-2018學年上學期教師培訓計劃與-2018學年上學期期末教師個人工作總結(jié)匯編

1、2017-2018 學年上學期教師培訓計劃與2017-2018 學年上學期期末教師個人工作總結(jié)匯編2017-2018 學年上學期教師培訓計劃一、培養(yǎng)目標1. 培養(yǎng)能夠適應當前新課程改革形式的優(yōu)秀教師。2. 解決教師教育教學 . 中存在的實際問題。3. 促進學校教育、教學質(zhì)量的提高。二、培訓計劃：培訓將立足教育教學實際，以學?？沙掷m(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點。以教師的教育教學活動為中心，通過教育教學活動，為了教育教學，從問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，開展各種各樣的教育教學研究活動。三、培訓中堅持的幾個原則1、以引導和促進教師的反思為導向.教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的

2、實踐進行反思，而為了能主動地從各種渠道汲取信息, 就會充分利用各種資源 . ，這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習慣和態(tài)度, 提高反思的能力 , 并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.反思渠道： ( 由教導處安排 ).(1) 集體備課 ( 備課組活動 )第1頁共5頁(2). 教學研究 ( 教研組活動、經(jīng)驗交流會、評課、說課、教學觀摩等)(3). 問題會診 ( 案例分析、專題研討等 .)(4). 理論引領(lǐng) ( 講座、報告、外出學習、教師與專家對話等)在觀念的碰撞和交流中達成新的共識，在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。3、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù):教師培訓應以尊重教師的主體性、感受和需要為前提, 幫助

3、教師樹立自我發(fā)展的責任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓規(guī)劃，另一方面我們應根據(jù)教師階段性需要給予教師適時適當?shù)脑?。為此本學期我們將根據(jù)青年教師考核需要和實際需求, 主要培訓：(1) “如何寫教學反思” , 幫助教師學會反思。(2) “如何撰寫心理活動課教案” , 并以此為著眼點進行“主題班團活動課”展示活動，以評促改，幫助教師更新和樹立新的教育教學觀念。(3) 開展課件制作評比活動 , 為此 , 本學期將開展“課件說課”比賽。這一活動最終會促進教研活動的有效性，促進教師專業(yè)的發(fā)展。3. 以學校實際發(fā)展需要為本位 .教師培訓一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應立足于促進學校的改善和發(fā)展，應

4、盡量配合學校發(fā)展的需要，解決學校發(fā)展所面臨的實際問題。為此 , 本學期我們將繼續(xù)引導和要求教師學習新課改的理念,積極參與課改實踐活動，要求所有課任教師積極撰寫課改實踐的心得體會、教學反思等。四、計劃安排：第2頁共5頁第一周：學習新教育法第三周：遠程教育講座，課件制作第五周：閱讀課教學方法研究第七周：如何撰寫心理活動課教案第九周：實驗課研究活動第十一周：如何進行考試與質(zhì)量分析第十三周：中考質(zhì)量分析第十五周：復習課上課研討第十七周：教學反思第3頁共5頁2017-2018 學年上學期期末教師個人工作總結(jié)又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人

5、師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教育教學方面要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，

6、我做了下面的工作課前準備備好課。認真鉆研教材，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，采取相應的預防措施?？紤]教法，課堂上組織好課堂教學，做好課后輔導工作，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生。三、工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。第4頁共5頁四、成績方面組織的學生社團在， 20* 年 1 月，參加鄭州市中小學生書法大賽種榮獲一等獎，被評為優(yōu)秀輔導教師；20* 年 6 月參加田園杯青年教師課堂大賽中，所執(zhí)教的優(yōu)質(zhì)課，榮獲一等獎；20* 年 9 月，在二七區(qū)迎接“全國義務教育基本均衡縣”評估驗收工