對(duì)校長(zhǎng)職責(zé)的新認(rèn)識(shí)

1、對(duì)校長(zhǎng)職責(zé)的新認(rèn)識(shí) 作為“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員，聽(tīng)了 湖北大學(xué)孫有祥教授有效管理理論，受益匪淺。作為一 名校長(zhǎng)，我們必須全方位認(rèn)清自己的職責(zé)，帶領(lǐng)教職工為實(shí) 現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí) 際談一談自己的體會(huì)： 一、 當(dāng)好校長(zhǎng)必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和 綜合能力 有一位好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在學(xué)校里是 管理者、指揮者，在各項(xiàng)工作中起核心、主導(dǎo)作用，起決策 的決定作用。而要做好這些工作，校長(zhǎng)必須注意學(xué)習(xí)、勤于 學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，工作、講話才有感召力，通過(guò)學(xué) 習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到 思想為先導(dǎo)。綜觀名校的

2、校長(zhǎng)，無(wú)一不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，有思 想的人。 二、 要明確校長(zhǎng)的定位與職責(zé) 校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級(jí)管理者，是學(xué)科帶 頭人，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長(zhǎng)的工作對(duì)學(xué)校全局起 指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用，校長(zhǎng)要依據(jù)國(guó)家的教育政策、 法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件， 統(tǒng)籌全校工作, 正確地確定一定時(shí)期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn)、中心工作及發(fā)展規(guī)劃, 并組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果。 校長(zhǎng)在管理上，關(guān)鍵要做到三個(gè)方面： 干正確的事。 即對(duì)學(xué)校的事情校長(zhǎng)不能事無(wú)巨細(xì)大包 大攬獨(dú)自操勞,因?yàn)槟銢](méi)有那么多的時(shí)間沒(méi)有那么多的精力 也沒(méi)有這個(gè)能力。校長(zhǎng)主要應(yīng)該是策劃和做出決策 發(fā)揚(yáng)民主、果斷決

3、策、督促落實(shí)。對(duì)于學(xué)校的重大事 件，校長(zhǎng)要發(fā)揚(yáng)民主，組織廣大教師參與策劃，提出建議， 然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長(zhǎng)要敢于做出決斷，并承擔(dān) 責(zé)任。決策制定后校長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，共 同落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。 注意理順關(guān)系。校長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，對(duì)上要 多爭(zhēng)取，對(duì)外要多聯(lián)系，對(duì)下要多信任、多鼓勵(lì)、多支持。 三、 要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度 俗話說(shuō)：不以規(guī)矩，不成方圓?！耙?guī)矩”對(duì)學(xué)校工作而 言，就是學(xué)校的管理制度。要辦好一所好學(xué)校，必須有章可 依，有規(guī)可循。否則學(xué)校的人、事、財(cái)、物、信息的管理以 及時(shí)間、空間的安排就會(huì)混亂無(wú)序。學(xué)校管理制度作為全校 師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)

4、行者是學(xué)校的 每個(gè)成員，為使各項(xiàng)規(guī)章制度得以真正落實(shí)，就要在制度制 定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見(jiàn)和建 議，充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，并在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善。 四、 要制定好比較科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程 的推行，學(xué)校評(píng)價(jià)在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要。學(xué)校 不能把考試成績(jī)、升學(xué)率作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校應(yīng)以學(xué) 生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過(guò)程來(lái)體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，以 此作為評(píng)價(jià)學(xué)校和教師工作的依據(jù)。對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)要采用 多元智力理論的教育評(píng)價(jià)體系來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 五、 要多實(shí)行人文關(guān)懷 當(dāng)好校長(zhǎng)必須關(guān)心教職工。必須以人為善，不能斤斤計(jì) 較，工作要起表率作用，以身作則，講政治、講團(tuán)結(jié)。作風(fēng) 要民主，多同班子成員溝通， 多引導(dǎo)、多激勵(lì)，要學(xué)會(huì)放權(quán)， 尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員， 集集體智慧想辦法， 出點(diǎn) 子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手地抓所負(fù)責(zé)的 學(xué)校管理工作。校長(zhǎng)抓大事，抓全面工作就行。做到堅(jiān)持原 則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則，小事講風(fēng)格。當(dāng)好校長(zhǎng) 還要關(guān)愛(ài)學(xué)生， 要引導(dǎo)教師做到對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己的子女 一樣。 總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。 以人為