二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)角排列ppt課件

1、數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角搭配問題平陽(yáng)小學(xué)平陽(yáng)小學(xué) 沈江明沈江明高興的數(shù)學(xué)樂園 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問題：他都知道了什么？問題：他都知道了什么？ 詰問：“組成兩位數(shù)是什么意思啊？能舉個(gè)列子說說嗎？ 什么叫“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣？“能組成幾個(gè)是什么意思？ 誰(shuí)能完好地說一說這道題的意思？一獨(dú)立嘗試，初步領(lǐng)會(huì) 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？問題1：要想知道“能組成幾個(gè)兩位數(shù)，他有什么方法嗎？提示：可以擺一擺，也可以寫一提示：可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫，請(qǐng)他本人動(dòng)手試一寫、畫一畫，請(qǐng)他本人動(dòng)手試一試

2、。試。教師巡視，選典型案例。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？他能組成幾個(gè)兩位數(shù)？是怎樣想的？和小同伴說一說。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？交換位置十位十位個(gè)位個(gè)位122123321331二過程交流，感受有序 十位十位 個(gè)位個(gè)位 12 1321233132 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？固定十位或個(gè)位二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？處理這個(gè)問題，大家可以怎樣想呢？我們一同來(lái)回想剛剛同窗們的好方法。二過程交流，感受有序 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？怎樣做才干不重不漏呢？有序有序問題1：讀一讀，說說他都知道了什么。問題2：想一想，怎樣做才干不重不漏？本人試一試。問題3：一共有多少種涂色方法？說說他是怎樣想的。問題4：就3種顏色，怎樣有6種涂色方法呢？教師巡視，指點(diǎn)協(xié)助學(xué)生。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)lspjy 每?jī)蓚€(gè)同窗握一次手，三個(gè)人