中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地條件與要求

1、中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地條件與要求附件1中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)基地條件與要求項目國家級培訓(xùn)基地省級培訓(xùn)基地市級培訓(xùn)基地縣級培訓(xùn)基地機構(gòu)具有法人資格，完善健全的管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度和辦法具有法人資格，完善健全的管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度和辦法具有法人資格，正規(guī)的管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度具有法人資格，具備管理機構(gòu)及相應(yīng)的管理制度每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于1000 人次，遠程培訓(xùn)能力10000人次以上每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于800 人次，遠程培訓(xùn)能力5000人次以上每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于500 人次每學(xué)年面授培訓(xùn)能力不低于500 人次能承擔(dān)省、地級培訓(xùn)機構(gòu)師資、重點中小學(xué)校長和骨干教師的培訓(xùn)能承

2、擔(dān)縣級培訓(xùn)機構(gòu)師資、中小學(xué)校長和教師的培訓(xùn)能承擔(dān)高中和部分初中、小學(xué)教師的教育技術(shù)理論輔導(dǎo)及實踐培訓(xùn)能承擔(dān)初中、小學(xué)教師的教育技術(shù)理論輔導(dǎo)及實踐培訓(xùn)設(shè)計、編制、發(fā)表多種媒體教材和資源；有能力遠程指導(dǎo)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)編制多種媒體輔導(dǎo)教材和補充教材；有能力遠程指導(dǎo)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)有能力指導(dǎo)中小學(xué)教師學(xué)習(xí)有能力指導(dǎo)初中、小學(xué)教師的學(xué)習(xí)設(shè)施32座位多媒體計算機教室2間以上（CPU P以上、內(nèi)存256MB以上、硬盤40GB以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常）32座位多媒體計算機教室1間以上（CPU P以上、內(nèi)存128MB以上、硬盤20GB以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常）32座位多媒體計算機教室1間（CPU P以上、

3、內(nèi)存128MB以上、硬盤20GB以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常）24座位多媒體計算機教室1間（CPU P以上、內(nèi)存128MB以上、硬盤20GB以上，網(wǎng)卡、顯卡、聲卡等正常）網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)教室可容納4組以上,有錄像監(jiān)控設(shè)備網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)教室可容納4組以上,有錄像監(jiān)控設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)型合作學(xué)習(xí)教室可容納3組以上,有錄像監(jiān)控設(shè)備簡易型合作學(xué)習(xí)教室可容納3組以上,有錄像監(jiān)控設(shè)備10兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬接入，局域網(wǎng)100兆帶寬到桌面10兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬接入，局域網(wǎng)100兆帶寬到桌面10兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬接入，局域網(wǎng)10兆以上帶寬到桌面2兆以上網(wǎng)絡(luò)帶寬接入，局域網(wǎng)10兆以上帶寬到桌面有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，各教室可接收教育衛(wèi)星多媒

4、體節(jié)目有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，各教室可接收教育衛(wèi)星多媒體節(jié)目有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，部分教室接收教育衛(wèi)星多媒體節(jié)目有衛(wèi)星教育電視收視系統(tǒng)，有教室可接收教育衛(wèi)星寬帶節(jié)目多媒體采編、制作和組網(wǎng)實驗室1間具有多媒體采編、網(wǎng)絡(luò)集成實驗設(shè)施具有有多媒體采編設(shè)施具有有多媒體采編設(shè)施資源在全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)站與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫，并實現(xiàn)與其他國家級培訓(xùn)中心資源系統(tǒng)的相互連通、共享在全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)站與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫，并實現(xiàn)與其他培訓(xùn)中心資源系統(tǒng)的相互連通、共享在全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟統(tǒng)一網(wǎng)站與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫在

5、全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟統(tǒng)一網(wǎng)站與平臺的基礎(chǔ)上，建立本中心的培訓(xùn)平臺與教學(xué)資源庫1 / 4資源平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含豐富的教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄，名家點評等學(xué)習(xí)資源，能確實為教師的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含豐富的教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄，名家點評等學(xué)習(xí)資源，能確實為教師的學(xué)習(xí)服務(wù)平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄，名家點評等學(xué)習(xí)資源平臺的培訓(xùn)主頁與教學(xué)資源庫包含教育技術(shù)知識、學(xué)科素材、案例分析、課堂實錄，名家點評等學(xué)習(xí)資源平臺具有強大的交互、疑難解答等功能平臺具有較強的交互、疑難解答等功能平臺能實現(xiàn)交互

6、功能平臺能實現(xiàn)交互功能有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息，內(nèi)容定期更新有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息，內(nèi)容經(jīng)常更新有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息有專門宣傳教育技術(shù)培訓(xùn)的頁面，發(fā)布公告、招生、培訓(xùn)等信息師資具備（專、兼職）教育技術(shù)專業(yè)教授、中小學(xué)特級教師5名以上，教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師10名以上，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)高級工程師2名以上具備（專、兼職）教育技術(shù)專業(yè)教授、中小學(xué)特級教師3名以上，教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師6名以上，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)高級工程師1名以上具備（專、兼職）教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師以上職稱

7、教師至少10名，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)人員1名具備（專、兼職）教育技術(shù)副教授、中學(xué)高級教師以上職稱教師至少5名，教育技術(shù)媒體支持服務(wù)人員1名教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)及中小學(xué)學(xué)科專業(yè)教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)、心理學(xué)、教育學(xué)及中小學(xué)學(xué)科專業(yè)教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)及中小學(xué)大部分學(xué)科專業(yè)教師專業(yè)應(yīng)覆蓋教育技術(shù)、信息技術(shù)及中小學(xué)主要學(xué)科專業(yè)具有較強的教學(xué)設(shè)計能力，能夠靈活應(yīng)用教學(xué)策略具有較強的教學(xué)設(shè)計能力，能夠熟練應(yīng)用教學(xué)策略具有較強的教學(xué)設(shè)計能力具有較強的教學(xué)設(shè)計能力具有較強的信息技術(shù)整合能力，能夠應(yīng)用多種教學(xué)模式（小組協(xié)作學(xué)習(xí)，基于問題解決的學(xué)習(xí)，基于探究的學(xué)

8、習(xí)，基于資源的學(xué)習(xí)等）促進學(xué)生的學(xué)習(xí)具有良好的信息技術(shù)整合能力，能夠應(yīng)用多種教學(xué)模式（小組協(xié)作學(xué)習(xí)，基于問題解決的學(xué)習(xí)，基于探究的學(xué)習(xí)，基于資源的學(xué)習(xí)等）促進學(xué)生的學(xué)習(xí)具有信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，能夠探索基于信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)境和新的教學(xué)模式具有信息技術(shù)與學(xué)科整合的意識，能夠探索基于信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)境和新的教學(xué)模式具有較強的信息化教學(xué)評價能力，熟練掌握需求分析法、問卷調(diào)查法、計算機輔助測試方法等，掌握常見數(shù)據(jù)處理軟具有良好的信息化教學(xué)評價能力，掌握常見數(shù)據(jù)處理軟件具有信息化教學(xué)評價能力,掌握常見數(shù)據(jù)處理軟件具有信息化教學(xué)評價能力,掌握常見數(shù)據(jù)處理軟件師資熟練掌握與教學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括O

9、ffice系列的軟件（Word, Excel PowerPoint, FrontPage等）、常用的搜索引擎（如Google, 百度，天網(wǎng)等）以及簡單的網(wǎng)頁制作工具（如Phothshop， Flash, Dreamweaver）等較熟練掌握與教學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括Office系列的軟件（Word, Excel PowerPoint, FrontPage等）、常用的搜索引擎（如Google, 百度，天網(wǎng)等）以及簡單的網(wǎng)頁制作工具（如Phothshop， Flash, Dreamweaver）等掌握與教學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括Office系列的軟件（Word, Excel， PowerPo

10、int, FrontPage等）、常用的搜索引擎（如Google, 百度，天網(wǎng)等），了解基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識基本掌握與教學(xué)密切相關(guān)的軟件工具，包括Office系列的軟件（Word, Excel, PowerPoint, FrontPage等）、常用的搜索引擎（如Google, 百度，天網(wǎng)等），了解基本的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識熟練掌握信息技術(shù)的應(yīng)用（如能靈活運用Powerpoint、 BBS、聊天室等）比較熟練掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力（如能靈活運用Powerpoint、BBS、聊天室等）掌握信息技術(shù)的應(yīng)用能力（如運用Powerpoint、BBS、聊天室等）掌握基本的信息技術(shù)應(yīng)用能力（如能靈活運用Powerpo

11、int、BBS、聊天室等）骨干教師出版過教育類著作或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過三篇以上教育技術(shù)應(yīng)用方面的文章骨干教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過三篇以上教育技術(shù)應(yīng)用方面的文章骨干教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過兩篇以上教育技術(shù)應(yīng)用方面的文章骨干教師在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過教育技術(shù)應(yīng)用方面的文章80%以上教師參與過研究性學(xué)習(xí)活動，少數(shù)教師主持或參與國家級或省級教育技術(shù)課題研究70%以上教師參與過研究性學(xué)習(xí)活動，少數(shù)教師主持或參與國家級或省級教育技術(shù)課題研究60%以上教師參與過研究性學(xué)習(xí)活動，少數(shù)教師主持或參與省級教育技術(shù)課題研究30%以上教師參與過研究性學(xué)習(xí)活動，少數(shù)教師參與過省級教育技術(shù)課題研究能利用信息技術(shù)對自身知識、學(xué)生學(xué)

12、習(xí)情況進行管理能利用信息技術(shù)對自身知識、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行管理對學(xué)生學(xué)習(xí)情況建立檔案袋對學(xué)生學(xué)習(xí)情況建立檔案袋能夠恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，修改和集成教學(xué)資源，教師能夠建立學(xué)科資源庫和主題網(wǎng)站能恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，修改和集成教學(xué)資源，部分教師能夠建立學(xué)科資源庫和主題網(wǎng)站能夠恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，少部分教師能夠建立學(xué)科資源庫和主題網(wǎng)站能夠恰當(dāng)選擇學(xué)習(xí)活動所需的教學(xué)軟件和硬件，修改和集成教學(xué)資源具有8年以上教學(xué)管理經(jīng)驗具有6年以上教學(xué)管理經(jīng)驗具有4年以上教學(xué)管理經(jīng)驗具有2年以上教學(xué)管理經(jīng)驗管理有完整的支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和完善的管理制度有比較完整的支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和管理制度有支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和管理制度有支持教學(xué)活動的相關(guān)條例和管理制度能夠運用信息技術(shù)手段加強日