2019-2020部編版六年級語文上冊《第八單元測試卷》

1、學校姓名班級_座位號裝訂線內(nèi)不要答題一、主題達標。(28 分)1魯迅作品的內(nèi)容，讀拼音寫字詞。(8 分)(1)在 chú fáng()里，他見到了閏土。閏土給他講雪地捕鳥的趣事：支起竹匾，s xià()秕谷，看鳥雀來吃時，遠遠地將 fù()在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。(2)我正要 nín shì()他們時，zhòu rán()一驚，睜開眼，yún jn()也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰 z

2、hì()一塊大石下河水中，水波 du rán()起立，將整篇的影子撕成片片了。2他人心中的魯迅，填空。(5 分)(1)我的伯父魯迅先生是_寫的回憶伯父的紀念性文章，文中回憶了伯父生前_、_、_、_、_五件事，說明了伯父是一個_、_的人。(2)有的人是詩人_寫的一首紀念魯迅的詩，從詩中前三節(jié)可以看出：魯迅是一個_的人。(多選)1 / 9(1)三更半夜：_、_、_(2)恍然大悟：_、_、_(3)哈哈大笑：_、_、_A雖然死了，卻活在人們心中B俯下身子給人民當牛馬C情愿作野草，等著地下的火燒D珍惜時間3照樣子寫詞語。(9 

3、;分)4在括號里填上恰當?shù)脑~語。(6 分)()的天空()的圓月()的西瓜()的圓臉()的項圈()的事()的故事()的碎影()的情節(jié)()的美()的臉()的表情二、主題探究。(7 分)1少年閏土節(jié)選自_的小說_。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個_的農(nóng)村少年閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫又真摯的友誼以及對他的_之情。文中，閏土給“我”講了四件新鮮事：_、_、_、_。(4 分)2 / 92 讀句子，體會內(nèi)心世界，把正確答案的字母填入括號里。(3 分)(1)阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的()A閏土

4、見多識廣，而“我”卻孤陋寡聞，這里寫出了“我”對自己所處的環(huán)境的不滿，流露出“我”對豐富多彩的農(nóng)村生活的向往。B魯迅畢生的向往和追求就是過閏土這樣的農(nóng)村生活。(2)但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜()A表現(xiàn)了作者內(nèi)心強烈地追求美好的事物，即使現(xiàn)實是黑暗的。B這個故事很美好，讓人難忘。C這是作者做的一個美好的夢，一切都是虛幻的。(3)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？()A當時社會發(fā)展較慢，路燈很少，夜里到處都是黑洞洞的，看不清路，所以容易碰壁。B當時的社會一片黑暗，人民連一點民主和自由都沒有，魯迅先生在與反動勢力做斗爭時經(jīng)常受到迫害，從這句話中我們能感受到魯迅先生頑強的斗爭精神和革命

5、樂觀主義態(tài)度。三、主題討論。(5 分)大家評魯迅。毛澤東：魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅強、最忠誠、最熱忱的空前的民族英雄。3 / 9葉圣陶：與其說魯迅先生的精神不死，不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長，播散到大眾的心里。我來評魯迅：_閱讀大舞臺(30 分)四、課文片段閱讀。(10 分)“管賊么？”“不是。走路的人口渴了摘一個瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西 便是現(xiàn)在也

6、沒有知道只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。1 選文中有不少詞語不太常見，請你把下面不太常見的詞語換成常4 / 9見的詞語。(4 分)便是()素()如許()先前()2根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“×”。(2 分)(1)猹是一種像小狗的小動物，專門吃西瓜。()(2)“西瓜有這樣危險的經(jīng)歷”是指：獾豬

7、、刺猬和猹經(jīng)常咬瓜。)3閏土講的這件事很有意思，我要給這一部分擬個標題：_。(2 分)4讀選文第六自然段，我們能從中體會到“我”對少年閏土的_之情。(2 分)五、主題閱讀拓展。(20 分)致顏黎民(節(jié)選)顏黎民君：昨天收到十日來信，知道那些書你已經(jīng)收到，我也放了心。你說專愛看我的書，那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。專看文學書，也不好的。先前的文學青年，往往厭惡數(shù)學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變得連常識也沒有。研

8、究文學固然不明白，自己作起文章來也糊涂，所以我希望你們不要放開5 / 9科學，一味鉆進文學里。譬如說吧，古人看見月缺花殘，黯然淚下，是可恕的，他那時自然科學還不發(fā)達，當然不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要流淚，那他就是糊涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物，所以現(xiàn)在說不出哪些書合適，開明書店出版的通俗科學書里，也許有幾種，讓我調(diào)查一下再說吧。其次是可以看看世界旅行記，借此就知道各處的人情風俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影；我是看的，但不看什么“獲美”“得寶”之類，是看關于非洲和南北極之類的片子，因為我想自己將來未必到非洲或南北極去，只好在影片上得到一點見識了。魯迅四月十五夜

9、(有刪改)1解釋下列詞語。(3 分)(1)倘若：_(2)緣故：_(3)無足輕重：_2根據(jù)短文內(nèi)容填空。(3 分)這 是 _ 寫 給 _ 的 信 中 的 幾 段 文 字 ， 主 要 講_。3魯迅就讀書的問題提出了三點建議，請加以總結(jié)概括。(6 分)6 / 9_4理解文中畫線的句子：這句話說明只有_，才能_?！霸S多花”比喻_，“蜜”比喻_。(4 分)5讀了魯迅對讀書問題的

10、論述，你覺得自己讀書存在什么問題？要怎樣加以改進？(4 分)_習作新視角(30 分)六、習作展示。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹诔砷L過程中，你一定遇到過從內(nèi)心佩服的人，他(她)就是你的榜樣。這個人也許是你的父母、老師，也許是你的同學、伙伴，也許是一位你偶然遇到的值得學習的陌生人請你以“榜樣”為題，通過一兩件事寫出他(她)為什么會成為你的榜樣，不少于 450 字。7 / 9第八單元主題訓練卷一、1.(1)廚房撒下縛(2)凝視驟然云錦擲陡然2(1)周曄借談水滸傳啟發(fā)教育“我”笑談“碰壁”除夕放花筒救助車夫關心女傭為自己想得少為別人想得多

11、(2)臧克家ABC3示例：(1)一五一十十全十美三五成群(2)豁然開朗安然無恙巋然不動(3)津津有味蠢蠢欲動井井有條4示例：深藍金黃碧綠紫色明亮稀奇有趣虹霓色緊張動人和諧飽經(jīng)風霜慈祥二、1.魯迅故鄉(xiāng)聰明活潑、見多識廣、機智能干 懷念雪地捕鳥看瓜刺猹海邊拾貝看跳魚兒2(1)A(2)A(3)B三、示例：魯迅總是為自己想得少，為別人想得多。正是因為他為人民鞠躬盡瘁，人民才會永遠懷念他。四、1.就是向來如此以前2(1)×(2)3.示例：看瓜刺猹4羨慕和欽佩五、1.(1)表示假設。(2)原因。(3)無關緊要。2魯迅顏黎民有關讀書的問題8 / 93不要只看一個人的著作，要博覽群書。不要只讀文學書，也要讀一讀科學書籍。可以讀一讀旅行記，以增長見識