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1、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分) xiá kè jìng mì z náo méng lóng( ) ( ) ( ) ( )bào yuàn li zu jng yíng sng zh( ) ( ) ( ) ( )二、劃去帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音(8分)勉強(qiáng)(qiáng qing) 魁梧(wú w) 著迷(zháo zhuó) 瘦削(xio xu)蜷縮(quán jun) 慷慨(gài ki)松脂(
2、zh zh) 眷戀(quàn juàn)三、比一比,再組詞(8分)俏( ) 漿( ) 儀( ) 賭( )峭( ) 槳( ) 議( ) 睹( )四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。(10分) ( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁 思潮( )( ) 可見(jiàn)(
3、; )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )驚( )跳 ( )( ) 樂(lè) 道 造句: 五、把句子補(bǔ)充完整。(4分) 1、落紅不是無(wú)情物,
4、60; 。 2、惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái), 。3、有所期諾,纖毫必償; 。4、拯救地球就是 。
5、60;
6、60; 六、按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。(18分) 1、你好,( )的山泉!你捧出一面明鏡,是要我( )嗎?你好,汩汩溪流!你吟誦著一首首小詩(shī),是邀我與你( )嗎?你好,( )的瀑布!你天生的金嗓子,雄渾 的男高音多么有氣勢(shì)。 這幾句話選自課文 ,是一組
7、60; 句,采用了 的修辭手法,表達(dá)了
8、; 。 2、詹天佑不怕困難,也不怕( ),( )接受了任務(wù),馬上開(kāi)始勘測(cè)線路 。哪里要開(kāi)山,哪里要架橋,哪里要把陡坡( ),哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過(guò)(
9、0; ),進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說(shuō):“我們的工作首先要( ),不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?!?#160; 從這段話中,我們可以感受到詹天佑 的品質(zhì)。3、"大地不屬于人類(lèi),而人類(lèi)是屬于大地的。"這句話你是怎么理解的? 七、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分 2+2+4+3+3)翠竹林 我家旁邊有一片翠竹林,竹林中有一條小溪;竹林后,是一座小土坡,那是我和朋友們的天然樂(lè)園。 竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了陽(yáng)光,空氣十分清新,人走進(jìn)竹林仿佛到了
10、一個(gè)“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的溪水聲,伴隨著風(fēng)吹竹葉“沙沙”的聲音,奏出了一曲美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌。 放暑假了,每天我都要到竹林去玩。每天早晨,當(dāng)熹微的曙光照射在竹林時(shí),林子顯得格外秀麗。小溪濺起的簇簇水花,在陽(yáng)光下晶瑩透亮;陣陣薄霧,似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬?。小山醒?lái),打了幾個(gè)哈欠,一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來(lái);露珠醒了,在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴亮晶晶的眼睛;鳥(niǎo)兒醒來(lái)了,蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一支歌一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圓睜著寶石般的亮眼,吃驚地望著我,然后伸展開(kāi)有力的翅膀,飛出竹林。竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩,我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”,玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。??!多么舒暢啊1.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。亭亭玉立:2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例:亮晶晶 ( ) ( )3.用“”在文段中畫(huà)出一個(gè)比喻句;用“”在文段中畫(huà)出一個(gè)擬人句。4.仔細(xì)讀第四段,根據(jù)前面的內(nèi)容,在省略號(hào)后仿寫(xiě)一句話。5.下面是對(duì)這篇短文主要內(nèi)
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