（整理版）凌海市石山初級八年級物理第四章聲現(xiàn)象章末測試

1、省凌海市石山八年級物理 第四章 聲現(xiàn)象 章末測試作業(yè)乙本 北師大版一、填空題1以下與聲有關(guān)的語句中，所表達的物理含義是：1節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾，說明鑼鼓聲的 大2歌唱家的歌聲“悅耳動聽，說明歌唱家的歌聲的 好3小女孩的講話“脆如銀鈴，說明小女孩說話聲的 高2東林書院名聯(lián)“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳說明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以區(qū)分3聲音在介質(zhì)中以_ 的形成向遠處傳播聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_ ，超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有_4科學工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過3s，收到回波信號，海

2、洋中該處的深度為 m 聲音在海水中傳播的速度是1531 m/s，這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離？為什么？ 5在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運發(fā)動的成績，那么 記錄的成績較準確；假設甲記錄的成績?yōu)?1.3s，那么乙記錄的成績約為 s6某汽車以10ms的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲聽到回聲時，車與前面高山的距離是 m7頻率為 hz以下的聲音為次聲波；頻率為 hz以上的聲音為超聲波8噪聲強度如果在 db以上，會影響人的正常學習和休息，如果在 db以上，長時間會造成對人的聽力的傷害9春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音

3、震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓練的呢?聽不見聲音,她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由 產(chǎn)生的。二、選擇題10以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )a放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，假設從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱b把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機發(fā)出的聲音c拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同d撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了11人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚，聲音傳播的主要途徑是 岸空氣水魚空氣水魚岸空氣魚岸水魚12以下說法中正確的選項是 a只要有物體振動，我們就一定能夠聽到它發(fā)出的聲音b月球上的宇航員可直接用語言交

4、談c不管是固體液體還是氣體都能夠傳播聲音 d以上說法都不對13以下說法正確的選項是 a“引吭高歌中的高是指音調(diào)高b“細聲細語指的是音調(diào)c“尖聲細嗓中的尖指的是音調(diào) d“起音太高上不去中的“高指的是響度14 信息1 ：據(jù)說，德國音樂家貝多芬晚年失聰后，為了“聆聽語寫的樂曲，用硬捧的一端抵住琴板，另一端咬在牙齒中間，就這樣語寫了不少傳世之作信息2 ：有經(jīng)驗的土著居民在打獵時，經(jīng)常伏身貼地，他能聽到一般人站立時不易覺察的動靜，并且能及早發(fā)現(xiàn)獵物請綜合1 、2 所提供的信息，結(jié)合所學知識，選擇聲音傳播的特點 ( ) a只有固體才能傳聲b固體能將聲音放大c聲音在固體中傳播比空氣中更快d以上說法都不正確1

5、5天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學原理是 a聲音的反射 b聲音能在空氣中傳播c聲音在墻壁內(nèi)傳播 d利用回聲加強原聲16醫(yī)用聽診器的作用是 a改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 b使振幅增大，響度增大c減少聲音的分散 d縮短聽者距發(fā)聲體距離17噪聲嚴重影響著人們的生活和工作，以下防治噪聲的方法中可行的是 a通過科學研究，使所有聲源都不發(fā)生振動b將所有噪聲源都隔離在真空容器中，以防止噪聲傳出圖1-1c在穿過住宅區(qū)的高速公路兩旁建隔音墻道路兩旁植種樹木花草d規(guī)定建筑工地上不允許使用大型機械18有些地方，可以看到圖1-1所示的標志牌，它表示的意思是 a該地有樂隊，可以出租b道路彎曲，注意行車平安c禁止鳴笛，保持安靜d以上選項均不正確19在下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是： 三、實驗與探究題20小明想比擬幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒在本實驗中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料他設想了兩種實驗方案，你認為最正確的是_a、讓人站在距鞋盒一定距離處，比擬所聽見聲音的響度b、讓人一邊聽聲音，一