《哦-香雪》課件[1]

1、1哦，香雪哦，香雪銅陵一中銅陵一中:陶蕾陶蕾23下面的下面的“哦哦”字讀什么音字讀什么音,表示什么意表示什么意義義?1. 這道題理解了嗎？這道題理解了嗎？ 哦，我懂了。哦，我懂了。 2. 課代表，你作業(yè)也沒有交？課代表，你作業(yè)也沒有交？ 哦，是怎么回事？哦，是怎么回事？ （,嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。）嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟。）（,嘆詞，表示驚奇、懷疑。）嘆詞，表示驚奇、懷疑。）4思思考考“哦哦”字到底讀什么？字到底讀什么？為什么題目要加上這個(gè)字？為什么題目要加上這個(gè)字？567其他姑娘其他姑娘忙著看忙著看頭飾頭飾、手表手表，和，和“北京話北京話”做買賣。她注意到的不是婦女做買賣。她注意到的不是婦女頭

2、上的頭上的金圈子金圈子，就是比指甲蓋還小的，就是比指甲蓋還小的手表手表。總是用雞蛋、紅?？偸怯秒u蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡發(fā)卡、紗巾紗巾、甚至花色繁多的、甚至花色繁多的尼龍絲尼龍絲襪襪。 香雪香雪注意的是車廂里的學(xué)生注意的是車廂里的學(xué)生書包書包；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其；渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒自動(dòng)鉛筆盒，打聽北京的，打聽北京的大學(xué)大學(xué)、配樂詩(shī)朗誦配樂詩(shī)朗誦、鉛鉛筆盒筆盒，渴望交換鉛筆盒。，渴望交換鉛筆盒。 8小木盒就是香雪的鉛筆盒小木盒就是香雪的鉛筆盒小木盒就是香雪的鉛筆盒小木盒就是香雪的鉛筆盒貧窮、落后、封閉貧窮、落后、

3、封閉自動(dòng)鉛筆盒：淡綠色的，自動(dòng)鉛筆盒：淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮蓮“噠噠”的一聲，便嚴(yán)嚴(yán)的一聲，便嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)文化和知識(shí)、現(xiàn)代文化和知識(shí)、現(xiàn)代文明，象征著追求文明，象征著追求知識(shí)、追尋文明知識(shí)、追尋文明9香香雪雪善良與質(zhì)樸善良與質(zhì)樸自尊與剛強(qiáng)自尊與剛強(qiáng)堅(jiān)定與執(zhí)著堅(jiān)定與執(zhí)著邁向現(xiàn)代文明的邁向現(xiàn)代文明的農(nóng)村姑娘形象農(nóng)村姑娘形象10總結(jié)：總結(jié)：標(biāo)題中的標(biāo)題中的“哦哦”： ，嘆詞，題目中加，嘆詞，題目中加“哦哦”，真切地表現(xiàn)了作，真切地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪用一籃子雞蛋換來(lái)一只鉛筆盒這一舉動(dòng)者對(duì)香雪用一籃子雞蛋換來(lái)一只鉛筆盒這一舉動(dòng)的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸自尊的理

4、解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸自尊以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。 “哦，香雪哦，香雪”是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，與文章是一個(gè)有詩(shī)意的標(biāo)題，與文章的風(fēng)格相符。的風(fēng)格相符。 11 學(xué)習(xí)了這篇文章，你學(xué)習(xí)了這篇文章，你有什么樣的感受，請(qǐng)用一有什么樣的感受，請(qǐng)用一個(gè)詞概括。個(gè)詞概括。整體感受整體感受12鐵凝：我追求鐵凝：我追求穿越復(fù)雜的單純穿越復(fù)雜的單純孫犁：從頭到尾都是孫犁：從頭到尾都是詩(shī)的小說(shuō)詩(shī)的小說(shuō)13與與邊城邊城的比較的比較 1415生活環(huán)境：生活環(huán)境：偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈偏遠(yuǎn)封閉、景色純凈優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平。優(yōu)美、氣氛寧?kù)o和平。邊城邊城刻意渲染的刻意渲染的“邊城邊城”環(huán)境，唯其環(huán)境

5、，唯其偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和偏遠(yuǎn)封閉，才使得民風(fēng)淳厚得以保持和發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、發(fā)酵；唯其純凈寧?kù)o才更顯出人物自然、純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者純潔、真摯的人性美。由此構(gòu)建出作者理想的理想的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的的詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙詩(shī)意和有別于都市的自私、虛偽、卑鄙的桃源生活，因而作者期望的一種的桃源生活，因而作者期望的一種“優(yōu)優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式生形式”得以呈現(xiàn)。得以呈現(xiàn)。16主人公形象：主人公形象： 翠翠：最完美的詩(shī)意結(jié)晶，她依水而生，傍山成長(zhǎng)，翠翠：最完美的詩(shī)意結(jié)晶，她依水而生，傍山成長(zhǎng)， “在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變的黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶綠水，一對(duì)眸子清明如水晶”，她明慧溫柔，體貼乖，她明慧溫柔，體貼乖順順,這些淳樸性格輕盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩(shī)。這些淳樸性格輕盈純潔，像一首恬靜優(yōu)美的詩(shī)。 香雪：香雪：“望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那潔凈得仿佛一分鐘前才誕生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)生起一種美好的感情。種美好的感情?！闭\(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富，誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)勇敢；精神世界豐富， 對(duì)文明、自