績(jī)效工資考核分配方案

1、臥龍崗中心小學(xué)績(jī)效工資考核分配方案(征求意見(jiàn)稿為進(jìn)一步規(guī)范我校教職工收入分配秩序,構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正、有激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)部分配制度,調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性,現(xiàn)根據(jù)關(guān)于平泉縣中小學(xué)績(jī)效工資實(shí)施工作的通知,結(jié)合我校實(shí)際情況,提出獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配方案。一、指導(dǎo)思想為落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配政策,維護(hù)廣大教職工利益,穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍,規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法,在縣人事、財(cái)政和教育主管部門(mén)核定的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額內(nèi),以崗位責(zé)任為重點(diǎn),以績(jī)效考核為核心,探索建立科學(xué)規(guī)范的學(xué)校收入分配機(jī)制,充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用,以調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人的積極性,努力推進(jìn)我縣教育事業(yè)持續(xù)健

2、康快速發(fā)展。二、考核分配原則貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù),多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,適當(dāng)拉開(kāi)分配差距,重點(diǎn)向一線教師、骨干教師及作出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜。同時(shí),統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各類(lèi)崗位人員之間績(jī)效工資分配關(guān)系。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主,分配工作全過(guò)程實(shí)現(xiàn)公開(kāi)操作,確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),保障教職工的合法權(quán)益。三、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方法學(xué)校建立由工作量考核、工作業(yè)績(jī)考核兩部分構(gòu)成的考核分配方案。構(gòu)成為:工作量津貼占50%、工作業(yè)績(jī)津貼占50%。A1、工作量(按下列四個(gè)項(xiàng)目的具體課時(shí)計(jì)算:1、管理職務(wù)職責(zé)工作量:教研組長(zhǎng)工作量折算為每周1課時(shí);中層工作量

3、折合為每周3課時(shí);計(jì)算方法:學(xué)校編制所設(shè)的相應(yīng)崗位中層干部職數(shù)×崗位職責(zé)工作量÷實(shí)有中層干部數(shù)=該崗位履行者所得工作量。2、教學(xué)工作量:(1教師周教學(xué)課時(shí):實(shí)際教學(xué)課時(shí)×已聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)系數(shù)(員級(jí)1、助理1.1、中級(jí)1.2、副高級(jí)1.3+實(shí)際教學(xué)課時(shí)×學(xué)科系數(shù)(語(yǔ)、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0.2=教師周工作量(課時(shí)(2由學(xué)校統(tǒng)一安排的代課按實(shí)計(jì)算,節(jié)假日護(hù)校按每天6課時(shí)折算。屬于學(xué)校行政人員管理職務(wù)職責(zé)范圍內(nèi)的工作,不能重復(fù)計(jì)算。3、學(xué)校其他管理崗位職責(zé)工作量:按學(xué)校教師平均工作量折算課時(shí)數(shù)。4、出勤情況(含會(huì)議和學(xué)校規(guī)定的集體活動(dòng):病假1節(jié)扣0.5節(jié),事假1節(jié)扣1

4、節(jié),曠課1節(jié)扣5節(jié),遲到或早退1次扣0.5節(jié)。非教學(xué)人員按工作日參照教學(xué)人員酌情折扣。計(jì)算公式:個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(工作量部分=學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額×50%÷學(xué)?？偣ぷ髁?節(jié)數(shù)×個(gè)人工作量(節(jié)數(shù)A2、工作業(yè)績(jī)(含職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作成效。1、職業(yè)道德10%:愛(ài)國(guó)守法,全面貫徹國(guó)家教育方針,履行有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé);愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),不敷衍塞責(zé);關(guān)愛(ài)學(xué)生,平等公正對(duì)待學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生;為人師表,作風(fēng)正派,顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校根據(jù)以上要點(diǎn)根據(jù)不同崗位制定具體考核細(xì)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)分。下列情形之一的本項(xiàng)不得分:A、實(shí)行

5、師德考核一票否決制,即違反中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法規(guī)定的20條之一的;B、當(dāng)年度受效能告誡或黨政紀(jì)處分的。計(jì)算公式:個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(職業(yè)道德部分=學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額×10%÷學(xué)校職業(yè)道德總得分×個(gè)人職業(yè)道德得分2、業(yè)務(wù)能力20%:(1德育工作10%:堅(jiān)持以課堂為主渠道,將德育有機(jī)融入教學(xué)之中;注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;注重學(xué)生心理健康教育;組織內(nèi)容健康的各類(lèi)活動(dòng),陶冶學(xué)生情操;幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施落實(shí)。學(xué)校根據(jù)以上要點(diǎn)制定具體考核細(xì)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)分。(2教學(xué)常規(guī)10%:認(rèn)真?zhèn)湔n,教案齊全、規(guī)范;從學(xué)生實(shí)際出發(fā),精心組織教學(xué),改進(jìn)教學(xué)方式;運(yùn)用現(xiàn)代

6、教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、正確,不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤;及時(shí)進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo),認(rèn)真批改作業(yè);運(yùn)用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;堅(jiān)持課后反思,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以學(xué)校教學(xué)常規(guī)量化分值相應(yīng)得分。非教學(xué)人員:能履行好崗位職責(zé),按本校教師教學(xué)常規(guī)量化平均值計(jì)分。效工資總額×20%÷學(xué)校業(yè)務(wù)能力總得分×個(gè)人業(yè)務(wù)能力得分3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展10%:(1繼續(xù)教育5%:有參加培訓(xùn)的過(guò)程記錄和總結(jié);參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)或各類(lèi)培訓(xùn),完成規(guī)定學(xué)分,考試考核合格;積極參加校本培訓(xùn)以及其他各種進(jìn)修學(xué)習(xí)。(2教學(xué)研究5%:縣級(jí)以上公開(kāi)課、研究課和示范課、課題研究(負(fù)責(zé)人5分,成員4分、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文得5分

7、。(不重復(fù)計(jì)分計(jì)算公式:個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資(專(zhuān)業(yè)發(fā)展部分=學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額×10%÷學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展總得分×個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展得分4、工作成效10%(1教學(xué)效果5%:合格率、鞏固率、進(jìn)步率情況;學(xué)生和家長(zhǎng)的反映情況。學(xué)校根據(jù)其所任班級(jí)學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個(gè)檔次,相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。綜合科按平均分得分。(2育人效果5%:學(xué)生獲獎(jiǎng)情況;學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)步的情況;無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)校根據(jù)其所任班級(jí)學(xué)科考核情況分為優(yōu)秀、良好、合格、差四個(gè)檔次,相應(yīng)分值為5分、4分、3分、0分。非教學(xué)人員:學(xué)校根據(jù)其崗位職責(zé)和工作完成情況及效果等評(píng)定優(yōu)秀、良好

8、、合格、不合格四個(gè)檔次,相應(yīng)分值為10分、8分、6分、2分。工資總額×10%÷學(xué)校工作成效總得分×個(gè)人工作成效得分四、獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效工資發(fā)放形式及要求1、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等于各部分所得獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的和。2、學(xué)校應(yīng)將教職工考核情況和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放金額列表公示。3、學(xué)校成立獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案的制定和教職工考核量化等工作。4、學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神,結(jié)合實(shí)際,制定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資具體的分配方案,分配方案在充分征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)教代會(huì)通過(guò)并報(bào)縣教育主管部門(mén)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。5、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施后,除上級(jí)文件規(guī)定的項(xiàng)目外,不準(zhǔn)利用任何

9、賬戶、任何資金、以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。不準(zhǔn)提高現(xiàn)有的津貼標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大發(fā)放范圍,不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對(duì)違反政策規(guī)定的,按有關(guān)文件規(guī)定嚴(yán)肅處理。五、其他事項(xiàng)1、下列情形之一的,停發(fā)基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分。(1受刑事處罰,或受黨、團(tuán)內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過(guò)及以上處分,處分期未滿或雖未規(guī)定處分期但處分期未滿一年的;(2)當(dāng)年度考核為合格以下等次的;(3)學(xué)年度病假、事假累計(jì)到達(dá)或超過(guò)30和20天的，扣基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼部分。2、被立案、停職檢查的暫緩發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，待結(jié)案后按處罰結(jié)果再予以確定。3、受行政處分的同時(shí)受黨紀(jì)處分的按處分種類(lèi)重的確定標(biāo)準(zhǔn)。4、對(duì)遲到、早退、不參加集體活動(dòng)或會(huì)議的、無(wú)故曠課、曠工的，學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定制定考核量化辦法，適當(dāng)扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效津貼。5、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、違反師德規(guī)范，造成不良社會(huì)影響的，實(shí)行一票否決，取消年終獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。6、經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的其他掛職、支掛教、借調(diào)或進(jìn)修學(xué)習(xí)等人員，由掛職、支掛教、借調(diào)單位出具掛職、支掛教