璃管的長度為10.3 m c將玻璃

37、管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。d假設(shè)外界大氣壓為h cmhg 試寫出以下各種情況下，被密封氣體的壓強管中液體為水銀。hhhhhhh h cmhg (h+h)cmhg (h-h)cmhg (h-h)cmhg (h+h)cmhg (h-h)cmhg (h-h)cmhge標(biāo)準(zhǔn)大氣壓： 支持76cm水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760mmhg=76cmhg=×105pa 2標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=×105pa，可支持水柱高約5、大氣壓的特點：(1)特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小

38、，且大氣壓的值與地點、天氣、季節(jié)、的變化有關(guān)。一般來說，晴天大氣壓比陰天高，冬天比夏天高。(2)大氣壓變化規(guī)律研究：在海拔3000米以內(nèi),每上升10米,大氣壓大約降低100 pa6、測量工具：定義：測定大氣壓的儀器叫氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計說明：假設(shè)水銀氣壓計掛斜，那么測量結(jié)果變大。 在無液氣壓計刻度盤上標(biāo)的刻度改成高度，該無液氣壓計就成了登山用的登高計。7、應(yīng)用：活塞式抽水機和離心水泵。8、沸點與壓強：內(nèi)容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。應(yīng)用：高壓鍋、除糖汁中水分。9、體積與壓強：內(nèi)容：質(zhì)量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓強越大，氣體體積越大壓強越小

39、。應(yīng)用：解釋人的呼吸，打氣筒原理，風(fēng)箱原理。列舉出你日常生活中應(yīng)用大氣壓知識的幾個事例？答：用塑料吸管從瓶中吸飲料給鋼筆打水使用帶吸盤的掛衣勾人做吸氣運動三、浮力1、浮力的定義：一切浸入液體氣體的物體都受到液體氣體對它豎直向上的力 叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體：液氣體3、浮力產(chǎn)生的原因?qū)嵸|(zhì)：液氣體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差 即浮力。4、物體的浮沉條件：(1)前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。gf浮gf浮(2)請根據(jù)示意圖完成下空。f浮gf浮g 下沉 懸浮 上浮 漂浮 f浮 < g f浮 = g f浮 > g f浮 = g 液<物

40、 液 =物 液 >物 液 >物(3)、說明： 密度均勻的物體懸浮或漂浮在某液體中，假設(shè)把物體切成大小不等的兩塊，那么大塊、小塊都懸浮或漂浮。f浮g一物體漂浮在密度為的液體中，假設(shè)露出體積為物體總體積的1/3，那么物體密度為(2/3) 分析：f浮 = g 那么：液v排g =物vg 物= v排v·液= 2 3液 懸浮與漂浮的比擬相同： f浮 = g 不同：懸浮液 =物 ；v排=v物漂浮液 <物；v排<v物判斷物體浮沉狀態(tài)有兩種方法：比擬f浮 與g或比擬液與物 。 物體吊在測力計上，在空中重力為g,浸在密度為的液體中，示數(shù)為f那么物體密度為：物= g/ (g-f)冰

41、或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后液面下降。5、阿基米德原理：(1)、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。(2)、公式表示：f浮 = g排 =液v排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關(guān)。(3)、適用條件：液體或氣體6：漂浮問題“五規(guī)律：歷年中考頻率較高，規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大

42、的液體里浸入的體積?。灰?guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增大的浮力。7、浮力的利用：(1)、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。m液排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位 t 由排水量m 可計算出：排開液體的體積v排= ；排開液體的重力g排 = m g ；輪船受到的浮力f浮 = m g 輪船和貨物共重g=m g 。(2)、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇：工作原理：

43、氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空氣的氣體如：氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球開展成為飛艇。(4)、密度計：原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對應(yīng)的液體密度越來越大8、浮力計算題方法總結(jié)：(1)、確定研究對象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。(3)、選擇適宜的方法列出等式一般考慮平衡條件。計算浮力方法:稱量法：f浮= gf(用彈簧測力計測浮力)。壓力差法：f浮= f向上 f向下用浮力產(chǎn)生的原因求浮

44、力漂浮、懸浮時，f浮=g (二力平衡求浮力；)f浮=g排 或f浮=液v排g 阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用 據(jù)浮沉條件比擬浮力知道物體質(zhì)量時常用第十五章機械能復(fù)習(xí)提綱一、功：1、力學(xué)里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過的距離。2、不做功的三種情況：有力無距離、有距離無力、力和距離垂直。穩(wěn)固：某同學(xué)踢足球，球離腳后飛出10m遠(yuǎn)，足球飛出10m的過程中人不做功。原因是足球靠慣性飛出。3、力學(xué)里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。 公式：w=fs4、功的單位：焦耳，1j= 1n·m 。 把一個雞蛋舉高1m ，做的功

45、大約是0.5 j 。5、應(yīng)用功的公式注意：分清哪個力對物體做功，計算時f就是這個力；公式中s 一定是在力的方向上通過的距離，強調(diào)對應(yīng)。 功的單位“焦牛·米 = 焦，不要和力和力臂的乘積牛·米，不能寫成“焦單位搞混。二、功的原理：1、內(nèi)容：使用機械時，人們所做的功，都不會少于直接用手所做的功；即：使用任何機械都不省功。2、說明： 請注意理想情況功的原理可以如何表述？功的原理是一個普遍的結(jié)論，對于任何機械都適用。功的原理告訴我們：使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。使用機械雖然不能省功，但人類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省

46、距離、也可以改變力的方向，給人類工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機械忽略摩擦和機械本身的重力理想機械：使用機械時，人們所做的功fs= 直接用手對重物所做的功gh3、應(yīng)用：斜面理想斜面：斜面光滑理想斜面遵從功的原理；理想斜面公式：fl=gh 其中：f：沿斜面方向的推力；l：斜面長；g：物重；h：斜面高度。如果斜面與物體間的摩擦為f ，那么：fl=fl+gh；這樣f做功就大于直接對物體做功gh 。三、機械效率：、有用功：定義：對人們有用的功。公式：w有用gh提升重物=w總w額=w總 斜面：w有用= gh2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功公式：w額= w總w有用=g動h忽略輪軸摩

47、擦的動滑輪、滑輪組斜面：w額=f l3、總功： 定義：有用功加額外功或動力所做的功 公式：w總=w有用w額=fs= w有用 斜面：w總= fl+gh=fl4、機械效率： 定義：有用功跟總功的比值。w有用w總 =ghfl=ghfs=ghfh=gf=ghfs=ghf2h=g2f=ghfs=ghfnh=gnf= 公式： 斜 面： 定滑輪： 動滑輪： 滑輪組 有用功總小于總功，所以機械效率總小于1 。通常用 百分?jǐn)?shù) 表示。某滑輪機械效率為60%表 示有用功占總功的60% 。提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。w有用w總 =ghfs=5、機械效率的測量： 原 理： 應(yīng)測物理量：鉤碼重力g

48、、鉤碼提升的高度h、拉力f、繩的自由端移動的距離s 器 材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細(xì)線外還需 刻度尺、彈簧測力計。 步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示數(shù)大小不變。 結(jié)論：影響滑輪組機械效率上下的主要因素有：a動滑輪越重，個數(shù)越多那么額外功相對就多。b提升重物越重，做的有用功相對就多。c 摩擦，假設(shè)各種摩擦越大做的額外功就多。 繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。四、功率：1、定義：單位時間里完成的功pwt=2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、公式： = fv4、單位：主單位 w 常用單位 kw mw 馬力 換算：1kw=103w 1mw=106 w 1馬力=7

49、35w某小轎車功率66kw，它表示：小轎車s 內(nèi)做功66000j 5、機械效率和功率的區(qū)別：功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間內(nèi)完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例的有用功。五、機械能(一)、動能和勢能1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能理解：能量表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。 一個物體“能夠做功并不是一定“要做功也不是“正在做功或“已經(jīng)做功如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功。2、知識結(jié)構(gòu)：機械能勢能重力勢能定義：物體由于被舉高而具有的能量。決定其大小的因素：物體質(zhì)量越大、

50、舉得越高，勢能就越大彈性勢能定義：發(fā)生形變的物體具有的能量。決定其大小的因素：物體彈性形變越大、彈性勢能就越大動能定義：物體由于運動而具有的能量決定其大小的因素：物體速度越大、質(zhì)量越大，動能就越大3、探究決定動能大小的因素： 猜測：動能大小與物體質(zhì)量和速度有關(guān)； 實驗研究：研究對象：小鋼球 方法：控制變量； ？如何判斷動能大?。嚎葱′撉蚰芡苿幽究熳龉Φ亩嗌?？如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，那么到達(dá)斜面底端時速度大小相同； ？如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；分析歸納：保持鋼球質(zhì)量不變時結(jié)論：運動物體質(zhì)量相同時；速度越大動能越大；保持鋼球速度不變時結(jié)論：運動物體速度相同時；質(zhì)量

51、越大動能越大；得出結(jié)論：物體動能與質(zhì)量和速度有關(guān)；速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。物體質(zhì)量m/kg速度-1)動能e/j牛約600約約75生約50約6約900 練習(xí)：右表中給出了一頭牛漫步行走和一名生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)：分析數(shù)據(jù)，可以看出對物體動能大小影響較大的是 速度你判斷的依據(jù)：人的質(zhì)量約為牛的1/12，而速度約為牛的12倍此時動能為牛的12倍說明速度對動能影響大4、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。理解：有動能的物體具有機械能；有勢能的物體具有機械能；同時具有動能和勢能的物體具有機械能。動能轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化勢能彈性勢能重力勢能(二)、動能和勢能的轉(zhuǎn)化1、知識結(jié)構(gòu)：2、動能和重力勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)

52、律：質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，那么動能增大，重力勢能減小，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，那么動能減小，重力勢能增大，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；3、動能與彈性勢能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，那么動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能；如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，那么彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能。4、動能與勢能轉(zhuǎn)化問題的分析：首先分析決定動能大小的因素，決定重力勢能或彈性勢能大小的因素看動能和重力勢能或彈性勢能如何變化。還要注意動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中的能量損失和增大如果除重力和彈力外沒有其他外力做功即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失，那么動能勢能轉(zhuǎn)化過程中機械能不變。題中如果有“在光滑斜面上滑動那么“光滑表示沒有能量損失