“門鈴”的游戲

1、“門鈴”的游戲“門鈴”的游戲一 . 日老師秘書處李老師李老師王老師李老師坐在辦公室里正在整理著小朋友們交來的圖畫作業(yè)。這時(shí)，王老師走進(jìn)了辦公室。看到李老師也在，就走了過去，拉了一把椅子擠到李老師旁邊，“李老師呀, 你可不知道這個(gè)，這個(gè)唐豆豆今天又在“捉弄人了”！王老師哭笑不得地直言?！芭?？”李老師抬了抬頭“我們調(diào)皮的豆豆又怎么了？”“今天中午吃的是太陽(yáng)肉，你也是弄清楚他們是最愛吃的，好多孩子都很快的吃完，唐豆豆也是其中的一個(gè)二 . 教室（飯?zhí)茫┨贫苟故芳褬汾w小冬劉芳（畫面閃回）吃完飯的唐豆豆，玩耍的用餐巾紙擦了擦嘴，他擦完了嘴，就站在門口，靠在門邊看那些還起床沒有吃完飯的小朋友。忽然，唐豆豆嘿

2、嘿一笑，一轉(zhuǎn)身他把兩個(gè)手撐在兩邊的門框上，笑著看門外玩耍的孩子。這時(shí)，碰巧史佳樂也剛好吃完飯燙完嘴，就要往教室外走，見門被唐豆豆給堵住了，不高興地說道：“你讓我過去呀！”唐豆豆不吱聲。史佳樂生氣了，就用身子雙腳往唐豆豆的身上撞。可是不管怎么用力，唐豆豆就是不能松手。而這一幕，讓王老師看到了，王老師正要走過去時(shí)，看到擦完嘴 的趙小冬向門口狂奔去。只見趙小冬向門口急追去，迎面看到正往門外沖撞的史佳樂，又 看了看唐豆豆，歪了一下頭，就走到門邊，伸出右手在唐豆豆的左手 左臂按了按，嘴里還發(fā)出“叮咚叮咚” “叮咚”的聲音，意想不到的 是唐豆豆居然而把左手放左腳了下來，讓趙小東過去時(shí)去了。李老師啞然失笑，

3、明白了這事怎么回事了。李老師靜靜地望著這邊史佳樂也想跟著回去，卻又被唐豆豆給滾在門口，于是他又往唐 豆豆身上撞，可是他怎么撞，唐豆豆就是不讓他不出去。吃完而這邊的大些朋友們也陸續(xù)地吃完了飯，有的在聊天，有的 在玩，有的在往這邊看。王靜這時(shí)也走了過來使勁“叮咚” “叮咚”地說著，手一邊按著 唐豆豆的左手，唐豆豆又立刻放開了左手讓王靜走了過去。然后又馬 上把手又放回到了門框上。史佳樂看了會(huì)，想了想，也走到了門邊，伸出右手照王靜的樣子, 按住唐豆豆的手，嘴里使勁喊“叮咚” “叮咚”。唐豆豆這才甩掉手, 讓史佳樂出去。三.訓(xùn)導(dǎo)主任辦公室李老師李老師張海兵（畫面切回）李老師聽后“怎么了？又有什么想法了吧

4、”王老師“那到也不是什么設(shè)想吧”笑著看著李老師，說道“應(yīng)該是提示吧”“哦，那你說說看"李老師正過向來，“讓我也聽聽"“我也是在不經(jīng)意間親眼目睹這些的，也可以說是現(xiàn)在的這些寶 寶們綻現(xiàn)創(chuàng)造的一幕吧！反過來結(jié)合我的教學(xué)普及教育，我想我還是 得調(diào)整自己的教育方法?！蓖趵蠋煾锌溃瑫r(shí)說到這里看看李老師， 接著說道“今天昨天看起來好像是個(gè)小惡作劇，其實(shí)就是一個(gè)“門鈴” 的游戲。我們的唐豆豆可以說是游戲的帶動(dòng)者的，可以說是他的奇思 秒想帶動(dòng)了其它的孩子，從中也可以看出史佳樂就是一個(gè)敗而不餒的 學(xué)習(xí)者，而和趙小冬則是有經(jīng)驗(yàn)的的使用者”李老師聽到后，深有同感地點(diǎn)著頭。就在王老師跟李老師大談感想時(shí)，張海兵“嗚嗚”跑了進(jìn)來?！霸趺戳?？ ”李老師和陳老師突然緊張地都站了起來，幾乎是同 場(chǎng)地問道“告訴老師！”張海兵委屈地說：“在操場(chǎng)上有個(gè)大哥哥打我了，嗚嗚”說 著說又哭起來李老師對(duì)王老師一再表示