我理想中的數(shù)學(xué)課堂

1、我 理 想 中 的 數(shù) 學(xué) 課 堂 究竟什么樣的數(shù)學(xué)課才是我心中理想的數(shù)學(xué)課呢,我覺得應(yīng)該具備以下幾點(diǎn):一、我理想中的數(shù)學(xué)課應(yīng)該要體現(xiàn)教師先進(jìn)的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，要體現(xiàn)“以人為本”的教育思想，教師應(yīng)始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我們不能再強(qiáng)調(diào)以獲取知識為數(shù)學(xué)教育的首要目的，而是應(yīng)首先關(guān)注人的情感、態(tài)度、價值觀和一般能力的培養(yǎng)，同時使學(xué)生獲得作為一個公民適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的基本數(shù)學(xué)知識和技能。在這個理念的支配下，我們制定的課時教學(xué)目標(biāo)應(yīng)全面、明確、具體、恰當(dāng)，要全面考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要把認(rèn)知領(lǐng)域、技能領(lǐng)域和思想情感領(lǐng)域的目標(biāo)都列出來，不能顧此失彼。二、我理想中的數(shù)學(xué)課，

2、教師能在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一個有利于學(xué)生生動活潑、主動發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能在一種輕松、愉快、和諧的氛圍中積極主動地參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)并不是單純的解題訓(xùn)練，而是學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的一種體驗、掌握的過程。在數(shù)學(xué)課堂中，教師要創(chuàng)設(shè)一種學(xué)習(xí)的氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生有一種主動學(xué)習(xí)的愿望，給學(xué)生擁有自主探索、合作交流、積極思考和操作實驗的機(jī)會。課堂教學(xué)中要注重學(xué)生數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的知識、思想和方法必須由學(xué)生在現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動中理解和發(fā)展，而不是單純地依賴教師的講解去獲得，所以教師在教學(xué)中應(yīng)該是從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，向他們提供充分的從事數(shù)學(xué)實踐活動

3、和交流的機(jī)會，使他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識、思想和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。三、我理想中的數(shù)學(xué)課，在課堂教學(xué)中，要體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”的思想。學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師要著力營造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要通過教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生從被動的地位轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)的地位，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，教師要善于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓每一個學(xué)生有自學(xué)、思考以及積極討論的時間?！疤岢鲆粋€問題往往比解決一個問題更重要”。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程實際上是問題解決的過程，沒有問題也就難以誘發(fā)和激起求知欲，感覺不到問題的存在，學(xué)生也就不會去深入思考，那么學(xué)習(xí)也就只能是

4、表層和形式的。所以教師要善于引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并嘗試自己解決問題。同時，在課堂教學(xué)中，教師要注意因材施教，實施差異教法，對基礎(chǔ)不同的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層作業(yè)，讓每一個學(xué)生都能嘗到學(xué)習(xí)成功的快樂。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)心，及時采取有效的措施，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。此外，在課堂教學(xué)中，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生對同一個習(xí)題有不同的解題方法，要尊重學(xué)生的個性，支持學(xué)生發(fā)展自己的興趣愛好和特長。四、我理想中的數(shù)學(xué)課，教師對教學(xué)內(nèi)容的選擇和處理要恰當(dāng)，因為對一堂課的教材的掌握和處理是上好課的關(guān)鍵所在。首先要

5、注意把握教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性和思想性的統(tǒng)一，要注意傳授知識的正確無誤，同時要注意挖掘教材的思想教育內(nèi)容，特別要重視辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。其次，要緊緊圍繞教學(xué)的基本任務(wù)對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，要突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，要把握教材的連貫性和新舊聯(lián)系，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)內(nèi)容既生動又充實，同時份量適中。五、我理想中的數(shù)學(xué)課，教師的教學(xué)方法要靈活恰當(dāng)，教學(xué)手段要先進(jìn)。教學(xué)方法是教師為達(dá)到既定的教學(xué)目的所采取的一種師生相互聯(lián)系的活動方式。只有運(yùn)用科學(xué)的、合理的教學(xué)方法，才能使教學(xué)取得預(yù)期效果，教學(xué)有法，教無定法。好的教學(xué)方法體現(xiàn)在符合教學(xué)內(nèi)容實際和學(xué)生實際，而不是死板單一或照搬照抄，從實際出發(fā)，講究實效，不僅要教學(xué)生學(xué)會，而且更要教學(xué)生會學(xué)。要充分運(yùn)用直觀教具和先進(jìn)的教學(xué)手段，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在觀察、實踐和思考中獲取知識，培養(yǎng)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。當(dāng)然,一節(jié)理想的數(shù)學(xué)課還應(yīng)該包括其它方方面面：教師的課堂教學(xué)基本功扎實；課堂教學(xué)組織嚴(yán)密、緊湊，效率高；教師在課堂教學(xué)中能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育；學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神等