社會(huì)心理學(xué)題庫(kù)2

1、社會(huì)心理學(xué)題庫(kù)2單項(xiàng)選擇題（50分）第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的內(nèi)因。答題分析：正確答案：BA.任務(wù)又t度B.努力C.機(jī)遇D.能力本題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）（）的 社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失 去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同社會(huì)上與自己地 位、職業(yè)、年齡等相類似的人進(jìn)行對(duì)比。答題分析：正確答案：CA.伍彳B B.希金斯C.費(fèi)斯汀格D.羅森塔爾本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的外因。答題分析:正確答案:A.任務(wù)難度B.努力C.機(jī)遇D.能力

2、本題得分：0 第4題（正確得分：5分錯(cuò)誤扣分：0分）影響自我表現(xiàn)的因素不包括（）o答題分析：正確答案：A.個(gè)體的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)體所處的場(chǎng)合C個(gè)體的 交往對(duì)象D.個(gè)體的自我監(jiān)控水平 本題得分：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對(duì)象的各方面特征加以 規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征)o答題分析: 正確答案:BA.雙向性B.整體性C.易出偏差性D.選擇性 本題得分：0第6題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）三度歸因理論是由（）提出來(lái)的。答題分析： 正確答案：BA.庫(kù)利B.凱利C.維納D.海德本題得分：0第7題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 在日常生活中，當(dāng)

3、我們向別人打聽某人怎樣時(shí)， 常會(huì)聽到 這人不錯(cuò)"、挺好的”之類的話，其實(shí) 也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息， 恨得咬 牙切齒，這屬于（）。答題分析： 正確答案：BA.暈輪效應(yīng)B.寬大效應(yīng)C.刻版印象D.首因效應(yīng) 本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會(huì)不由 自主地賦予他（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象 被稱為（）。答題分析：正確答案：CA.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.寬大效應(yīng) 本題得分：0第9題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）根據(jù)維納的歸因模型，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)因的是（ ）。答題分析：正確答案：DA.任務(wù)又t度B.努力C.運(yùn)

4、氣D.能力本題得分：0第10題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 情人眼里出西施”這句話表明：認(rèn)知者的 （）會(huì)影響社會(huì)認(rèn)知。答題分析：正確答案：AA.情感狀態(tài)B.經(jīng)驗(yàn)C.需要D.價(jià)值觀念本題得分：0多項(xiàng)選擇題（50分）第11題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 印象形成過(guò)程中容易出現(xiàn)的偏差有（ ）。答題分析： 正確答案：B,C,D,EA.開放效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.寬大效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)E.首因效應(yīng)本題得分：0第12題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，即自我概念可分為（ ）。答題分析： 正確答案：B,C,EA.理想的自我B.社會(huì)自我C.生理自我D.應(yīng)該的 自我E.心理自我 本題得

5、分：0第13題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我意識(shí)發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有 答題分析: 正確答案：B,C,EA.物一人分化B.自我的詞的掌握C.人一我分化D.個(gè)體與他人的互動(dòng)E.物一我分化本題得分：0第14題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）。答題分析： 正確答案：A,C,D,EA.選擇性B.多元性C.整體性D.雙向性E.易出偏 差性本題得分：0第15題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 凱利的三度歸因理論把行為的原因分為（ ）。答題分析： 正確答案：A,C,DA.行動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境B.行動(dòng)的原因C.行動(dòng)者知覺 的對(duì)象D.行動(dòng)者E.行動(dòng)的結(jié)果 本題得分：0第16題（正

6、確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)（）等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。答題分析： 正確答案：A,C,D,EA.社會(huì)比較B.自我評(píng)價(jià)C.他人的態(tài)度與反應(yīng)D. 重要他人的評(píng)價(jià)E.個(gè)體的行為與表現(xiàn) 本題得分：0第17題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 伍德把社會(huì)比較的方式分為（）。答題分析： 正確答案：A,B,DA.向下比較B.向上比較C.橫向比較D.相似比較E.縱向比較本題得分：0第18題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 影響社會(huì)認(rèn)知的因素包括（）。答題分析： 正確答案：B,C,DA.認(rèn)知者的能力B.認(rèn)知者的情感狀態(tài)C.認(rèn)知者 的經(jīng)驗(yàn)D.認(rèn)知者的需要E.認(rèn)知者的學(xué)歷 本題得分

7、：0第19題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 刻板印象的形成主要通過(guò)的途徑包括（ ）。答題分析：正確答案：A,DA.親身經(jīng)驗(yàn)B.他人告知C.查看資料D.社會(huì)學(xué)習(xí)E.模擬實(shí)驗(yàn)本題得分：0第20題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)希金斯的自我差距理論，個(gè)體有兩種內(nèi)在的 標(biāo)準(zhǔn)（）。答題分析：正確答案：C,EA.生理自我B.社會(huì)自我C.理想的自我D.心理自 我E.應(yīng)該的自我 本題得分：0第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 某人在初次會(huì)面時(shí)給別人留下的印象會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響著別人對(duì)他的看法， 這種現(xiàn)象屬于（）。答題分析： 正確答案：DA.暈輪效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.寬大效應(yīng)D.首因效應(yīng) 本

8、題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 費(fèi)斯汀格的社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為 了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失去判斷的客 觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同（）進(jìn)行比較。答題分析：正確答案：AA.與自己類似的人 B.比自己差的人 C.自己不熟 悉的人D.比自己強(qiáng)的人 本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）三度歸因理論是由（）提出來(lái)的。答題分析：正確答案：CA.庫(kù)利B.維納C.凱利D.海德本題得分：0第4題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）羅森塔爾等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師的期望對(duì)學(xué)生成績(jī)的顯著影響，這種期望的作用也稱為（ ）。答題分析：正確答案：AA.皮克馬利翁效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.

9、首因效應(yīng)D.近 因效應(yīng)本題得分：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。答題分析：正確答案：CA.機(jī)遇B.能力C.任務(wù)又t度D.努力本題得分：0第6題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）（）是個(gè)體對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)，它反映了個(gè)體對(duì)自己是否滿意。答題分析：正確答案：CA.意識(shí)B.自我C.自尊D.態(tài)度本題得分：0第7題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的內(nèi)因。答題分析：正確答案：BA.機(jī)遇B.努力C.任務(wù)又t度D.能力本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會(huì)不由 自主地賦予他

10、（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象 被稱為（）。答題分析：正確答案：DA.首因效應(yīng)B.寬大效應(yīng)C.近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng) 本題得分：0第9題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)維納的歸因模型，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)因的是（ ）。答題分析： 正確答案：BA.努力B.能力C.任務(wù)又t度D.運(yùn)氣本題得分：0第10題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和（ ）。答題分析： 正確答案：BA.應(yīng)該自我B.心理自我C.實(shí)際自我D.理想自我 本題得分：0 多項(xiàng)選擇題（50分）第11題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）凱利的三度歸因理論把行為的原因分為( )。答題分析：正確答案：B,D

11、,EA.行動(dòng)的原因B.行動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境 C.行動(dòng)的結(jié)果D.行動(dòng)者E.行動(dòng)者知覺的對(duì)象本題得分：0第12題(正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分) 印象形成過(guò)程中容易出現(xiàn)的偏差有( )。答題分析：正確答案：B,C,D,EA.開放效應(yīng)B.寬大效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng)E.首因效應(yīng)本題得分：0第13題(正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分) 個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，即自我概念可分為( )。答題分析：正確答案：A,D,EA.社會(huì)自我B.應(yīng)該的自我C.理想的自我D.生理 自我E.心理自我 本題得分：0第14題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）刻板印象的形成主要通過(guò)的途徑包括（ ）。答題分析：正確答案：D,EA.他人告知B

12、.模擬實(shí)驗(yàn)C.查看資料D.社會(huì)學(xué)習(xí)E.親身經(jīng)驗(yàn)本題得分：0第15題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)（）等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。答題分析： 正確答案：B,C,D,EA.自我評(píng)價(jià)B.他人的態(tài)度與反應(yīng)C.社會(huì)比較D. 重要他人的評(píng)價(jià)E.個(gè)體的行為與表現(xiàn) 本題得分：0第16題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）。答題分析：正確答案：B,C,D,EA.多元性B.選擇性C.整體性D.雙向性E.易出偏 差性本題得分：0第17題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）伍德把社會(huì)比較的方式分為（）。答題分析：正確答案：A,C,DA.向上比較B.縱向比較C.相似比較D

13、.向下比較E.橫向比較本題得分：0第18題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）言語(yǔ)之外的一些行為，如（）等卻很難被人有意識(shí)地加以控制，從而能更真實(shí)地 揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。答題分析：正確答案：B,C,DA.動(dòng)作表情B.身段表情C.面部表情D.言語(yǔ)表情E.眼神表情本題得分：0第19題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我意識(shí)發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有（ ）。答題分析： 正確答案：A,D,EA.物一我分化B.個(gè)體與他人的互動(dòng) C.物一人分 化D.人一我分化E.自我的詞的掌握 本題得分：0第20題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 影響社會(huì)認(rèn)知的因素包括（）。答題分析： 正確答案：A,D,E

14、A.認(rèn)知者的需要B.認(rèn)知者的學(xué)歷C.認(rèn)知者的能 力D.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)E.認(rèn)知者的情感狀態(tài) 本題得分：0標(biāo)示說(shuō)明第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和（ ）。答題分析：正確答案：DA.應(yīng)該自我B.實(shí)際自我C.理想自我D.心理自我 本題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會(huì)不由 自主地賦予他（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象 被稱為（）。答題分析：正確答案：BA.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.寬大效應(yīng)D.近因效應(yīng) 本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 費(fèi)斯汀格的社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為 了準(zhǔn)確地對(duì)

15、自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失去判斷的客 觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同（）進(jìn)行比較。答題分析： 正確答案：BA.自己不熟悉的人 B.與自己類似的人 C.比自己 強(qiáng)的人D.比自己差的人 本題得分：0第4題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 在日常生活中，當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時(shí)， 常會(huì)聽到 這人不錯(cuò)"、挺好的”之類的話，其實(shí) 也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息， 恨得咬 牙切齒，這屬于（）。答題分析： 正確答案： AA.寬大效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.刻版印象D.暈輪效應(yīng) 本題得分：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 情人眼里出西施”這句話表明：認(rèn)知者的 （）會(huì)影響社會(huì)認(rèn)知。答題分析： 正確答案：CA.經(jīng)

16、驗(yàn)B.價(jià)值觀念C.情感狀態(tài)D.需要本題得分：0第6題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)維納的歸因模型，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)因的是（ ）。答題分析：正確答案：BA.運(yùn)氣B.能力C.努力D.任務(wù)難度本題得分：0第7題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對(duì)象的各方面特征加以 規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征 的（）。答題分析：正確答案：BA.易出偏差性B.整體性C.選擇性D.雙向性 本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的外因。答題分析:正確答案:AA.機(jī)遇B.能力C.任務(wù)又t度D.努力本題得分：0第9題（正確得分：5分

17、錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。答題分析：正確答案：CA.機(jī)遇B.能力C.任務(wù)又t度D.努力本題得分：0第10題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）（）的 社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失 去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同社會(huì)上與自己地 位、職業(yè)、年齡等相類似的人進(jìn)行對(duì)比。答題分析：正確答案：AA.費(fèi)斯汀格B.伍德C.羅森塔爾D.希金斯本題得分：0多項(xiàng)選擇題（50分）第11題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，即自我概念可分為（ ）。答題分析：正確答案：A,B,CA.心理自我B.生理自我C.社會(huì)自我D.理想的自我E.應(yīng)該的自我本題

18、得分：0第12題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）根據(jù)希金斯的自我差距理論，個(gè)體有兩種內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)（）。答題分析：正確答案：C,EA.生理自我B.社會(huì)自我C.理想的自我D.心理自我E.應(yīng)該的自我本題得分：0第13題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）。答題分析：正確答案：A,C,D,EA.整體性B.多元性C.雙向性D.易出偏差性E.選 擇性本題得分：0第14題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）刻板印象的形成主要通過(guò)的途徑包括（ ）。答題分析：正確答案：C,EA.查看資料B.他人告知C.親身經(jīng)驗(yàn)D.模擬實(shí)驗(yàn)E.社會(huì)學(xué)習(xí)本題得分：0第15題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 伍德

19、把社會(huì)比較的方式分為（）。答題分析：正確答案：A,B,CA.向下比較B.相似比較C.向上比較D.橫向比較E.縱向比較本題得分：0第16題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)（）等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。答題分析： 正確答案：A,B,C,DA.個(gè)體的行為與表現(xiàn) B.社會(huì)比較C.他人的態(tài)度 與反應(yīng)D.重要他人的評(píng)價(jià)E.自我評(píng)價(jià) 本題得分：0第17題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 凱利的三度歸因理論把行為的原因分為（ ）。答題分析： 正確答案：A,B,EA.行動(dòng)者B.行動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境C.行動(dòng)的原因D.行 動(dòng)的結(jié)果E.行動(dòng)者知覺的對(duì)象 本題得分：0第18題（正確得分：5分

20、錯(cuò)誤扣分：0分） 印象形成過(guò)程中容易出現(xiàn)的偏差有答題分析：正確答案：A,B,C,DA.寬大效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.近因效應(yīng) E.開放效應(yīng)本題得分：0第19題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 影響社會(huì)認(rèn)知的因素包括（）o答題分析：正確答案：B,D,EA.認(rèn)知者的學(xué)歷B.認(rèn)知者的需要C.認(rèn)知者的能 力D.認(rèn)知者的情感狀態(tài)E.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn) 本題得分：0第20題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我意識(shí)發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有（ ）。答題分析：正確答案：B,D,EA.物一人分化B.自我的詞的掌握C.個(gè)體與他人 的互動(dòng)D.物一我分化E.人一我分化本題得分：0第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0

21、分） 自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和（ ）。答題分析：正確答案：BA.實(shí)際自我B.心理自我C.應(yīng)該自我D.理想自我 本題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 某人在初次會(huì)面時(shí)給別人留下的印象會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響著別人對(duì)他的看法， 這種現(xiàn)象屬于（）。答題分析：正確答案：DA.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.寬大效應(yīng)D.首因效應(yīng) 本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 三度歸因理論是由（）提出來(lái)的。答題分析：正確答案：AA.凱利B.庫(kù)利C.海德D.維納 本題得分：0第4題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對(duì)象的各方面特征加以 規(guī)則化，形成完整的印象

22、，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征 的（）。答題分析： 正確答案：AA.整體性B.雙向性C.易出偏差性D.選擇性 本題得分：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）費(fèi)斯汀格的 社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為 了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失去判斷的客 觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同（）進(jìn)行比較。答題分析：正確答案：CA.比自己差的人B.比自己強(qiáng)的人C.與自己類似 的人D.自己不熟悉的人本題得分：0第6題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 在日常生活中，當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時(shí)， 常會(huì)聽到 這人不錯(cuò)"、挺好的”之類的話，其實(shí) 也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息， 恨得咬 牙切齒，這屬于（）。答題分析： 正確答

23、案： DA.首因效應(yīng)B.刻版印象C.暈輪效應(yīng)D.寬大效應(yīng) 本題得分：0第7題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會(huì)不由 自主地賦予他（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象 被稱為（）。答題分析： 正確答案：CA.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.寬大效應(yīng) 本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）（）的 社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn) 為，當(dāng)個(gè)體為了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知評(píng)價(jià)或失 去判斷的客觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同社會(huì)上與自己地 位、職業(yè)、年齡等相類似的人進(jìn)行對(duì)比。答題分析：正確答案：AA.費(fèi)斯汀格B.羅森塔爾C.希金斯D.伍德本題得分：0第9題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：

24、0分）維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。答題分析：正確答案：AA.任務(wù)又t度B.機(jī)遇C.能力D.努力本題得分：0第10題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 羅森塔爾等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師的期望 對(duì)學(xué)生成績(jī)的顯著影響，這種期望的作用也稱為（ ）。答題分析：正確答案：CA.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.皮克馬利翁效應(yīng)D.光 環(huán)效應(yīng) 本題得分：0多項(xiàng)選擇題（50分）第11題（正確得分：5分錯(cuò)誤扣分：0分） 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)（）等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。答題分析： 正確答案：A,B,C,DA.他人的態(tài)度與反應(yīng) B.社會(huì)比較C.個(gè)體的行為 與表現(xiàn)D.重要他人的評(píng)價(jià)E.自我評(píng)價(jià) 本題得分：

25、0第12題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 印象形成過(guò)程中容易出現(xiàn)的偏差有（ ）。答題分析： 正確答案：A,B,C,DA.寬大效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng) E.開放效應(yīng)本題得分：0第13題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 凱利的三度歸因理論把行為的原因分為（ ）。答題分析： 正確答案：A,B,DA.行動(dòng)者知覺的對(duì)象B.行動(dòng)者C.行動(dòng)的原因D. 行動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境E.行動(dòng)的結(jié)果 本題得分：0第14題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 言語(yǔ)之外的一些行為，如（）等卻很難被人有意識(shí)地加以控制，從而能更真實(shí)地 揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。答題分析： 正確答案：B,C,DA.眼神表情B

26、.身段表情C.面部表情D.言語(yǔ)表情E.動(dòng)作表情本題得分：0第15題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)希金斯的自我差距理論，個(gè)體有兩種內(nèi)在的標(biāo)準(zhǔn)（）。答題分析：正確答案：A,CA.應(yīng)該的自我B.生理自我C.理想的自我D.社會(huì) 自我E.心理自我本題得分：0第16題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）。答題分析： 正確答案：B,C,D,EA.多元性B.整體性C.雙向性D.易出偏差性E.選 擇性本題得分：0第17題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 影響社會(huì)認(rèn)知的因素包括（）o答題分析：正確答案：C,D,EA.認(rèn)知者的學(xué)歷B.認(rèn)知者的能力C.認(rèn)知者的情 感狀態(tài)D.認(rèn)知者的經(jīng)驗(yàn)

27、E.認(rèn)知者的需要本題得分：0第18題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，即自我概念可分為（ ）。答題分析： 正確答案：C,D,EA.應(yīng)該的自我B.理想的自我C.社會(huì)自我D.生理 自我E.心理自我 本題得分：0第19題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我意識(shí)發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有（ ）。答題分析：正確答案：C,D,EA.個(gè)體與他人的互動(dòng) B.物一人分化C.物一我分 化D.人一我分化E.自我的詞的掌握 本題得分：0第20題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 伍德把社會(huì)比較的方式分為（）。答題分析：正確答案：B,C,DA.縱向比較B.向上比較C.向下比較D.相似比較 E.橫向比

28、較本題得分：0第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的內(nèi)因。答題分析：正確答案：AA.努力B.任務(wù)難度C.機(jī)遇D.能力本題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）在日常生活中，人們看到年輕貌美的異性會(huì)不由 自主地賦予他（她）們各種好的品質(zhì)，這種現(xiàn)象 被稱為（）。答題分析：正確答案：CA.近因效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.寬大效應(yīng) 本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）羅森塔爾等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師的期望對(duì)學(xué)生成績(jī)的顯著影響，這種期望的作用也稱為（ ）。答題分析：正確答案：AA.皮克馬利翁效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.光 環(huán)效應(yīng)本

29、題得分：0第4題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）某人在初次會(huì)面時(shí)給別人留下的印象會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響著別人對(duì)他的看法， 這種現(xiàn)象屬于（）。答題分析：正確答案：CA.暈輪效應(yīng)B.寬大效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.近因效應(yīng) 本題得分：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是穩(wěn)定的外因。答題分析：正確答案：AA.任務(wù)又t度B.能力C.機(jī)遇D.努力本題得分：0第6題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對(duì)象的各方面特征加以 規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征 的（）。答題分析：正確答案：CA.雙向性B.選擇性C.整體性D.易出偏差性 本題得分：0第7

30、題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和（ ）。答題分析：正確答案：BA.實(shí)際自我B.心理自我C.應(yīng)該自我D.理想自我 本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)維納的歸因模型，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)因的是（ ）。答題分析： 正確答案：CA.努力B.任務(wù)又t度C.能力D.運(yùn)氣本題得分：0第9題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的外因。答題分析： 正確答案： DA.任務(wù)又t度B.能力C.努力D.機(jī)遇本題得分：0第10題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 費(fèi)斯汀格的社會(huì)比較過(guò)程理論”認(rèn)為，當(dāng)個(gè)體為 了準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知

31、評(píng)價(jià)或失去判斷的客 觀標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，往往同（）進(jìn)行比較。答題分析：正確答案：BA.比自己強(qiáng)的人B.與自己類似的人 C.比自己差 的人D.自己不熟悉的人 本題得分：0多項(xiàng)選擇題（50分）第11題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 社會(huì)認(rèn)知的特征包括（）。答題分析： 正確答案：A,C,D,EA.雙向性B.多元性C.整體性D.選擇性E.易出偏 差性本題得分：0第12題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)可以通過(guò)（：等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。答題分析： 正確答案：A,B,D,EA.社會(huì)比較B.他人的態(tài)度與反應(yīng)C.自我評(píng)價(jià)D 重要他人的評(píng)價(jià)E.個(gè)體的行為與表現(xiàn) 本題得分：0第13題（正確得分

32、：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 凱利的三度歸因理論把行為的原因分為（ ）。答題分析： 正確答案：A,C,DA.行動(dòng)產(chǎn)生的環(huán)境B.行動(dòng)的結(jié)果C.行動(dòng)者D.行 動(dòng)者知覺的對(duì)象E.行動(dòng)的原因 本題得分：0第14題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 伍德把社會(huì)比較的方式分為（）。答題分析： 正確答案：A,B,EA.相似比較B.向上比較C.橫向比較D.縱向比較E.向下比較本題得分：0第15題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 根據(jù)希金斯的自我差距理論，個(gè)體有兩種內(nèi)在的 標(biāo)準(zhǔn)（）。答題分析：正確答案：C,DA.社會(huì)自我B.生理自我C.理想的自我D.應(yīng)該的 自我E.心理自我 本題得分：0第16題(正確得分：5分

33、錯(cuò)誤扣分：0分) 刻板印象的形成主要通過(guò)的途徑包括( )。答題分析：正確答案：A,DA.社會(huì)學(xué)習(xí)B.查看資料C.他人告知D.親身經(jīng)驗(yàn)E.模擬實(shí)驗(yàn)本題得分：0第17題(正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分) 印象形成過(guò)程中容易出現(xiàn)的偏差有( )。答題分析： 正確答案：A,B,C,DA.寬大效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng) E.開放效應(yīng) 本題得分：0第18題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 言語(yǔ)之外的一些行為，如（）等卻很難被人有意識(shí)地加以控制，從而能更真實(shí)地 揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。答題分析： 正確答案：C,D,EA.眼神表情B.動(dòng)作表情C.身段表情D.言語(yǔ)表情E.面部表情本題得分

34、：0第19題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)體對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，即自我概念可分為（ ）。答題分析： 正確答案：A,B,EA.心理自我B.社會(huì)自我C.理想的自我D.應(yīng)該的 自我E.生理自我 本題得分：0第20題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 自我意識(shí)發(fā)生或形成的主要標(biāo)志有答題分析： 正確答案：B,D,EA.物一人分化B.物一我分化C.個(gè)體與他人的互 動(dòng)D.自我的詞的掌握E.人一我分化 本題得分：0第1題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分）維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的外因。答題分析： 正確答案： AA.機(jī)遇B.努力C.能力D.任務(wù)難度 本題得分：0第2題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分

35、） 在日常生活中，當(dāng)我們向別人打聽某人怎樣時(shí)， 常會(huì)聽到 這人不錯(cuò)"、挺好的”之類的話，其實(shí) 也許他腦海中正浮現(xiàn)出此人的負(fù)面信息， 恨得咬 牙切齒，這屬于（）。答題分析： 正確答案： DA.刻版印象B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.寬大效應(yīng) 本題得分：0第3題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 維納的成就歸因模型把（）看作是暫時(shí)的內(nèi)因。答題分析： 正確答案：BA.能力B.努力C.任務(wù)又t度D.機(jī)遇本題得分：0第4題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 影響自我表現(xiàn)的因素不包括（）。答題分析： 正確答案：AA.個(gè)體的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)體所處的場(chǎng)合C.個(gè)體的 自我監(jiān)控水平D.個(gè)體的交往對(duì)象 本題得分

36、：0第5題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 羅森塔爾等的一項(xiàng)經(jīng)典研究證明了教師的期望 對(duì)學(xué)生成績(jī)的顯著影響，這種期望的作用也稱為答題分析:正確答案:BA.近因效應(yīng)B.皮克馬利翁效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.光 環(huán)效應(yīng) 本題得分：0第6題(正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分) 自我概念的內(nèi)容包括生理自我、社會(huì)自我和( )。答題分析： 正確答案：DA.理想自我B.實(shí)際自我C.應(yīng)該自我D.心理自我 本題得分：0第7題(正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分)()是個(gè)體對(duì)自己的整體評(píng)價(jià)，它反映了個(gè)體對(duì)自己是否滿意。答題分析： 正確答案：AA.自尊B(yǎng).意識(shí)C.態(tài)度D.自我本題得分：0第8題（正確得分：5分 錯(cuò)誤扣分：0分） 個(gè)人傾向于把有關(guān)認(rèn)知對(duì)象的各方面特征加以 規(guī)則化，形成完整的印象，這屬于社會(huì)認(rèn)知特征 的（）。答題分析： 正確答案：DA.易出偏差性B.選擇性C.雙向性D