幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案：我有一個(gè)幸福的家

1、幼兒園小班音樂(lè)優(yōu)秀教案：我有一個(gè)幸福的家活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感受歌曲的旋律，用正確的方法學(xué)唱。 2、激發(fā)幼兒愛(ài)爸爸，媽媽，愛(ài)家的情感。 3、復(fù)習(xí)大鼓小鼓爸爸的眼鏡，能有興趣地自編節(jié)奏及表現(xiàn)歌曲的趣味性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡 活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)： 一、復(fù)習(xí)大鼓小鼓：今天來(lái)了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！ 1、全體幼兒唱。要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區(qū)別。（即要求歌聲中的輕響控制）節(jié)奏先給x x xx x 2、改編節(jié)奏型。他們還可敲出更多更好聽的節(jié)奏，誰(shuí)來(lái)幫忙？ 1) 幼兒編節(jié)奏，老師巡回觀察指導(dǎo)。 2) 請(qǐng)個(gè)別幼兒講講編的節(jié)奏，大家同意的集體學(xué)打。完整地唱加節(jié)奏。

2、 對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。 二、復(fù)習(xí)歌表演爸爸的眼鏡： 1、剛才我好象看見我的爸爸也來(lái)了爸爸你在哪里呀？（幼兒全神氣地出列站好） 讓我找個(gè)最神氣的爸爸，（找到一個(gè)給戴上眼鏡）這個(gè)最象，寶寶和你做個(gè)游戲。 第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。 2、爸爸沒(méi)眼鏡了會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)幾名幼兒表演間奏部分，學(xué)習(xí)他們風(fēng)趣的表演，能創(chuàng)造性地表演。 3、 集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個(gè)別幼兒以鼓勵(lì)。 三、新授歌曲：我有一個(gè)幸福的家： 1、 隨意請(qǐng)二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。 1) 寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？（柔柔地，慢慢地，很抒情地） 2) 我唱時(shí)，對(duì)爸爸媽媽怎么樣？（三個(gè)人很要好，很親熱，并借以了解家務(wù)） 2、另?yè)Q兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵(lì)幼兒一起唱，誰(shuí)的歌最好聽，誰(shuí)就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學(xué)唱（爸爸媽媽）。（2組） 3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個(gè)個(gè)家，邊游戲邊唱歌。（23遍） 難點(diǎn)：（1）最高音處：我有一個(gè)幸福的家，“一”字的唱法放松。 （2）轉(zhuǎn)換音，要柔柔地才好聽。 4、知道歌名我有一個(gè)幸福的家 四、復(fù)習(xí)律動(dòng)：去公園 我們都有一個(gè)幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去