小豬西里呼嚕導(dǎo)讀卡1

1、尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2015年閱讀章節(jié)閱讀目標(biāo)1、 了解這本書的作者孫幼軍。2、 讀一讀導(dǎo)讀。3、 瀏覽本書的目錄，了解大體章節(jié)。4、 閱讀1、2章，了解主要內(nèi)容。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕愿意上學(xué)嗎？2、丁丁是誰的兒子？3、同學(xué)們給老師帶來了什么學(xué)費？4、小豬唏哩呼嚕覺得上學(xué)好玩嗎？為什么？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興趣很濃厚。精彩片段推薦忽(h然，他一拍腦袋說:“我忘了數(shù)幾個男孩子、幾個女孩子啦！”他又?jǐn)?shù):“女孩子、女孩子、女孩子、女孩子哎喲，怎么這么多女孩子！”一數(shù)到第12個，豬先生才高興地大叫一聲:“哇，男孩子！”尹莊鎮(zhèn)中心小

2、學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2015年閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕 小豬上學(xué) 3-4節(jié)閱讀目標(biāo)1、 閱讀3、4章，了解主要內(nèi)容。2、 體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕第二堂課上的是什么？2、大家為什么被嚇跑了？3、小豬在街上碰見了誰？4、大狼為什么要教學(xué)？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興趣很濃厚。首先被里面插圖吸引了。這本書及圖畫和故事為一體孩子喜聞樂見。精彩片段推薦他把那只豬崽(zi)子高高舉過頭頂，大喊大叫:“這是我的好寶貝！是我的好寶貝！”豬先生沒有什么重男輕女的思想，他這么歡喜，只由于12個里頭，才這么一個。尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小

3、豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2015年閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕唏哩呼嚕當(dāng)大俠 1節(jié)閱讀目標(biāo)1、閱讀第1章，了解主要內(nèi)容。2、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕遇上了什么事？他是怎么做的？2、你佩服唏哩呼嚕嗎？今后你準(zhǔn)備怎么做？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生被小豬的天真、可愛吸引了，閱讀興趣很濃厚。討論第二個問題時學(xué)生交流激烈，有的說小豬很傻，有的說這正是小豬的可愛之處，精彩片段推薦他把那只豬崽(zi)子高高舉過頭頂，大喊大叫:“這是我的好寶貝！是我的好寶貝！”豬先生沒有什么重男輕女的思想，他這么歡喜，只由于12個里頭，才這么一個。尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間20

4、15年閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕 唏哩呼嚕當(dāng)大俠2節(jié)閱讀目標(biāo)3、 閱讀第二章，了解主要內(nèi)容。4、 體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕第二堂課上的是什么？2、大家為什么被嚇跑了？3、小豬在街上碰見了誰？4、大狼為什么要教學(xué)？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生對小豬有了更多的了解，不再是表面上認(rèn)為小豬天真活潑，通過小豬的所作所為了解到小豬很有正義感。精彩片段推薦小豬吃得非?？旎?，就像在家里那樣“唏哩呼嚕”“唏哩呼?！保岩淮笈韬贸缘娜怨饬恕７凑÷故撬暮门笥?，不會笑話他?；丶业穆飞?，一陣風(fēng)把唏哩呼嚕的帽子給吹掉了，他站在那兒，看著他的帽子發(fā)呆。   不過他的肚子吃得太飽了，圓

5、鼓鼓的，像個大皮球。他根本就彎不下腰去！尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2014年10月17日閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕 唏哩呼嚕當(dāng)大俠第3章 閱讀目標(biāo)1、閱讀第二章，了解主要內(nèi)容。2、體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、 唏哩呼嚕為什么會被爸爸打？2、 是誰假扮小豬去偷東西的？ 3、小豬最后協(xié)助了那個“路匪”了嗎？ 4、從這個故事中你明白了什么道理？小結(jié)從這個小節(jié)的閱讀中，孩子們不但了解到謠言會害人，還了解到小豬唏哩呼嚕是個勇敢、熱心的孩子。他用自己的實際行動證明了自己的清白。精彩片段推薦天黑以后，唏哩呼嚕提了木棒，溜出家門。他悄悄沿著路邊走。四周一片寂靜，他只聽見自己的心

6、跳聲:“撲通、撲通、撲通.尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2014年10月24日閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕唏哩呼嚕當(dāng)大俠第四節(jié)閱讀目標(biāo)5、 閱讀第四節(jié)，了解主要內(nèi)容。6、 體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、小豬小豬唏哩呼嚕做了一個什么夢，夢見了什么？2、唏哩呼嚕最討厭誰了？3、小豬參加比武大賽最初是為了救誰？4、從這個故事中你體會到了什么？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生被小豬的勇敢、智慧吸引了，閱讀興趣很濃厚。也明白了小豬一直想當(dāng)大俠的愿望。精彩片段推薦這位大將脾氣不好，臺下一喝彩他就冒火了，跳起來就撲向小豬。豬大俠早講了要“硬碰硬”，也不躲閃。棕熊先生雙手抓住小豬，就想舉起，扔

7、下臺去。也不知道怎么回事，沒把小豬舉起來，自己卻倒兩腿懸空了。尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2014年11月7日閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕小豬和狐貍第二章 閱讀目標(biāo)7、 閱讀第二章，了解主要內(nèi)容。8、 體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、為什么孩子們都喜歡去唏哩呼嚕家里玩，他們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)？2、丁丁家的錢都放在哪里？3、這些孩子們要錢干什么，他們最喜歡玩什么？4、小豬最后跟他們一起了嗎？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生知道孩子們都喜歡去游戲廳玩，還想方設(shè)法找錢，這些都是不對的，應(yīng)該做孩子們該做的事。精彩片段推薦機器響起一陣好聽的音樂，屏幕上出現(xiàn)了一個笑瞇瞇的貓姑娘。緊接著，”嘩啦啦、嘩啦啦“一片響，下面掉出很多一元的硬幣，都滾進一個盒子里。丁丁端起盒子，哈哈笑：“是一百塊！”尹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)整本書閱讀小豬唏哩呼嚕導(dǎo)讀卡閱讀時間2014年10月31日閱讀章節(jié)小豬唏哩呼嚕小豬和狐貍第一章 閱讀目標(biāo)9、 閱讀第一章，了解主要內(nèi)容。10、 體會小豬唏哩呼嚕的天真、可愛。問題探討1、丁丁的爸爸是個怎樣的人？2、丁丁為什么想要開保險箱？3、孩子們?yōu)槭裁礇]有上學(xué)？4、唏哩呼嚕的媽媽是個怎樣的人。你喜歡她嗎？小結(jié)通過本節(jié)課閱讀，學(xué)生