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1、2018 年幼兒園班務(wù)計劃范文第1頁共6頁2018年幼兒園班務(wù)計劃范文一、班況分析我班現(xiàn)有幼兒 21 名,男孩 11 名,女孩 10 名。年齡在 XX年 9 月-XX年 4 月之間,其中有 5 名幼兒是 XX年 8 月份以后出生的。通過家訪我們了解到, 90%以上的幼兒從未上過幼兒園, 其中有 50%的幼兒是外地的,語言溝通成了我們最大的一個難題,平時在父母上班時,生活多由老人照顧, 講的最多的是方言, 就算是講普通話也不標準,所以,溝通成了我們的最大難點 ; 多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生,幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中,存在許多不適應問題,其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道、攻擊性行為,個別幼兒

2、有一定的恐懼心理。經(jīng)過開學來的一段時間觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是:1、吃飯、大小便不太能自理 ;2 、比較以自我為中心,非常自由,沒有集體意識;3 、幼兒間個體差異相差較大。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,對老師有親切感,能較快地投入到游戲活動中,在乎老師及家長的表揚和鼓勵; 個別幼兒自理能力較強,能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,愿意幫老師做事情 ; 部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,會雙腳跳,能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)、經(jīng)驗的積累等方面的影響,表現(xiàn)較弱, 4、個別幼兒活潑好動、生活常規(guī)、人際交往方面存在著許多不足, 喜歡動手推人、 抓人,咬人、喜歡搶玩

3、具,不會與同伴交往,個別幼兒不會用語言表達自己的意愿等。針對這些情況,我們班級成員共同商議,決心齊心協(xié)力,積極爭取家長的配備,展開有針對性教育工作,把班級工作搞好,提高班級管理水平。二、思想品德教育第2頁共6頁根據(jù)幼兒園園務(wù)工作重點,以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色, 我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法。進餐禮儀:能安靜進餐,學會自己使用勺子進餐。坐固定的位子,吃飯時不到處亂跑; 不用手抓飯,不把飯菜潑到地上; 在老師的引導下飯前洗手,飯后漱口。不挑食,不剩飯菜。2、儀表儀態(tài)禮儀:知道講衛(wèi)生,保持服裝干凈整齊; 養(yǎng)成良好的坐姿站姿。3、稱謂禮儀:在成人的

4、幫助下學會正確稱呼對方; 知道對父母長輩不能直呼其名,要正確稱呼。如:“爸爸、媽媽、爺爺、老師 ”。4、問候禮儀:在成人的引導下碰到熟人學習打招呼; 早上入園問候老師“早上好”、晚上離園說“再見”。5、同伴禮儀:學習同伴之間使用禮貌用語。如:“謝謝、對不起、沒關(guān)系”。在老師的幫助下能與同伴之間團結(jié)互助,友好相處。同伴之間能友好的玩,不爭奪玩具。6、公共場合禮儀:不隨地大小便; 不亂扔垃圾。跟隨父母、老師,不跟陌生人走。7、 升旗禮儀:立正站好,不講話; 眼睛看著國旗。8、學習禮儀:知道上課的時候坐自己的椅子上,不到處亂跑; 學會聽講,舉手回答老師的問題,回答問題大聲清楚; 學習安靜地傾聽他人發(fā)

5、言。三、各領(lǐng)域發(fā)展目標(一)、健康領(lǐng)域:目標:逐漸適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。2、愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定、快樂。第3頁共6頁3、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。4、能接受預防接種和健康檢查。5、在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。6、愿意參加體育活動。7、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,愿意參與收撿活動。措施:創(chuàng)設(shè)各種區(qū)域活動,如:娃娃家、醫(yī)院等。2、開展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲。3、在一日活動中,提醒幼兒安靜進餐、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力。(二)、語言領(lǐng)域:目標:愿意與老師、同伴交流,會使用常用的禮貌用語。2、能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語。3、能用

6、簡短的語言回答問題,表達自己的要求和想法。4、喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。5、能聽懂普通話。措施:創(chuàng)設(shè)圖書角,使幼兒喜歡圖書。2、在一日活動中,鼓勵并提醒幼兒使用普通話,并和幼兒說普通話。3、在教學活動中,鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。4、教導并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早,離園和老師說“再見”。(三)、科學領(lǐng)域:目標 : 對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學活動。2、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。第4頁共6頁3、學習用語言、動作表達探索過程。4、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。5、對動、植物有興趣,愿意親近大自然。措施:引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果( 蘋果等 ) 的特征及用途

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