XX年9月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、XX年 9 月大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)的目的和意義：通過實(shí)習(xí)將書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，提前與實(shí)習(xí)單位對(duì)接，為實(shí)習(xí)單位提供對(duì)口的技能人才。通過寫實(shí)習(xí)報(bào)告，總結(jié)這一年實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，回望來時(shí)路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)， 進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)，為走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)說明1. 實(shí)習(xí)時(shí)間： XX年 3 月 29 日至今。2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) :xxxxxxx3. 實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹( 一) 單位介紹( 二) 工程介紹建設(shè)中的xx 項(xiàng)目是 xx 工程三、實(shí)習(xí)全過程及小結(jié)( 一) 實(shí)習(xí)過程剛開始的前幾天，按照公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx 公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大

2、約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習(xí)崗位。 我還有其他 5 名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。 我們來到的第一天，隊(duì)長帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地， 讓我們知道起重工在這個(gè)工程 1 中主要負(fù)責(zé)的工作。下面來介紹我這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。來工地的第一天是我印象最深的一天， 這是第一次真正從校門走上崗位， 從理論走上實(shí)踐的日子， 所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺得很輕松， 也許再也不用坐在教室一坐就是一上午， 一坐就是 45 分鐘定時(shí)定課的時(shí)候 ( 現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的 ) 。第一次看到起重船， 第一次看吊機(jī)， 看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅 ( 他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師 ) 帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布

3、置， 讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。 當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體， 所以理解起來非常簡單， 聽現(xiàn)場施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。 知道了起重船常用的種類。 師傅著重講了在工地上的安全問題， 在工地上要注意的事項(xiàng)。 再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地， 一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里，如果沒有人在現(xiàn)場的話， 有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)。 現(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。四月下旬， 師傅帶領(lǐng)我們出沉箱， 第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述。( 二) 工作小結(jié)就我個(gè)人理解， 下面簡單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過 2 程。1、方

4、駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上安排好起重工等待給沉箱系纜;2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位 ;3、起重船就位掛鉤： 起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開 100 米，等沉箱就位后， 起重船再慢慢靠近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，準(zhǔn)備安裝沉箱;4、灌水下沉安裝沉箱：根據(jù)流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時(shí)進(jìn)行灌水，灌水時(shí)所有單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過測量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重

5、船吊安沉箱;5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測量沉箱位置有無變化， 當(dāng)沉箱艙格灌滿水后， 即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí)， 脫離了課本的實(shí)習(xí)， 心中不免有些壓力。 但好的機(jī)會(huì)， 要大膽的嘗試， 才會(huì)得到有效的鍛煉。 3 我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬， 來到了古鎮(zhèn)口工程。 實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì) ( 畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān) ) ，開始只是簡單的聽了師傅， 覺得和課本上講得差不多， 但是隨著日子慢慢的過去， 心里感覺綜合性的實(shí)踐工作有太大的壓力。 因?yàn)檎嬲膶?shí)體工程不像學(xué)校、 課本上的理論知識(shí)， 他們都是在一個(gè)

6、相對(duì)理想化的條件下提及的 ; 與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情， 做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益， 而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀察， 真正做到與實(shí)踐相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、 不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)， 為踏上社會(huì)， 面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇， 作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神， 心甘情愿為工地服務(wù)。 實(shí)習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、 雨天起重， 吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序， 在實(shí)踐中遇到不

7、懂的專業(yè)問題， 積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們， 每次都有不同的收獲。 使我不斷的得到進(jìn)步， 這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)， 同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī) 4 會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得， 它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦， 但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。 就像我們國家的發(fā)展一樣， 要實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)， 就應(yīng)該培育和鍛煉市場經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競爭， 適應(yīng)多變市場， 分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰， 最后留下的是質(zhì)量優(yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。講了那么多實(shí)習(xí)好的一面

8、， 難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。 實(shí)習(xí)過程中有快樂也有憂愁。我覺得我以前很浮躁， 對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問題， 太過于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)， 其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。 當(dāng)然我們沒有辦法做的盡善盡美， 甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆， 但是只要我們心中有那么一盞燈， 一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈， 我們就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。 我在書上曾經(jīng)看到：遇到弱者， 或許我們無能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說不定會(huì)讓他 ( 她 ) 燃起對(duì)生活的信心。 以前我很怕見陌生人，總感覺不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見我臉色不對(duì)，就問我“怎么了 ?”就三個(gè)字，讓我覺得我似乎和他認(rèn)識(shí)

9、， 或者是好朋友。 每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會(huì)很好，對(duì)自己充滿信心。其 5 實(shí)每天都是美好，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見的社會(huì)， 不可避免有陰影面，但是我覺得好的東西始終多一些。 因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏奶枺?聞到溫馨新鮮的空氣，見到許許多多可愛的人。三個(gè)月的實(shí)習(xí)， 我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西， 不僅充分的發(fā)揮了專業(yè)知識(shí)， 將理論切實(shí)運(yùn)用到實(shí)踐種， 還進(jìn)一步拓展了自身綜合實(shí)習(xí)空間。 同時(shí)我也看到了自己的不足， 無論什么工作一定要有責(zé)任感和使命感， 對(duì)工作一定要認(rèn)真扎實(shí) ; 要加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，更好的適應(yīng)工作需要 ; 一定要有吃苦耐勞的精神 ; 還要不斷的擴(kuò)展自己的知識(shí)面。這樣對(duì)我們以后，有利于接觸社會(huì)的方方面面。 實(shí)習(xí)是踏向社會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期， 我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的知識(shí)較零散， 實(shí)習(xí)將知識(shí)系統(tǒng)化。 在這個(gè)學(xué)校到社會(huì)的過渡時(shí)期， 自己從事的專業(yè)要抓好重心， 做到多思考、 勤看書、多學(xué)習(xí)把自己的重心轉(zhuǎn)移到工作上來。 不斷學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、 積累知識(shí)朝著這個(gè)方向努力。 一份耕耘一份收獲， 一個(gè)人成功與否取決于個(gè)人努力，我們年輕而富有朝氣，實(shí)習(xí)是未來職業(yè)生涯的開始，用我們充滿智慧的大腦努力工作， 讓自己的夢(mèng)想成真