2021年全國(guó)各地高考試題匯編之文言文閱讀

1、2021年全國(guó)各地高考試題匯編之文言文閱讀2021年全國(guó)各地高考試題匯編之文言文閱讀一重慶）閱讀下文，完成8-10題°江公皋傳 清藍(lán)千秋江公諱皋，字在湄，號(hào)磊齋，世居桐城之龍眠山下。性敏慧，弱冠舉于鄉(xiāng)。未幾，成 進(jìn)士，除瑞昌令。瑞昌隸九江，負(fù)山帶湖，民疲多盜，逋賦日積。公至日，前令坐 系凡三輩，其一竟以累死，妻子不能歸，公慨然白府，身任所逋，悉罷遣前令，歸其妻孥 子女?？h郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集黃筑堤，為完久計(jì)，民號(hào)之曰"江公堤”。 是時(shí)閩、楚告警。瑞昌與楚鄰，奸民乘間行剽劫，吏議發(fā)兵剿，公曰：“此輩迫饑寒為盜, 撫之甚易.迫即走楚壤藉寇耳。”因勒鄉(xiāng)堡長(zhǎng)宣諭利害，督

2、丁壯材勇者巡察，時(shí)刺取其窠 魁擊殺之，盜遂息。未幾，遷鞏昌守。時(shí)大軍入蜀，道鞏昌，軍興旁午，民疲困，卒益驕悍，或竊出漁 奪，無敢呵者。公行部巡行所屬部域，考核政績(jī)。出郊，見數(shù)騎馳突過車，斥止驗(yàn)問得實(shí), 立縛送大帥斬以徇，由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。越四歲，移刺柳州。柳僻南服，俗獷悍。時(shí)新收粵西，兵留鎮(zhèn)柳州，軍中多掠奪婦女, 哭泣思?xì)w。公白大府，繳營(yíng)帥籍所掠赴郡訊之，懇歸者量遠(yuǎn)近給資遣還，凡數(shù)百人。明年, 柳帥卒，餉不繼，士操穿甲嘩軍門，公遽出，與期匝一周月給，士卒信公，稍解去。即馳 書告臺(tái)省趣發(fā)餉。餉應(yīng)期至，軍乃戢?；浳魃骄鳎冗B險(xiǎn)，萬石離立，斤斧所不廈， 頗多巨木。時(shí)上方修太和殿，使者采木旦及柳

3、，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民問 所產(chǎn)巨木地，令前導(dǎo)，公騎偕使者往視木。行數(shù)里，至絕et下，山石嶙峋，木森森挺出, 下臨崖谷，q不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有難色。公日：”上命也, 木茍可出，守臣當(dāng)先以身殉。”遂短衣持綠，扶兩小吏先登，使者強(qiáng)隨之，半崖路絕，無 置足所。公仰視木顧使者日：“何如？ ”使者咋舌，大呼亟返，曰：”是不可取?！惫? “木具在是，賴使者為上言不可取狀?！笔拐咚爝€，奏免，柳民歡呼戴上恩德。公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有聲績(jī)。為人孝友恬淡，通達(dá)時(shí)務(wù), 習(xí)吏事。始終潔白一節(jié)，賢達(dá)皆嘆仰之。（有刪節(jié)）【注】逋賦：拖欠的賦稅渠魁：首領(lǐng)軍興旁

4、午：軍隊(duì)征斂繁多8.對(duì)下列句子 中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.檄營(yíng)帥籍所掠赴郡訊之 籍：登記.B.即馳書告臺(tái)省趣發(fā)餉趣：通“趨”，前往.C.使者采木且及柳且：將要. D.公仰視木顧使者日顧：回頭看.【答案】B【考點(diǎn)】本道試題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義，能力等級(jí)為B （理解）?！窘馕觥緽項(xiàng)趣：cL通假字“促”，催促，督促的意思。文言實(shí)詞的理解不僅僅要 掌握它的常用義項(xiàng)，更需要嫻熟地根據(jù)上下文進(jìn)行甄別。9 .以下六句話分別編為四組.全部表現(xiàn)江皋”所在有聲績(jī)”的一組是 性敏 慧，弱冠舉于鄉(xiāng)為完久計(jì)，民號(hào)之曰"江公堤”時(shí)刺取其渠魁擊殺之，盜遂息餉應(yīng)期至，軍乃戢守臣當(dāng)先以身殉柳民歡

5、呼戴上恩德 A. B.C. D.【答案】B【考點(diǎn)】本題考查“篩選文中信息”的能力。能力層級(jí)為C級(jí)（分析綜合）?！窘馕觥勘绢}基于對(duì)文句翻譯理解，如果會(huì)翻譯，那么就容易入手了。表現(xiàn)江皋的 敏慧；表現(xiàn)江皋忠于職守；是柳州人民對(duì)皇帝感恩戴德，并不是對(duì)江皋。10 .下列對(duì)原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.江皋到瑞昌任縣令時(shí)，當(dāng)?shù)刎毨Ф啾I，百姓長(zhǎng)期拖欠賦稅，前任縣令也因此受到牽 累。江皋慨然承擔(dān)所拖欠的賦稅，讓前縣令和妻兒離去：乂率先捐出俸祿集資修筑河堤， 造福當(dāng)?shù)匕傩?。B.江皋能體諒民情。他反對(duì)發(fā)兵剿滅“迫饑寒為盜”的平民，只殺掉了賊寇首領(lǐng)， 消除了盜患：對(duì)軍中被掠奪而思?xì)w的婦女，量遠(yuǎn)近給資遣還，凡數(shù)

6、百人。C.江皋處理政事冷靜果決。有軍人驕橫兇悍，漁奪百姓，他嚴(yán)厲懲治，使軍隊(duì)不再 擾民；駐柳州軍隊(duì)因欠餉喧嘩軍門，他迅速應(yīng)對(duì)，設(shè)法應(yīng)期發(fā)給軍餉，平息了事端。D.江皋通曉吏事，做事靈活有謀略。朝廷修太和殿，派使者來粵西山中采集巨木。 江皋邀使者親臨巨木產(chǎn)地，其地勢(shì)險(xiǎn)要令人咋舌，使者返回后據(jù)實(shí)奏免，減輕了百姓的負(fù) 擔(dān)。【答案】A【考點(diǎn)】本道試題考查“歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思”和“分析作者在文中的觀點(diǎn) 態(tài)度”，能力等級(jí)為C級(jí)（分析綜合）?！窘馕觥拷蘅怀袚?dān)所拖欠的賦稅有誤，原文為“公慨然白府”，可見慨然的并非 承擔(dān)賦稅，而是對(duì)前任縣令的遭遇而言。11. （1）把第三大題文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句

7、子翻譯成現(xiàn)代漢語（共7分）此輩 迫饑寒為盜，撫之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。（3分）斥止驗(yàn)問得實(shí)，立縛送大帥斬以徇, 由是兵衛(wèi)肅然莫敢犯。（4分）【答案】這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼，就會(huì)使他們跑到楚 地去依靠強(qiáng)盜了。（江皋）呵斥他們停下來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥 那里斬首示眾，從此駐軍紀(jì)律嚴(yán)明.沒有誰敢危害百姓了?！究键c(diǎn)】本題考查“理解并翻譯文中的句子”的能力。能力層級(jí)為B【解析】題“之”，“走”，“耳”為得分點(diǎn)?！爸睘榇~，代指那些盜賊； “走”譯為“跑”,“耳”語氣助詞，譯為“罷了”“了” .題“以"、“徇”、“是” 以及省略句的翻譯是得分點(diǎn)

8、?！耙浴北沓薪樱蛔g，“徇”譯為“示眾”，“是”譯為 “這”，句首為“斥”，動(dòng)詞，缺乏主語，根據(jù)上下文判斷其主語為江皋，所以應(yīng)該補(bǔ)全。（2）用斜線（/）給下面文言文中加曲線的部分?jǐn)嗑洌?分）君子之于射也，內(nèi)志正外體直持弓矢審固而后可以言中故古者射以觀德德也者得之于 其心也。（明）王守仁觀德亭記【答案】?jī)?nèi)志正/外體直/持弓矢審目/而后可以言中/故古者射以觀德/德也者/ 得之于其心也【考點(diǎn)】本題考查“文言斷句”的能力。能力層級(jí)為B （理解）【解析】文言斷句應(yīng)考慮動(dòng)詞的位置，如“持”等，再進(jìn)行主賓的劃分，同時(shí)要照顧 到文言句式特點(diǎn)，如“者也”，以及文言的對(duì)稱性，如“內(nèi)志正，外體直”，這些都 是斷句不

9、可忽視的細(xì)節(jié)。【參考譯文】江公名皋，字在湄，號(hào)磊齋，世代居住在桐城的龍眼山下。江皋天性敏銳聰慧，二十 歲的時(shí)候被鄉(xiāng)里舉孝廉，不久，中進(jìn)士，被任命為瑞昌的縣令。瑞昌隸屬九江郡，依山傍水，民眾疲憊不堪乂頻發(fā)盜賊，所以拖欠賦稅且日積月累。江公上任的那天，發(fā)現(xiàn)前任縣令因此被治罪且連累三代人，有一個(gè)親屬居然受牽連致 死，他的妻子孩子都不能回家，江公感慨r此，于是稟告上級(jí)官府，親自負(fù)責(zé)民眾拖欠的 賦稅，將前任縣令的家眷全部遣送回家。瑞昌縣城靠近一河，河岸崩潰堵塞了以前的水道， 江公捐出自己的薪水倡議大家集資修筑堤壩，考慮如何使堤壩堅(jiān)固長(zhǎng)久，當(dāng)?shù)孛癖姺Q這個(gè) 堤壩叫“江公堤”。當(dāng)時(shí)閩楚有警訊，瑞昌與楚地相鄰，

10、土匪利用小路打劫，官吏們建議 派兵剿滅他們，江公說：這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易，如果威逼， 就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。這些人是為饑寒所迫淪為盜賊的，安撫他們很容易， 如果威逼，就會(huì)使他們跑到楚地去依靠強(qiáng)盜了。手是就勒令鄉(xiāng)里保長(zhǎng)宣讀告示明示利害關(guān) 系，派勇敢的壯丁巡查路況，后來抓獲了劫匪首領(lǐng)并處死了他，盜賊于是就平息了。不久，江公升官做了鞏昌的太守。但是大軍進(jìn)入蜀地，取道鞏昌，軍隊(duì)征斂繁多，民 眾感到疲乏窘困，士兵卻更加驕橫強(qiáng)悍，有的私自去民間掠奪，也沒有人敢呵斥他們。江 公例行公事巡行他所管轄的地區(qū)考核下屬政績(jī)。在郊外，看到幾個(gè)騎兵飛快地經(jīng)過他的車 隊(duì)，江皋呵斥他們停下

11、來，審問得到實(shí)情，立刻捆綁起來送到大帥那里斬首示眾，從此駐 軍紀(jì)律嚴(yán)明.沒有誰敢危害百姓了。四年之后，江公出任柳州刺史。柳州地處偏僻的南方地區(qū)，風(fēng)俗粗獷剽悍。當(dāng)時(shí)剛剛 收復(fù)粵西，軍隊(duì)留在柳州鎮(zhèn)守，軍隊(duì)中有很多掠奪來的婦女，她們哭泣著想回家。江公稟 告大府（官名），帶著軍營(yíng)統(tǒng)帥登記被掠奪來的婦女并到郡上通知此事，請(qǐng)求回家的人根 據(jù)路程遠(yuǎn)近派發(fā)路費(fèi)讓她們回家，總共資助了數(shù)百個(gè)人。第二年，柳州統(tǒng)帥去世，軍餉沒 有辦法按時(shí)發(fā)放，士兵們穿著盔甲在軍帳前示威抗議，江公很快就出了軍帳，和他們定下 一個(gè)月后發(fā)放軍餉，士兵們相信江公，慢慢地就解散了示威活動(dòng)。江公立即快馬送信到今 省緊急發(fā)軍餉，軍餉如期發(fā)放，軍隊(duì)

12、才收斂了?；浳鞯纳胶芏盖?，柳州更是連山險(xiǎn)峻，山 石錯(cuò)落，沒有辦法去砍伐，山上有很多大樹。當(dāng)時(shí)皇帝正在修建太和殿，皇帝派來采伐巨 木的使者即將到達(dá)柳州，柳州人很驚恐。不久，使者到了，江公就詢問柳州民眾柳州哪里產(chǎn)巨木，命令他在前面帶路，江公騎馬帶著使者前往看巨木場(chǎng)地。 行了好幾里路，到了絕壁之下，山上石頭嶙峋，大樹陰森而出，在它的下方就是深谷，馬 不能前行。江公解下馬鞍，攜在地上稍微休息了一下，然后邀請(qǐng)使者徒步登山，使者面露 難色。江公說：這是皇帝的命令，巨木如果可以得到，地方長(zhǎng)官理當(dāng)身先士卒。于是卷起 袖子拄著拐杖，扶著兩個(gè)小兵先自登山，使者勉強(qiáng)跟隨著他，走到半山腰路就斷了，連放 腳的地方都沒有

13、。江公看著大樹回頭對(duì)使者說：怎么樣？使者嘖嘖感嘆，大叫著急切想 回到山下，他說：“這樹沒有辦法砍，”公說：“樹都在這里，拜托使者將沒有辦法砍樹 的實(shí)情告知皇上?！笔拐哂谑蔷突厝チ?，向皇帝奏請(qǐng)免除，柳州人民歡呼皇帝的恩德。江公享年八十一歲，死于康熙乙未年。江公秉性清明，因?yàn)榈侥睦锬睦锒加忻暪?jī)。 江皋為人既有孝道乂友好，性格恬淡，對(duì)世事了解透徹，通曉為官之道。一生清白，賢土 達(dá)人都為他感嘆敬仰。二.（浙江）閱讀下面的文言文，完成16 20題張文字稚圭，貝州武城人。隋大業(yè)末，徙家魏州之昌樂。幼孤，事母、兄以孝 友聞。貞觀初，第明經(jīng)，.補(bǔ)并州參軍。時(shí)李。尬長(zhǎng)史，嘗嘆日：“稚圭，今之管、蕭, 吾所不

14、及。”。奕氤文。與屬僚二人皆餞，拊。二.人以佩刀、玉帶，而不及文 。文。以疑請(qǐng)，拊唬骸白游尬。嫌。若某，。茉卜'倬解故贈(zèng)以刀，欲其果于斷; 某.放誕少檢，故贈(zèng)以帶，俾其守約束。若子才，無施不可，焉用贈(zèng)？ ”因極推引。再遷 水部員外郎。時(shí)兄文琮為戶.部侍郎，于制，兄弟不并臺(tái)閣，出為云陽令。累授東西臺(tái)舍人，參知政事。乾封二年, 遷東臺(tái)侍郎、同東西臺(tái)三品，遂與竹。為宰相。俄知左史事。時(shí)高宗造蓬萊、上陽、合璧等宮，復(fù)征討四夷，京師養(yǎng)廄馬萬匹，帑。浸虛。文 。諫日：“王者養(yǎng)民，逸則富以康，勞則怨以叛。秦、漢廣事四夷，造宮室，至二世土 崩，武帝末年戶口減半。夫制治于未亂，保邦于未危。.人罔常懷，懷

15、于有仁。臣愿撫之, 無使勞而生怨。隋鑒未遠(yuǎn)，不可不察。”帝善其言，賜縉錦百段，為減廄馬數(shù)千。改黃門侍郎，兼太子右庶子，乂兼大理卿。不旬日，斷疑獄四百，抵罪者無怨言。嘗 有小疾，囚相與指禱，愿亟視事。時(shí)以執(zhí)法平恕方戴胄。后拜侍中，兼太子賓客。諸囚聞 其遷，皆垂泣，其得人心如此。性嚴(yán)正，.未嘗回容，諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時(shí)移 疾他宰相奏事帝必問與文。議未若不者曰往共籌之。曰：“己議?！奔唇詧?bào)可。一一（節(jié)選自新唐書張文。傳）【注】戴胄：唐初大臣，曾任大理寺少卿。16.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋, 不正確的一項(xiàng)是A.第明經(jīng)第：考取。.B.子無為嫌嫌：疑忌。. C.俾其守約束俾：使.D.時(shí)以執(zhí)法平恕

16、方戴胄方：仿效.【答案】D【解析】比擬，相當(dāng)【高考考點(diǎn)】常見文言實(shí)詞在文中含義的理解【備考提示】要分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字。通過語法特征推斷出 詞性。用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持 一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋帶入到原句原文中，看看是否合乎原文的語言環(huán)境。17 .下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.吾所不及公之逮所由使也 . . B.因極推引因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之.C.逸則富以康醉則更相枕以臥.D.保邦于未危室西連于中閨.【答案】B【解析】A、與后面的動(dòng)詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，作名詞性短語|與介詞構(gòu)成所字結(jié)構(gòu)，表原 因；B于是；C表并列|表

17、修飾；D在|到?！靖呖伎键c(diǎn)】常見文言虛詞在文中意義和用法的理解【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否能翻譯成同一個(gè)詞。聯(lián) 系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中 該虛詞詞性和所作的成分是否相同。備考需要夯實(shí)課本中的基本篇目中重點(diǎn)實(shí)虛詞的含義。18 .下列對(duì)原文的賞析不正確的一項(xiàng)是A.本文選材合理，主要敘述了張文。與高宗、李。拗。間發(fā)生的故事，生動(dòng)地刻畫 了張文。為官的形象特點(diǎn)。B.文章描寫李。拊。物這一情節(jié)，巧妙刻畫了張文。及同僚的性格特點(diǎn)，體現(xiàn)了作 者運(yùn)用寫作技巧的獨(dú)具匠心。C.針對(duì)高宗造宮室、征四夷的做法，張文。在其諫言中, 運(yùn)用舉例

18、論證等方法，采用驕散結(jié)合的語言，成功說服了高宗。D.文章描寫了囚犯?jìng)円驈埼?。貶謫移職而難過流淚的細(xì)節(jié)，從一個(gè)側(cè)面表明張文 。執(zhí)法公允、深得人心?！敬鸢浮緿【解析】不是“貶謫”，而是“后拜侍中，兼太子賓客”，是升官?！靖呖伎键c(diǎn)】 章內(nèi)容要點(diǎn)的歸納，中心意思的概括【備考提示】要找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語句，一一對(duì)應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分 析議論的語句?？傮w把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無 中生有等。注意人物的事跡是否張冠李戴，事件的時(shí)間是否準(zhǔn)確，人物性格陳述是否恰當(dāng)。 一定要在原文中找到和選項(xiàng)相關(guān)的句子，仔細(xì)地進(jìn)行對(duì)照，找出其中的差異。有不少選項(xiàng) 是對(duì)原文中的某一句中的一個(gè)詞翻譯得不對(duì)。19.用給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）諸司奏議悉心糾駁故帝委之或時(shí)移疾他宰相奏事帝必問與文。議未若不者曰往共籌 之。【答案】諸司奏議/悉心糾駁/故帝委之/或時(shí)移疾/他宰相奏事/帝必問/與文。議未 /若不者/日/往共籌之?！窘馕觥恐T司奏議，悉心糾駁，故帝委之。或時(shí)移疾，他宰相奏 事，帝必問與文。議未。若不者，日：“往共籌之。”【高考考點(diǎn)】文中句子的理解【備考提示】注意句式結(jié)構(gòu)的對(duì)仗，注