小升初摸底試題精選小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV卷

1、小升初摸底試題精選小升初小學(xué)語(yǔ)文小升初模擬試卷IV 卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 按要求寫句子。旅客正望著白楊樹(shù)出神。（改為擬人句）爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹(shù)。（改為設(shè)問(wèn)句）幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。（縮句）2. 一商品外包裝上， 產(chǎn)地一項(xiàng)印有“ SHANGHAI”，該產(chǎn)品的產(chǎn)地是()。A.山東B. 福建C.河北D.上海3.下列詞語(yǔ)中加下劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是() 。A.等待待命待會(huì)兒B.勉強(qiáng)強(qiáng)迫強(qiáng)詞奪理C. 差別出差參差D. 挑燈挑逗挑水4. 閱讀下文，回答問(wèn)題。校園交響詩(shī)校園·白鴿我們是一群快活的白鴿。 上課時(shí)，

2、白鴿在知識(shí)的海洋里盡情翱翔；下課時(shí)，活蹦亂跳的白鴿，在自由的王國(guó)里盡情歡樂(lè)！校園啊，你真是我們的快樂(lè)天堂！從無(wú)知到有成， 一步步地成長(zhǎng)， 離不開(kāi)蔚藍(lán)的天空。 如果沒(méi)有藍(lán)天，白鴿怎能如此健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？校園啊，你永遠(yuǎn)是我們那充滿溫馨的家！??！感謝課堂，感謝下課，感謝校園！那股股感謝，就像潮水，流也流不完！感謝·快樂(lè)留心小事，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝。有了感謝，別人會(huì)高興，曾經(jīng)無(wú)私地幫助過(guò)你；你也會(huì)高興，因?yàn)槟銚碛幸活w感恩的心了。幫助無(wú)處不在，擁有一顆感恩的心，你會(huì)看見(jiàn)快樂(lè)圍繞在我們身邊。學(xué)會(huì)感謝，是珍惜的起點(diǎn)；感謝別人，是無(wú)窮的快樂(lè)。也許是取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)， 也許是改掉一個(gè)小小的毛病，也許是

3、關(guān)心班級(jí)的一個(gè)建議，也許是關(guān)心同學(xué)的噓寒問(wèn)暖，也許什么也沒(méi)有，只是一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)給幫助你的人帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也讓自己擁有無(wú)窮的快樂(lè)！陽(yáng)光·花朵天氣晴朗，陽(yáng)光照著花朵， 花朵顯得更嬌更艷； 花朵映著陽(yáng)光，陽(yáng)光顯得更紅更亮！陽(yáng)光照進(jìn)了教室， 教室里到處都有溫暖。 我們這些花朵受到太陽(yáng)的呵護(hù)，吸收了一束一束溫暖的陽(yáng)光后，競(jìng)相開(kāi)放！我們這些花朵長(zhǎng)大后也會(huì)做太陽(yáng)， 再培養(yǎng)下一批鮮花。 先吸收，再奉獻(xiàn)，是鮮花和太陽(yáng)心有靈犀的秘密。從小做一個(gè)健康成長(zhǎng)的鮮花，長(zhǎng)大做一個(gè)盡心盡責(zé)的太陽(yáng)。 就這樣無(wú)畏地學(xué)習(xí)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，一代又一代 1. （1）補(bǔ)充詞語(yǔ)?；頮亂_寒_暖第1頁(yè)/共3頁(yè)_開(kāi)放心有 _

4、2. （2）根據(jù)短文內(nèi)容或你的想象填空。如果學(xué)生是白鴿，那么學(xué)校就是_。如果學(xué)生是花朵，那么老師就是_。3. （3）把畫“ _”的句子換一種說(shuō)法。4. （4）在校園里，我們要學(xué)會(huì)感謝，因?yàn)閾碛幸活w感恩的心你會(huì)看見(jiàn) _，學(xué)會(huì)感謝，是 _的起點(diǎn)。感謝別人，是無(wú)窮的 _。5. （5）寫一兩句話表達(dá)自己對(duì)校園的贊美或留戀。5. 依次填入橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被寒風(fēng)所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了_生命的母體；是秋風(fēng)把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)_春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫暖的家，使它_了生命的胚胎。A.延伸萌生保持B.

5、延續(xù)萌動(dòng)保持C.延續(xù)萌生保存D.延伸萌動(dòng)保存6. 我會(huì)在下面橫線上填關(guān)聯(lián)詞。桑娜 _自己受累， _讓西蒙的孩子受罪。_沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑，我_不會(huì)繼續(xù)白看他的書。遇到挫折依然樂(lè)觀的人，_不高興， _不唉聲嘆氣。我們 _要保護(hù)大地， _要愛(ài)護(hù)大地上的一切生靈。7. 按部首查字法查下面的字?！霸浴钡牟渴资?_，除部首外 _畫?！凹巍惫灿?_筆，部首是 _。8. 給下列多音字組詞。系： j ì_ x ì_塞： si_ s è _蒙： mng_ méng_9. 王維送元二使安西 中有“勸君更盡一杯酒， 西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的詩(shī)句，高適別董大中兩句與上述詩(shī)句中

6、“無(wú)故人”意思相反，這句詩(shī)是“ _ ， _”。10.下列詞語(yǔ)中完全錯(cuò)誤的一組是() 。A . 天空晴郎藝術(shù)珍品體型勻稱臉色倉(cāng)白B.兇涌澎湃千斤一發(fā)自做自受神計(jì)妙算C . 各舒己見(jiàn)同心協(xié)力平易盡人口惹懸河D.垂投喪氣陰謀詭計(jì)拔苗助長(zhǎng)高氈遠(yuǎn)矚11. 給下面的生字選擇正確的讀音。我看見(jiàn)高大的果樹(shù)上長(zhǎng)_（zhn chán ）滿果子，我伸長(zhǎng) _( zh n chán ) 了胳膊去摘果子。因?yàn)?_（ wèi wéi）早上小紅上學(xué)時(shí)遲到了， 所以她覺(jué)得難為 _（wèi wéi ）情。二、閱讀理解(30 分 )12. 填空“庭”字的讀音是 _，“庭”

7、字的筆畫共 _畫，我可以用“庭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)：_“潭”字的讀音是 _，“潭”字的筆畫共 _畫，我可第2頁(yè)/共3頁(yè)以用“潭”字組三個(gè)不同的詞語(yǔ)_13. 讀以下的文章，回答問(wèn)題又是薺菜花開(kāi)時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過(guò)的， 那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無(wú)法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。無(wú)論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)的理由， 主要不在她的美味， 而在于尋找她的過(guò)程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒(méi)有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的， 葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子

8、中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來(lái)，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒(méi)有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺(jué)胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰(shuí)不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說(shuō)：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來(lái)，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、 薺菜開(kāi)花的時(shí)候了， 不知道江南的孩子還能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè) ABAC式的四字詞語(yǔ)，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語(yǔ)境，品味第段劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說(shuō)“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界， 蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣?！痹谀愕纳钪校阌?/p>