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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上新部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第一次月考試卷及答案班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)f m guì bài wán pí zho r (_) (_) (_) (_)b wò kù zi chè tuì bng kuì (_) (_) (_) (_)二、比一比,再組詞。(10分)史(_) 錦(_) 趵(_) 秦(_) 閣(_)吏(_) 棉(_) 釣(_) 奏(_) 擱(_)三、把成語補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)呼
2、(_)喚(_) 人(_)鼎(_) 竊竊(_) (_)隨(_)而(_) 各顯(_)(_) 上(_)入(_)(1)像畫波浪線這樣描寫聲音的詞語還有:_、_。(2)讀畫“_”的詞語,我想到了西游記中的_ (填人物)。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)雖然但是即使也因?yàn)樗匀绻?(_)紀(jì)昌已經(jīng)取得了不小的成績,(_)飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠。2(_)紀(jì)昌勤學(xué)苦練,(_)他成了百發(fā)百中的射箭能手。3扁鵲對(duì)蔡桓侯說:“(_)您的病不治,(_)會(huì)愈來愈重?!?(_)扁鵲三番五次誠懇地勸告,固執(zhí)的蔡桓侯(_)不肯醫(yī)治。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高和擴(kuò)大
3、。(修改病句)_(2)只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心,難道實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)還會(huì)很遠(yuǎn)嗎?(改為陳述句)_(3)小魏在賽場上跑。(至少擴(kuò)寫兩處,并用上比喻的修辭手法)_六、閱讀短文,回答問題。(15分)海象北極海域里有一種“象”叫海象。海象和陸地的象有相似的地方,但它們之間并沒有什么親緣關(guān)系。陸地的象有四條粗壯的腿,而海象要在水中游來游去,所以四肢變成了鰭狀。母海象非常喜愛它的子女,常常用前肢抱著孩子,母子形影不離,相依為命。在水中游泳時(shí),母海象讓小海象騎在自己背上或緊緊抱住自己的脖子。小海象一旦不幸被捕,母海象便不惜冒生命危險(xiǎn),奮起攻擊捕海象的船只,營救自己的孩子。如果母海象被捕了,小海象就會(huì)一直叫著尋找
4、媽媽,有的竟跟蹤捕海象的船只,久久不忍離去。海象有團(tuán)結(jié)互助的精神。海象的大敵是北極熊和虎鯨,當(dāng)海象遇到它們的襲擊時(shí),總是群起抵抗,進(jìn)行自衛(wèi)。別看北極熊個(gè)頭那么大,樣子那么兇,面對(duì)海象群的自衛(wèi)攻擊,也只有落荒而逃。海象在冰上睡覺時(shí),往往有一頭海象擔(dān)任警衛(wèi)。1根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。(1)形容作戰(zhàn)失敗而慌張?zhí)用?。(_)(2)互相依靠著過日子。(_)(3)形容彼此關(guān)系極好,經(jīng)?;ハ喟殡S。(_)2畫橫線的句子運(yùn)用的說明方法是( )。A舉例子B作比較C打比方3海象團(tuán)結(jié)互助的精神體現(xiàn)在哪里?_4短文向我們介紹了海象哪些方面的特點(diǎn)?_七、習(xí)作。(20分)處處留心皆學(xué)問。相信同學(xué)們從小到大一定有很多新奇的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)選擇一兩個(gè)發(fā)現(xiàn)寫下來,寫清楚發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過和你的感受及想法。題目自擬,語句通順,不寫錯(cuò)別字。_參考答案:一 撫摸 跪拜 頑皮 招惹 把握 褲子 撤退 崩潰 二 歷史; 錦繡; 趵突泉; 秦皇島; 閣樓; 吏部; 棉花; 釣魚; 奏章; 擱淺 三 風(fēng) 雨 聲 沸 私 語 遇 安 神 通 天 地 鑼鼓喧天 震耳欲聾 孫悟空 四 雖然 但是 因?yàn)?所以 如果 就 即使 也 五 寫信能讓我們的溝通能力和寫作能力逐步提高。 只要我們緊密團(tuán)結(jié)、萬眾一心,實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)不會(huì)很遠(yuǎn)。 示例:小魏在百米賽場上像一陣風(fēng)一樣快速
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