幼兒園小班綜合《甜津津的河水》范文_第1頁
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幼兒園小班綜合《甜津津的河水》范文_第3頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班綜合甜津津的河水范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道糖在水里是可以溶化的。2、在音樂節(jié)奏中，嘗試用肢體動(dòng)作來表達(dá)表現(xiàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、甜津津的河水 PPT。2、音樂：我是一根棒棒糖。3、棒棒糖一根、水盆、水杯、小勺?！净顒?dòng)過程】一、出示棒棒糖，引起幼兒興趣。師：這是什么？棒棒糖是什么味道的？它有什么顏色？你猜猜它會(huì)是什么水果口味的？二、講述故事甜津津的河水。1、小熊也有一根棒棒糖，幼兒邊看PPT邊（ ）聽故事。2、怎樣可以讓河里的好朋友都吃到棒棒糖呢？組織幼兒討論。3、小結(jié)：糖放在水里會(huì)溶化，這樣水大概會(huì)變得甜甜的，我們來試試。三、操作：

2、將棒棒糖放在水中。1、怎樣讓糖溶化的快一點(diǎn)呢？（攪拌）小結(jié)：棒棒糖就是在水中邊唱歌邊跳舞會(huì)溶化的快一些。2、模擬：讓棒棒糖跳個(gè)舞。2 / 3我是一根棒棒糖。（跟老師動(dòng)作）老師來教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作。會(huì)跳舞的棒棒糖。小朋友也來教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作。你來嘗嘗水甜不甜？認(rèn)識(shí)“甜”字。還有誰來教棒棒糖一個(gè)動(dòng)作？嘗嘗甜水，認(rèn)識(shí)“甜”字。現(xiàn)在有幾個(gè)甜了？我們一起來教棒棒糖動(dòng)作。四、甜甜的河水。1、小朋友都教棒棒糖跳舞了，我們一起來嘗嘗甜甜的水。老師用勺子舀水到盆里，你要用小勺把水舀到杯子里，然后在來嘗嘗水。2、你嘗到的水是什么味道的？水變甜了，棒棒糖怎么樣了？【活動(dòng)延伸】探索水怎樣變得更甜?！净顒?dòng)反思】第一環(huán)節(jié)中，以幼兒喜歡的棒棒糖著手，引導(dǎo)幼兒走入甜津津的河水這個(gè)故事中。第二部分是以教師為主，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，從而引發(fā)問題“怎樣能讓河里的嘗嘗棒棒糖的甜味？”激發(fā)幼兒交朋友的欲望，知道與同伴共同分享才能交到好朋友。第三環(huán)節(jié)是解決問題的過程，幫助幼兒了解糖在水里是可

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