小學語文《靜夜思》試講稿例文

1、小學語文靜夜思試講稿范本小學語文靜夜思試講稿范本各位考官:大家好,我是小學語文組的*號考生,我試講的題目是靜夜思,下面開始我的試講。一、導入師:同學們,我們一起來傾聽這首高山流水,讓我們在這首優(yōu)美的樂曲聲中,靜下心來,跟隨教師一起走入今天的課文靜夜思。師:請大家一起來,齊讀兩遍課題。師:那么,會背這首詩的同學請舉手!背給大家聽聽。師:你背得真流利!同學們,你們知道這首詩是誰寫的嗎?就是他一一李白。李白可是唐代有名的大詩人哦,被人們稱為詩仙。今天咱們要學學李白的靜夜思,下面請齊讀這首詩。師:好!同學們讀得聲音真響亮,首先,讓我們一起來認識一下本課的生字。二、生字學習師:同學們,這首詩里有10個生

2、字,教師把它們寫到了黑板上,我們一起來讀一讀。注意拼讀的時候定要看清字形,讀準字音,還要注意后鼻音和三拼音節(jié)的字。好,自由讀開始。師:下面我們來玩一個摘蘋果的小游戲,你能把藏在蘋果后面的生字讀清讀準了,教師就把這個紅紅的大蘋果送給你!師:哈哈,大蘋果都被你們摘去了,你們真棒!現(xiàn)在生字寶寶們跑出課文想和小朋友們交朋友,誰做小教師為大家引見一下它們叫什么?師:現(xiàn)在,教師想給這些生字寶寶找一個朋友陪他們玩要,小朋友們能幫幫教師嗎?你們給這些生字寶寶找個朋友吧,這樣大家才會記得更牢啊!師:同學們找得真好啊!現(xiàn)在生字寶寶都有朋友了,小朋友們也更加熟悉他們了。然而如果生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴,

3、你們還會認識它嗎?師:看到小朋友們學得這么認真,月亮姐姐帶著許多星星也趕來湊熱了,月亮姐姐說星星后面藏著你們剛剛認識的生字寶寶,你們誰認識,這顆星星就送給誰。小朋友們快來看看,你還認不認識這些生字寶寶。師:同學們記得真好!那現(xiàn)在教師來考考大家,看誰腦筋動得快!聽教師表達,猜猜是什么字。此木雖寬,供人臥趟;他是何方人氏,老愛腳踢石子:大字左上有兩點,像人把頭點又點。師:同學們,你們真是記生字寶寶的能手!沒錯,這三個字就是床、低、頭。師:現(xiàn)在呀,生字寶寶們手拉著手,走進了古詩中,你還會讀他們么?試試看吧,請讀課文。三、釋題理解師:同學們讀得真響亮!現(xiàn)在請你用右手的食指指著課題,說一說,課題里的哪個

4、字告訴了我們這首詩的寫作時間?師:你看得可真認真!那么,同學們,課題中哪個字又告訴了我們大詩人李白心里在想事情呢?師:嗯,思,你很會思考啊!那在這首詩中,哪個詞告訴我們大詩人李白寫的時候在夜里呢?師:你的小眼睛很會觀察啊,真棒!同學們,這明亮的月光隔著窗子透進來,灑在地上像什么啊?師:嗯,像霜,但什么是霜?你這個問題提得好,大家一起看大屏幕,我國24節(jié)氣中的第18個節(jié)氣是霜降,它是秋季的最后一個節(jié)氣,是秋季到冬天的過渡節(jié)氣。晚秋地面上散熱很多,溫度下降到0度以下,空氣中的水蒸氣在地面或植物上直接凝結構成細微的冰針,有的成為六角形的霜花,色白且構造疏松。同學們看,就是這樣的,地上、樹葉上一片白白

5、的,這就是霜。讓我們一起再來美美地讀一讀前兩句吧。師:同學們,在這個月明之夜,我們的大詩人李白怎么也睡不著,看到天上的月亮,大家猜猜他會想些什么?師:你們說得無比對,這也是大詩人李白直接告訴我們的,他在想親人,想故土。那么,請大家把李白思念故土的感情讀出來吧。讓我們一起讀后兩句。師:你們覺得你們有沒有讀出李白思念的感情?看來你們也知道,你們沒讀出李白思念故土的感情。現(xiàn)在,想一想我們自己,如果我們的爸爸媽媽都出去打工了,或者有的同學的爸爸媽媽把你們放在午托部,一星期才能見一次面,你會想自己的爸爸媽媽嗎?師:所以,同學們,讓我們望著這輪明月,帶著思念家人的心情,再深情一點,再美一點,再讀一遍試試,這次加上動作。師:你們讀得真美啊,完全讀出了李白思念家人的感情。同學們,現(xiàn)在看這個舉字。平時,我們在看電視上舉重運動員舉重的時候覺得好費勁,那李白在這里也用了一個舉字,你們說李白的頭怎么就這么重?師:對,你說得無比準確,因為我們的大詩人無比思念家鄉(xiāng),思念親人,所以我們在讀舉頭這個詞時頭就要慢慢地向上搶起,對,你們做得無比好。讓我們再讀一讀后兩句。師:你們讀的情深意長,真好聽!四、課堂小結師:同學們,其實古人讀詩很講究的味,他們讀出來的詩有點像唱歌一樣,你們聽。師:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明