幼兒園安全副園長述職報告

1、幼兒園安全副園長述職報告幼兒園園長負責制是幼兒園內部管理體系的核心 , 是幼 兒園正常運行的前提 , 是幼兒園在上級宏觀領導下 , 以園長 全面負責為核心 , 同黨支部保證監(jiān)督、教職工民主管理有機 結合了。以下是小編收集整理的幼兒園安全副園長述職報告， 希望對大家有幫助 !幼兒園安全副園長述職報告 作為 xx 幼兒園的后勤園長， 我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不 變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒 有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作 的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著 默默奉獻的那份美好 ! 為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更

2、快， 現(xiàn)將我所做的工作總結匯報如下作為一名共產黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理 論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努 力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強 抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職 守，愛崗敬業(yè) ; 在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際 行動影響人，感染人，努力營造團結向上的工作氛圍，和同 事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面 積極為師生起好表率作用。后勤工作瑣碎而繁雜， 沒有甘于奉獻， 誠實敬業(yè)的精神， 是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負 責的精神，自覺做到標準上求高， 措施上求嚴， 工作上求

3、實， 盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但 是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架 橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一 種責任。作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也 是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但 我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人， 而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作 環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。文章轉載自 : 個人簡歷網 述職 報告頻道 原文地址 : 幼兒園后勤副園長述職報告每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的 維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟

4、化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我 和金園長每天起早貪黑，對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一 期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了 人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財 務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了 亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重 大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之 “情感” 管理， 在管理工作中做到 “寬嚴有致， 張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護 它。近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領導和金園長的 帶領下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小

5、 組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致 的工作，還與教委基建科領導聯(lián)系，反復對各個地塊勘測研 究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。為了保證園內的固定資產不流失，保證保教工作的順利 進行，我還定期對固定資產進行清理，并建好固定資產帳和 領物登記，屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點 后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同 時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用， 學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和 洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備， 如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設 備進行

6、維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支。看 著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高 興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內的、還 是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀 共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模 范作用。在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教 育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間， 我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內容注入新的活力。膳食管理工作是保

7、教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫(yī)生認真的計算幼兒營養(yǎng)所需量，制定每日配膳單，在每季的營養(yǎng)測查中，幼兒所 需營養(yǎng)都能達到標準。定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食管理問題。 在伙委會上，由保健醫(yī)向家長詳細的介紹食譜制定的依據(jù)以 及每天營養(yǎng)的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教 師填寫每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見及時更改食譜。在 今年，又增加了油條、大餅等自制主食。采買人員嚴格的按照配量進行采購，在采買中，從來不 買腐爛變質等便宜貨。這一學年，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理， 使之形成文字性材料 ; 加強了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，如飯前便后 洗手、飯后擦嘴等

8、，并使之逐步形成了習慣 ; 在開學初對全 體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能 的培訓，并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外套，以防由于室內外溫差太大，幼兒患病。在衛(wèi)生方面加大了檢查力度，保育員衛(wèi)生意識加強了， 全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。認真的做好了收托費、發(fā)獎金工作 ; 認真記錄各種帳目， 做到帳實相符、帳證相符 ; 嚴把資金使用關，協(xié)助園長搞好 經濟結算。開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物 品每月進行檢查并了解其使用情況，出現(xiàn)問題隨時解決 ; 對 班內物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續(xù)。配合婦幼保健中心做好

9、新幼兒入托體檢工作及時建檔 并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工 作達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時為全園幼兒服 用板蘭根水，按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達 到了百分之百 ; 認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及 流行性感冒在我園發(fā)生 ; 嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強了衛(wèi) 生管理的力度。根據(jù)我園的實際情況進行了開、關門制度。加強保安員 值班制度，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因 并登記。 每月檢查大型玩具的使用情況， 定期召開安全會議， 增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發(fā)生。我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從 專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，

10、從廣博的知識面到良好的學習習慣和 方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的 意識。因此我非常注重自身素質的全面提高，努力學習后勤 管理知識。我常常想， 做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么 光陰荏苒，不經意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄 然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯 舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是 充實的 ; 個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我 相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心 指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的 合作團隊，我會

11、以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習， 不斷進步 !幼兒園安全副園長述職報告 讓幼兒園日常保教工作不 斷完善，讓教師專業(yè)水平不斷提高，這是我 20xx 年度工作 的重心?；仡櫨o張、忙碌的一年，為自己經過不懈努力，取 得的一些成績感到欣慰，更為我園教師們經過艱辛的勞動， 所獲得的豐碩成果，感到無比自豪。現(xiàn)從政治態(tài)度、思想品 質、工作思路、 組織協(xié)調、 依法辦事、 精神狀態(tài)、 工作作風、 履行職責等幾個層面，向全體職工述職述廉述學如下： 我堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習十七 大報告精神，堅決執(zhí)行黨的路線，服從黨的紀律，把政治思 想建設與本職工作有機結合，力求做到務實、抓實、落實， 突出

12、人文化管理，堅持中心組學習制度。認真學習、反思， 端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正 氣。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合 規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義 務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己 前進的方向。在教師職稱晉級、考核上，標準公開、結果公 開。我把自身思想建設，廉潔自律，作為做好各項工作的基 本立足點。在努力作好分管工作的同時，我以飽滿的熱情、積極的 心態(tài)配合 z 園長工作，時時事事以大局為重。工作中，我們 三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契 的領導集體。帶領出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群

13、體，先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中，均 獲得了一致好評。1、以身作則，給予教師正確的引領 只有保持先進的思想和超前的教育意識，才能在不斷變 化的教育工作中做出正確的決策。我以綱要中提出的終 身教育、以人為本的教育思想為指導，力求用先進的教育理 論指導教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我 調整，加強自身學習。 自成為名教師培養(yǎng)對象后， 堅持讀書， 通讀了新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展 、中國古代教育精 粹、教學設計 等書籍， 寫了五萬多字的讀書筆記、 感悟、 反思、心得等。工作中，我注意觀察教師行為，發(fā)現(xiàn)問題， 幫助教師學會判斷教育行為的合理性及有效性，及時給教師 提供恰當?shù)?/p>

14、指導、支持。2、培養(yǎng)徒弟，承擔對外教學研究工作 我既是“太原市第四屆中小學導師團”的導師，又是名 教師培養(yǎng)對象，兼于這兩種身份，力求在加強自身學習、積 極承擔教學公開的基礎上，盡可能指導好徒弟。經常與他們 討論綱要心得、研究教學。同時作為一名省級示范園的 教學園長。XX年度我在“太原市骨干教師培訓班”、“太原市 申報高級教師職稱培訓班” 、“山西省教學觀摩培訓班”上做 了專題講座及現(xiàn)場點評教學。帶教師胡瀾及其他園所教師到 尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。3、精心指導，為教師提供成長平臺 本年度，我園先后承擔了 19 人次同行的參觀、觀摩。 中有美國士立大學 JUDY 教授來訪、山西大學學生見習觀摩 （2

15、次） 、太原市教科研中心教研活動觀摩、太原市幼小銜接 基地園教學觀摩、杏花嶺教學觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園 等。凡是代表我園的教學，我都要反復與教師認真推敲、研 究教學的每個細節(jié)，教師們在一次次地試講中，學會了如何 發(fā)揮主導作用，把握教學的每個環(huán)節(jié)。每一個教學展示，教 師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務能力的一次最好的機會?；顒又?， 教師關注幼兒發(fā)展， 從興趣入手， 把新的幼教理念， 毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中， 增長了見識，師資水平上升了一個臺階。1、開展主題活動，發(fā)揮年級教研組作用 充分發(fā)揮年級教研組作用，注重班級小主題研究與年級 組大主題研究的結合，注重案例的收集

16、與研究。其中：小班 的主題活動內容有 “糖果王國” 、“我喜歡”、“圖形王國” 等; 中班主題活動內容有“紅彤彤的年” 、“小動物過冬” 、“熱鬧 的街道”、“數(shù)學墻” 等; 大班主題活動內容有 “了解茶文化” 等。2、確定數(shù)學特色，開展數(shù)學教學研討觀摩 結合園本教研“各領域基本教學模式的探索” ，本學期 我們確定了數(shù)學作為我園的特色教學， 組織全體教師， 首先， 查閱資料，學習綱要中對數(shù)學的解讀“感受數(shù)量關系， 體驗數(shù)學的意義” ; 學習趙寄石主編的幼兒數(shù)學教育 ，了 解數(shù)學教育內容的本質和內涵 ; 其次，分析比較數(shù)學課例。 從中體會數(shù)學教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活 化的游戲情境

17、”達成共識 ; 第三，開展數(shù)學教學賽講，創(chuàng)設 “生活化”的數(shù)學學習情境是這次賽講的最大特點。其中王 之云設計的項目記錄、裴瑾設計的代數(shù)合計測量身高、岳彥 華設計的、李煒設計的統(tǒng)計等 8 節(jié)有創(chuàng)意的教學，在全體教 師中進行了公開觀摩、研討。第五、創(chuàng)設數(shù)學氛圍，體現(xiàn)了 數(shù)學在幼兒生活中的運用。教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小魚開 飯了”、“圖形拼變” 、“來客人啦” 、“奇妙的圖形”等墻面3、借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵 在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模 式。上學期，我園重點進行了專題研究：在主題背景下，剖 析相關的各年齡段主題活動，通過幼兒環(huán)境與材料創(chuàng)設，努 力提升教師實踐、思考、

18、研究與反思的能力，從而加快促進 教師專業(yè)化成長。采取請進來的方式，讓全體教師受益。我 園先后邀請了幼兒多元能力探索課程教材出版的編著老 師為我們做了“幼兒的生活就是課程”講座，使教師們認識 到新教材更深層次教育意義。聘請名師李磊為我們做了“關 于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育 理念。4、實施班長負責制，營造自主發(fā)展的班級氛圍 在班長負責制的班級管理中，老教師和部分骨干教師擔 任班長，以班為單位，我園進行了家長會、 “六一”聯(lián)歡、 幼兒畫展、英語 PARTY新年聯(lián)歡會、教學公開、親子游戲 等，在這些活動中，班長負責指導、班級成員緊密配合，形 成了比學趕幫的班級發(fā)展共同體，在班

19、長的帶動、指導下， 大部分年輕教師日漸成熟，能夠較合理、科學的組織安排各 項活動，養(yǎng)成了自覺、 自律的教學常規(guī)。 充分發(fā)揮了老教師、 骨干教師作用，營造了一個相對自主、獨立的發(fā)展空間。創(chuàng)設了既有壓力又有活力的積極向上群體5、創(chuàng)設環(huán)境“四步曲” ，展示教師新教育理念 上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢 磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲” （ 即：看、想、做、 說 ） 的新思路。首先是看： 。組織教師參觀學習其他園所的環(huán) 境、觀看資料片 ; 其次是想： 環(huán)境觀摩后人人設計創(chuàng)設計劃， 暢談個人創(chuàng)想 ; 第三是做：教師們通過加班加點將自己的設 想、構思在做中進一步完善。第四是講：各班教師

20、在互相觀 摩中講出墻飾、區(qū)域的創(chuàng)設依據(jù)。通過這次改革，我園教師 創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。1、加強生活教師學習，完善工作考核細則 每周二上午組織生活教師進行專業(yè)理論的學習、英語口 語培訓，制訂出切實可行的生活教師與教師的合作細則，提 高了合作配合的協(xié)調性。將生活教師的工作質量以表格的形 式細化、量化打分。開展了疊被子、洗毛巾比賽等。進一步 規(guī)范了量化考核程序。2、開展早操比賽，增強幼兒集體觀念 我們開展了早操比賽，各班教師認真組織幼兒練習，鼓 勵孩子們積極參與，評出了表演特等獎、一等、二等獎、精 神面貌獎、服裝整齊獎，培養(yǎng)了從小幼兒愛集體的情感。3、豐富幼兒活動，滿足幼兒需要 緊密結合幼兒生活，我們對原有興趣室做了適當調整， 增設了 “蒙臺梭利操作間” 、“發(fā)泄屋”。通過利用身邊資源， 激發(fā)幼兒熱愛大自然