小學(xué)農(nóng)村教師三育人事跡材料

1、小學(xué)農(nóng)村教師三育人事跡材料篇一： “三育人”先進個人事跡材料三育人先進個人事跡材料莊河市昌盛街道中心小學(xué)楊杰三育人先進個人事跡材料莊河市昌盛街道中心小學(xué)楊杰我叫楊杰，是莊河市昌盛街道中心小學(xué)一名教師，自1992年參 加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線。我忠誠黨的教育事業(yè)，全 面貫徹落實黨的教育方針， 依法履行教師職責， 格盡職守， 敬業(yè)愛生， 教書育人， 嚴謹治學(xué)，為人師表，積極踐行學(xué)校 “三育人 ”工作。在平凡 的工作中，以高度的責任心、樸實的言行，認真履行著一位人民教師 的神圣職責。一、以愛心對待每一個學(xué)生沒有愛就沒有教育！我尊重孩子，與他們平等相處。每一個孩子 都有一顆柔嫩易感的心，需

2、要老師細心地呵護與耐心地引導(dǎo)。所以， 我總是小心翼翼地呵護孩子們的心靈，用平等的態(tài)度、親和的語言、 尊重和理解的心態(tài)，去和他們交朋友；我熱愛孩子，生活中始終懷有 一顆童心，保留一份童真。我總在想，怎樣才能使這短短的，逝去就 再無法追回的童年在他們心中留下難以磨滅的深刻印象？答案就是， 讓他們在還是一個小孩子的時候，就去做一個快快樂樂小孩子！在無 憂無慮地慢慢長大中，不知不覺地認識人生，感悟人生！所以，我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事，試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋，幫助他們健全一份獨立完整的人格。二、潛心教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 我知道，教師的業(yè)務(wù)能力、綜合素質(zhì)以及責任

3、心對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量 至關(guān)重要。所以在工作中，我潛心教學(xué)，努力鉆研。除完成工作任務(wù) 外，我還要每天抽出一定時間學(xué)習業(yè)務(wù)知識， 堅持寫日記和工作反思， 研究教法，嘗試高效課堂。20多年來，我擔任了多個班級的班主任，每個班級的教學(xué)成績均在年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中名列前茅，近十年來， 我所任教的班級成績一直穩(wěn)居街道教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測第一名。三、積極投身課程改革，認真參加科研工作 隨著教育改革和時代發(fā)展的步伐，教育形勢越來越嚴峻，教育、 教材、學(xué)生需求之間的相互矛盾也相對突出，教育手段、教育目標和 要求高了，教材隨著課程實踐的發(fā)展變了，學(xué)生隨著社會的進步也變 了，而我隨著時間的推移年齡漸漸大了。但我知道，還有十多年的

4、工作要做，心絕不能老。 因此，我積極投身新一輪課程改革， 研究課標，研究教材， 研究學(xué)生， 研究課堂，結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，多角度撰寫論文。認真上好每一節(jié) 課，積極參加各級教研活動，學(xué)習別人的成功經(jīng)驗。認真參與課題研究，除每年度確定幾個小課題外，我還參與了遼 寧省基礎(chǔ)教育科研所組織的新課程視閾下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)研究 課題實驗工作，取得較好成績，研究成果受到好評。四、以身作則，勇挑重擔自1992年參加工作以來，我一直以一名人民教師的基本要求來 嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學(xué)習上刻苦努力， 教學(xué)上做好表率， 工作上以身作則，勇挑重擔。2013年春，因?qū)W校缺英語教師，領(lǐng)導(dǎo)安 排我兼任班級的英語課。盡

5、管是完全陌生的教學(xué)領(lǐng)域，但我不能誤人 子弟?。≈荒芗影嗉狱c，白天上了我的課，晚上備英語課，還得熟悉 教材還得上網(wǎng)查很多資料，那段時間我消瘦了十多斤呢，但我硬是咬 著牙挺過來了，高標準高質(zhì)量完成了英語教學(xué)任務(wù)，受到了同學(xué)和領(lǐng) 導(dǎo)的好評，我雖然累點但很欣慰。在平凡的工作中，我收獲了許多作為教師的快樂，也得到了許多 同事的無私幫助， 我衷心感謝他們！ 在今后的工作中， 我會繼續(xù)努力， 去收獲更美的風景，譜寫更美的篇章！篇二：三育人事跡材料沈丈子小學(xué)王文普 愛崗敬業(yè)勤耕耘教書育人奏華章“三育人 ”個人事跡材料 從教二十多年來，王文普老師一直工作在教學(xué)一線，并連續(xù)擔任 著班主任工作。在平凡的崗位上王老師

6、默默的奉獻著自己的全部精力 和智慧。一、愛崗敬業(yè)，不負人民重托1、樸實做人，踏實工作 在生活中，王老師待人誠懇，樂于助人，講究誠信。因為他知道 只有修身正己，才能教好書育好人。在工作中，王老師腳踏實地，勤 勤懇懇，認認真真。不浮躁，不斤斤計較。不為名利而爭，只求培養(yǎng) 出優(yōu)秀的人才。2、以讓家長滿意為宗旨，教書育人 教育事業(yè)是關(guān)乎國家命運的事業(yè)，也是人民的事業(yè)。想人民之所 想，辦符合家長要求的教育，既能搞好學(xué)校與社會的關(guān)系，也有利于 爭取家長對教育事業(yè)的支持。王老師對待別人的孩子就像對待自己的 孩子一樣，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、生活、心理、身體狀況?他把家長的贊譽，當做最大的成功。3、愛崗敬業(yè)，發(fā)揚無私

7、奉獻的精神，一心一意做好本職工作 從呱呱墜地的那一刻孩子就成了家長的寶貝，他們的希望。當他 們把孩子送到學(xué)校的那一天起，他們就把孩子托付給學(xué)校，他們的內(nèi) 心多么希望老師把自己的孩子培養(yǎng)成才呀！做為教師，王老師感到肩 上的擔子無比沉重。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ”，王老師 把一切精力放在學(xué)生身上，放下自己家中的事。不遲到，不早退，堅 持出全勤。他的兒子在遷安一中上學(xué)， 學(xué)校開家長會他一次都沒有去， 當孩子在電話里說： “今天開家長會， 我們班的同學(xué)家長都到了。 ”從孩 子的話語中王老師聽出了孩子的羨慕之情。但他無怨無悔，因為他不 能放下手中的工作，不能放下班里的孩子。王老師家里有幾

8、畝耕地， 幾年來他一直交給別人種，因為王老師一心想把精力集中到教育教學(xué)上來二、努力提高教學(xué)成績，向家長交一份滿意的答卷1、鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)質(zhì) 量。近幾年我縣推廣 “135教”學(xué)模式，對教師而言這是提高自身教學(xué)水 平的機會。王老師認真學(xué)習相關(guān)理論，更新教學(xué)理念，逐漸打造出充 滿活力的課堂。2、不辭辛苦， 認真輔導(dǎo)學(xué)生， 王老師雖然年歲大，但批改作業(yè)非常認真，他發(fā)現(xiàn)問題，及時給 學(xué)生講解。小學(xué)生作文水平提高的空間大，語言的運用、選材、詳略 的安排、中心的開掘都需要教師的精心指導(dǎo)，王老師在這方面投入了 大量精力。如今，王老師所教的學(xué)生大多數(shù)能夠?qū)懗鑫耐ㄗ猪?，感?真

9、摯的好文章。 前幾天我校舉行了以 愛在細微處 為題的作文競賽， 他班有五名同學(xué)獲獎。其中王利賀同學(xué)的作文榮獲一等獎。王利賀同 學(xué)在作文中以真摯的感情贊揚了姥姥的愛。熱心的老師把王利賀的作 文拿給他的姥姥看，他的姥姥看后熱淚盈眶。每學(xué)期王老師都要組織幾次考試， 每次考試后他都仔細批閱試卷， 以便了解每個學(xué)生的學(xué)習情況，上課時進行有針對性的講解。為此王 老師犧牲了大量的休息時間。3、做好培優(yōu)補差工作 針對好學(xué)生，王老師努力拓展他們的知識面，讓他們在更廣闊的 知識海洋里遨游。針對差生，王老師耐心輔導(dǎo)，不厭其煩。每次考試后，王老師都要對差生單獨輔導(dǎo)。王老師努力培養(yǎng)差生勤奮學(xué)習、按時完成作業(yè)的好習慣。他

10、班有一名叫王偉濤的學(xué)生，過去王偉濤經(jīng)常不完成作業(yè)，檢查他的作業(yè)時，不是說寫了忘帶了，就是說家里有誰生病了。他的作文水平也非常低，連一小段文字都寫不出來。對這樣的學(xué)生王老師沒有放棄，他督促王偉濤按時完成作業(yè)，不做撒謊的孩子。對王偉濤的作文，王老師經(jīng)常給予面批。如今這個孩子能夠按時完成作業(yè)，作文水平也有了很大的提高，在學(xué)校舉行的作文比賽中， 王偉濤寫的作文愛在細微處榮獲三等獎。經(jīng)過努力，他班的學(xué)生成績有了明顯提高。在總校組織的的合格 率驗收中，他班的學(xué)生成績每次都名列了前茅。 王老師也得到了學(xué)校、 家長的一致好評。2013年3月王老師被評為總校級優(yōu)秀教師。三、為實現(xiàn) “中國夢 ”，精心育人。 教師

11、不僅要教好書，還要育好人，這是實現(xiàn) “中國夢”的必然要求。 因為只有真正提高國民素質(zhì)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。1、注重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué)，促進學(xué)生的全面發(fā)展 身體是一個人事業(yè)成功的保證， 只有擁有健康的體魄才能實現(xiàn)自 己人生理想。因此王老師在工作中特別注重體育教學(xué)，積極開展大課 間活動。在今年四月份，在總校舉行的體育運動會中，以王老師所教 班級學(xué)生為主的體育代表隊獲得大課間展演項目、競技項目兩項第一。學(xué)生的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場評委、 觀眾的熱烈掌聲。 王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號。書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程， 王老師有條不紊的對學(xué)生進行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)，

12、學(xué)生認真練習， 王老師悉心指導(dǎo)。 學(xué)生的書寫水平有了明顯提高，寫字興趣非常濃厚。郭景新同學(xué)的字 寫得特別漂亮，他把當一名書法家做為他奮斗的目標。王老師特別重視音樂教學(xué)。 音樂給王老師的班集體帶來了生機和 活力。不僅如此，它對培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代 的作用。前幾天，王老師在班里教了劉和剛的父親這首歌，歌詞 內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴，學(xué)生都流下了感動的淚水。此時此刻 他們體會到父親的辛苦，體會到父親對他們深沉的愛，他們決心好好 學(xué)習來報答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了小 學(xué)生的心田。2、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，使他們健康成長 熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道

13、德。只有如此才無愧 于我們的衣食父母，無愧于人們教師的稱號。當學(xué)生有病的時候，王 老師總是把他們帶到醫(yī)療點， 替他們掏錢看??； 當學(xué)生中午沒帶飯時， 王老師總是叫學(xué)生和他一起吃或掏錢為他們買飯；當學(xué)生的家庭 發(fā)生變故的時候，王老師便及時的做他們的思想工作，關(guān)心他們的心 理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑，家庭非常困難，王老師多次找他 談話，做他的思想工作，教育他保持樂觀開朗的心境，同時王老師還 把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己 送去的衣服，他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達感謝之情3、認真學(xué)習教育理論，做到科學(xué)管理學(xué)生為了管理好學(xué)生，科學(xué)的處理學(xué)生中發(fā)

14、生的問題。王老師認真學(xué) 習優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗，不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了 王曉春寫得做一個聰明的教師這本書，他受益匪淺。在處理學(xué)生 問題時，王老師總是首先要了解真實情況，然后再曉之以理，動之以 情。最終讓學(xué)生口服、心服。王老師從不簡單粗暴、體罰學(xué)生。在這 樣的管理下，他班的學(xué)生變得懂事了，整個班集體風氣正、學(xué)風濃。 學(xué)生關(guān)心班集體，樂于助人，懂禮貌，遵規(guī)守紀，熱愛勞動，積極進 取。2013年4月王老師因此被總校評為優(yōu)秀班主任。4、以教材為依托，進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德 充分挖掘語文教材中的教育資源， 對學(xué)生進行思想教育。 學(xué)習金 色的魚鉤，王老師教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活，

15、因為我們今天的幸 福生活是用革命烈士的鮮血換來的；學(xué)習夢想的力量時，王老師 教育學(xué)生要向瑞恩一樣關(guān)愛他人；學(xué)習金錢的魅力時，王老師教 育學(xué)生，樹立正確的價值觀?就這樣王老師把教育學(xué)生融入平常的教 學(xué)中，收到良好的效果。他所教的班級里的好人好事層出不窮，張學(xué) 坤同學(xué)主動天天打掃廁所，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，校長在校會上表揚了他 并給予了物質(zhì)獎勵。他班的學(xué)生撿到錢，無論多少都會交到學(xué)校。他 班的學(xué)生經(jīng)常為孤寡老人家庭打掃衛(wèi)生，給老人表演豐富多彩的節(jié)目。學(xué)生王艷艷得了腦瘤，他班的學(xué)生多次捐款，多次到她家探望。5、因材施教，為每一位學(xué)生點亮前進的明燈 郭景新同學(xué)學(xué)習成績差，但是他寫字很漂亮，王老師就告訴他寫

16、字的重要性，他將來可以成為書法家。如今他練字更加刻苦了。 王雪松同學(xué)學(xué)習不好，但她做事勤快且井井有條，又善于交往，王老 師就告訴他并不是只有學(xué)習好才有出息，只要努力，她一定會成為社 會上的有用之才。張學(xué)坤、王佐華具有音樂天賦，王老師在平時就多 教他們一些音樂知識，讓他們知道如果在這方面努力，也可以成為音 樂家。如今王老師所教的班里的每個學(xué)生都有自己的理想，他們正在 為實現(xiàn)自己的理想而努力拼搏！過去郭景新、王雪松、王沐春等學(xué)生 非常厭學(xué)，學(xué)習成績很差，如今他們學(xué)習勤奮，對自己的前途充滿了 信心。在教育教學(xué)中，王老師不斷學(xué)習，豐富自己，不斷積累知識和經(jīng) 驗，無論是在教學(xué)工作還是在班主任工作中，盡職

17、盡責，恪盡職守， 圓滿完成了所承擔的各項教育教學(xué)工作。他受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，家長 的認可，學(xué)生的愛戴。篇三：三育人先進個人主要事跡“三育人 ”先進個人主要事跡材料我叫，2005年南京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后在山西師范大學(xué)文學(xué)院任 教，至今已有個年頭了。在校工作8年來，一直擔任一線的教學(xué)、學(xué) 生管理工作。 作為一名教師， 具有強烈的事業(yè)心、 責任感、 誠實守信、 虛心踏實、性格開朗、樂于助人，具有正確的世界觀、人生觀、價值 觀，熱愛教育事業(yè)，能緊緊圍繞教育、教學(xué)這個中心。為履行好教書 育人、管理育人、服務(wù)育人的職責，努力加強政治理論學(xué)習，不斷提 高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。無論在教學(xué)崗位還是學(xué)生管理的崗位

18、上， 都能積極貫徹院領(lǐng)導(dǎo)要求與指示，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地 進行教學(xué)和管理工作。一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定作為一名黨員教師，我努力學(xué)習鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面落實科學(xué)發(fā)展觀。在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬 業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，不 論是擔任班主任、還是科任教師，我都始終兢兢業(yè)業(yè)。在政治方面始 終保持良好的思想政治素質(zhì)，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨 的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明， 始終同黨中央保持一致。為人正直，做事干練，有高度的政治責任感 和全局觀念。無論是自己工作分內(nèi)還是分外的工作，都能積極

19、參與， 樂于為教師和學(xué)生服務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，及時認真完成工作任 務(wù)。同時，始終保持扎實的工作作風，無私奉獻的敬業(yè)精神，以身作 則，做學(xué)生心中的好老師，做教師心中的好同事。二、愛崗敬業(yè)，爭當師生表率其身正，不令則行”。作為一名普通教師，我首先把三育人指導(dǎo)思想當作是教育教學(xué)工作的一個基礎(chǔ)。善于與學(xué)生溝通、交流， 理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對學(xué)校教學(xué)方面的建議或要求，針 對學(xué)生在思想、學(xué)習和生活上的困難，通過個別談心，專題研討、形 勢報告等方式加以教育和利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生珍惜求學(xué)時光、掌握正確學(xué) 習方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，閱讀優(yōu)秀書刊，這些都為學(xué)生成長成 才起到了舉足輕重的作用。教學(xué)上，能夠

20、本著為人師表、嚴于律己的 精神，大量查閱文獻資料，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在教好課本知識的同 時，讓學(xué)生了解傳播學(xué)發(fā)展的前沿與動態(tài)，還能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，對學(xué) 生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育， 做到教書與育人緊密結(jié)合。 在2007年度獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號。三、積極向上，堅持科學(xué)研究 國家的振興在教育，教育的振興在教師，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生， 教師必須具備優(yōu)秀、先進的專業(yè)技能和教學(xué)理念。而且，當今教育理 念與時俱進、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新、教學(xué)方法日益進步、教學(xué)手的逐步 現(xiàn)代化，這些對自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。為了 應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)自己 的人生價值，我

21、必須以積極的心態(tài)主動投入到教學(xué)實踐的改革中，促 進自己的專業(yè)發(fā)展。為此，我努力學(xué)習和掌握本學(xué)科最新的理論成果 和發(fā)展動態(tài)。同時，借鑒和學(xué)習所在教研室其他老師先進的教學(xué)理念 和教學(xué)方法，做到專業(yè)研究與教學(xué)研究相互促進、相互補充，在學(xué)有所長的同時做到教有所成。8年來發(fā)表專業(yè)論文8篇，在與他人合 作的基礎(chǔ)上，申請了山西省教育科學(xué) “十二五”規(guī)劃2011年度課題，指 導(dǎo)2013年度大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，在完成10萬字的碩士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上又完成了近25萬字的博士學(xué)位論文。 不僅在歷年的學(xué)校年 度考核中合格而且在學(xué)生的評教工作中取得了較為優(yōu)秀的成績。四、以身作則，勇于挑起重擔自2005年參加工作以來，我一直以一名高校教師的基本要求來 嚴格要求自己，生活上嚴謹樸素，學(xué)習上刻苦努力，工作上以身作則 勇挑重擔。作為高校的輔導(dǎo)員，我始終將自己定位在一切服務(wù)于教育 事業(yè)，一切