人教版六年級語文上冊期中試卷

1、人教版六年級上冊語文期中檢測卷一、看拼音寫詞語。（8分）  xiá kè jìng mì z náo méng lóng( ) ( ) ( ) ( )bào yuàn li zu jng yíng sng zh( ) ( ) ( ) ( )二、劃去帶點字錯誤的讀音（8分）勉強（qiáng qing） 魁梧（wú w） 著迷（zháo zhuó） 瘦削（xio xu）蜷縮（quán jun） 慷慨（gài ki）松脂（

2、zh zh） 眷戀（quàn juàn）三、比一比，再組詞（8分）俏（ ） 漿（ ） 儀（ ） 賭（ ）峭（ ） 槳（ ） 議（ ） 睹（ ）四、把詞語補充完整，并選一個詞寫一句話。（10分） （   ）（  ）大物   （   ）（   ）匆匆    （   ）（   ）峭壁   思潮（   ）（   ）  可見（  

3、; ）（   ）   自（   ）自（   ） （   ）（   ）可親   （   ）驚（   ）跳 ( )( ) 樂 道 造句: 五、把句子補充完整。（4分） 1、落紅不是無情物，               

4、60;                        。      2、惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，  。3、有所期諾，纖毫必償； 。4、拯救地球就是  。         

5、60;                                                 

6、60;        六、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（18分） 1、你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我（ ）嗎？你好，汩汩溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你（        ）嗎？你好，（       ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾 的男高音多么有氣勢。 這幾句話選自課文 ，是一組     

7、60;  句，采用了         的修辭手法，表達了                                      

8、;        。  2、詹天佑不怕困難，也不怕（        ），（        ）接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路 。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡（          ），哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過（    

9、0;   ），進行周密計算。詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要（ ），不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?#160;   從這段話中，我們可以感受到詹天佑 的品質(zhì)。3、"大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。"這句話你是怎么理解的？  七、閱讀短文，回答問題。（14分 2+2+4+3+3）翠竹林 我家旁邊有一片翠竹林，竹林中有一條小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友們的天然樂園。 竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人走進竹林仿佛到了

10、一個“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音，奏出了一曲美妙而又動聽的歌。 放暑假了，每天我都要到竹林去玩。每天早晨，當熹微的曙光照射在竹林時，林子顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花，在陽光下晶瑩透亮；陣陣薄霧，似穿戴輕紗的仙女們在林中穿行。小山醒來，打了幾個哈欠，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒了，在草葉上一個勁兒地眨巴亮晶晶的眼睛；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭著唱出黎明的第一支歌一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圓睜著寶石般的亮眼，吃驚地望著我，然后伸展開有力的翅膀，飛出竹林。竹林還是我們的戰(zhàn)場哩，我們在林內(nèi)“打游擊”，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。??！多么舒暢啊1.結(jié)合上下文理解詞語。亭亭玉立：2.照樣子寫詞語。例：亮晶晶 （ ） （ ）3.用“”在文段中畫出一個比喻句；用“”在文段中畫出一個擬人句。4.仔細讀第四段，根據(jù)前面的內(nèi)容，在省略號后仿寫一句話。5.下面是對這篇短文主要內(nèi)