1探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式精品學(xué)案版含答案

1、第1課時探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解細(xì)胞呼吸的概念(重點)；2.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，學(xué)會控制和檢測實驗變量(重難點)讀我自主梳理I|序噩凰|序序題釜矗廨廨預(yù)伺敢材項置現(xiàn)同蠢|根底知識|一、 細(xì)胞呼吸的概念1.場所：細(xì)胞內(nèi)。2.物質(zhì)變化：有機物氧化分解,生成二氧化碳或其他產(chǎn)物。3.能量變化：釋放出能量并生成ATP。二、 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式1.實驗原理(1)酵母菌的代謝類型：在有氧和無氧的條件下都能生存,是兼性厭氧菌。(2)細(xì)胞呼吸方式的判斷：在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的不同，以此來確定酵母菌細(xì) 胞呼吸的方式。(3) CO2的檢測1CO2能使澄清的石灰水變混濁。2CO2能使

2、漠麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。根據(jù)石灰水變混濁或漠麝香草酚藍水溶液變色的時間長短，可以檢測CO2的產(chǎn)生情況。(4)酒精的檢測：橙色的重銘酸鉀溶液,在酸性條住下與乙醇(酒精)發(fā)生化學(xué)反響，變成灰綠色。2.實驗裝置(1) CO2的檢測裝置：有氧條件下的裝置：如圖甲第3節(jié)ATP的主要來源細(xì)胞呼吸無氧條件下的裝置：如圖乙曲:S 分?jǐn)?shù)為 1 啾醉悻菌 _的 培養(yǎng)液甲漠麝香草酚藍水溶液通入CO2的顏色變化：藍 r 綠 r 黃。(2)酒精的檢測裝置:U.S mL溶有0,】蕓的液硫酸- 溶清試管I：取日T中裝置.A瓶 的濾液2 mL *三試管&取自乙裝置R盟:：:的濾波2 mL巨答案(1)NaOH

3、溶液澄清的石灰水澄清的石灰水(2)重銘酸鉀3.實驗現(xiàn)象及結(jié)論(1)實驗現(xiàn)象1甲、乙裝置中的石灰水都變混濁，但甲中混濁程度高且速度快。_2試管1中溶液顏色無變化，試管2中溶液顏色由橙色變成灰綠色。(2)實驗結(jié)論1有氧條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO22無氧條件下，酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精也出CO2。|自查自糾|1.細(xì)胞呼吸只能產(chǎn)生CO2()2.細(xì)胞呼吸只能在細(xì)胞進行()3.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可用于主動運輸()4.酵母菌在有氧和無氧條件下都能產(chǎn)生CO2()5.只檢測有無CO2產(chǎn)生即可確定酵母菌的呼吸方式()6.根據(jù)石灰水變渾濁的程度可以7.酒精在中性或酸性條件下與重銘酸鉀溶液反響產(chǎn)生灰綠色答案1.X

4、2.V3.V 4.V5.X6.V 7.X乙|圖解圖說|M! !實驗前站須校驗裝置的氣 密性.假設(shè)裝置的閉不嚴(yán)，導(dǎo)致 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的co,不能全部 通入澄渚石灰水中一7酵母菌無氧呼吸的過程中產(chǎn)生酒精酒精檢測：重銘酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生反響，由橙色灰綠色。研我聞I互訓(xùn)株究師生百動共同探究探究點一探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的原理及檢測產(chǎn)物的方法1.為什么說酵母菌屬于兼性厭氧型菌？提示因為酵母菌在有氧和無氧條件下都可以進行細(xì)胞呼吸。2.酵母菌在有氧和無氧條件下進行細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是否相同？為什么只檢測CO2并不 能確定酵母菌的呼吸方式？提示不相同。因為有氧和無氧條件下均可產(chǎn)生CO2。3.如何確定酵母

5、菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量的多少？提示 根據(jù)石灰水變渾濁的程度或漠麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短。4.如何確定酵母菌通過無氧呼吸產(chǎn)生的酒精的多少？提示根據(jù)重銘酸鉀變成灰綠色所需時間的長短?！镜淅?】 以下關(guān)于酵母菌的呼吸方式及其產(chǎn)物的檢測的表達中，錯誤的選項是()A.因為酵母菌既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸，所以它在有氧和無氧條件下都能 生存B.因為酵母菌在有氧和無氧條件下都產(chǎn)生CO2,所 以只檢測CO2并不能確定呼吸方式C.用石灰水或重銘酸鉀溶液均可檢測CO2D.酒精需要在酸性條件下進行檢測解析酵母菌屬于兼性厭氧型菌，即在有氧或無氧條件下均可進行細(xì)胞呼吸，所以酵母菌在有氧或無氧條件下

6、都能生存，A正確；酵母菌通過有氧呼吸或無氧呼吸均可產(chǎn)生CO2,所以只檢測CO2并不能確定其呼吸方式，B正確；CO2可用石灰水或漠麝香草酚藍水溶液進 行檢測，重銘酸鉀用于檢測酒精，C錯誤；用重銘酸鉀溶液檢測酒精需在酸性條件下進行，D正確。答案C。技法提煉檢測并比擬CO2產(chǎn)生量的兩種方法方法一：(1)判斷依據(jù)：相同時間內(nèi)澄清石灰水變混濁的速度和程度。(2)判斷方法：假設(shè)變混濁的速度較快，而且混濁程度較高，那么說明產(chǎn)生的CO2較多；反之，那么說明產(chǎn)生的CO2較少。方法二：(1)判斷依據(jù)：相同時間內(nèi)漠麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃的速度和變成黃色的程 度。(2)判斷方法：假設(shè)變色速度較快且顏色較深，那

7、么說明產(chǎn)生的CO2較多；反之，那么說明產(chǎn)生的CO2較少。探究點二 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的過程分析根據(jù)教材P92中的實驗裝置圖思考以下問題：1.為什么要將葡萄糖溶液先煮沸再冷卻后參加錐形瓶中？提示加熱煮沸的原因是殺死溶液中的細(xì)菌，排除其他微生物對實驗結(jié)果的影響，同時還能排出溶液中的CO2。冷卻的原因是防止高溫將酵母菌殺死。2.探究無氧呼吸的裝置中，為什么B瓶封口后要過一段時間后再通盛有石灰水的錐形 瓶？提示 保證瓶中的。2全部被消耗，造成無氧環(huán)境，確保通入石灰水的是無氧呼吸產(chǎn)生 的CO2。【典例2】 以下圖為“探究酵母菌的呼吸方式的實驗裝置，有關(guān)表達正確的選項是A .該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件

8、的比照實驗，其中乙組作為對照組B.假設(shè)向B瓶和D瓶中參加酸性重銘酸鉀溶液，那么D瓶內(nèi)的溶液會變黃C.可根據(jù)漠麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短，來檢測CO2的產(chǎn)生速率D.假設(shè)C瓶和E瓶中溶液都變混濁，不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式解析D瓶酵母菌進行無氧呼吸， 生成酒精，在酸性條件下重銘酸鉀溶液與酒精反響變成灰綠色，而B瓶酵母菌進行有氧呼吸，不生成酒精，參加酸性重銘酸鉀溶液無灰綠色出現(xiàn)。B瓶酵母菌進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2速率較快，漠麝香草酚藍水溶液變黃的時間較短，石灰水變混濁較快混濁量較大；D瓶酵母菌進行無氧呼吸，產(chǎn)生CO2速率較慢，漠麝香草 酚藍水溶液變黃的時間較長，石灰水變渾濁較慢混濁量較小。答案

9、C|歸納提升|探究酵母菌呼吸方式實驗的條件控制1有氧條件：裝置甲連通橡皮球 或氣泵，讓空氣間歇性地依次通過三個錐形瓶，既保證。2的充分供給，又使空氣先經(jīng)過盛有NaOH溶液的錐形瓶，除去空氣中的CO2,保證第三個錐形瓶的澄清石灰水變混濁是酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2所致。2無氧條件：裝置乙中D瓶應(yīng)封口放置一段時間后，待酵母菌將D瓶中的O2消耗完,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，確保是無氧呼吸產(chǎn)生的CO2使澄清的石灰水變混濁?！靖櫽?xùn)練】以下圖是探究酵母菌呼吸類型的裝置， 如果裝置一中紅色液滴向左移，裝置二中紅色液滴A.只進行有氧呼吸B.只進行無氧呼吸向右移，證明酵母菌戰(zhàn)孑分?jǐn)?shù)為 H 陶醉母菌沒滑的的

10、 NuDH 溶轆蝌揮液 “叛水甲酢萌培舞拔C.可能死亡D.既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸解析 只進行有氧呼吸時，放出CO2體積等于消耗 。2體積，那么裝置一中液滴左移，裝置二中液滴不移動；只進行無氧呼吸時，不消耗。2放出CO2,那么裝置一中液滴不移動，裝置二中液滴右移；假設(shè)酵母菌死亡，那么裝置一和裝置二中的液滴均不移動；有氧呼吸和無氧呼吸同時存在時，消耗 。2放出CO2,但是放出CO2體積大于消耗 。2體積，那么裝置一中液滴 左移，裝置二中液滴右移。答案D理牧聞|網(wǎng)絡(luò)再建構(gòu)建知識把握脈絡(luò)課堂達標(biāo)1.有氧呼吸最常利用的物質(zhì)是A.淀粉B.糖原C.葡萄糖D. ATP解析葡萄糖是有氧呼吸最常利用的底物。

11、答案C2.細(xì)胞呼吸的實質(zhì)是A.分解有機物，儲存能量知識脈絡(luò)要點晨背1.細(xì)胞呼吸指的是有機物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成CO2或其他產(chǎn)物，釋放 能量并生成ATP的過程。2.酵母菌在有氧和無氧條件下均可進行細(xì)胞 呼吸，所以屬于兼性厭氧型菌。3.酵母菌通過有氧呼吸可產(chǎn)生CO2,通過無氧 呼吸可產(chǎn)生CO2和酒精。4.探究酵母菌有氧呼吸的實驗中，需要向酵母 菌嚀液中通入經(jīng)過NaOH溶液的空氣，以 保持有氧環(huán)境。5.探究酵母菌無氧呼吸的實驗中，要經(jīng)過一段 時間時能進行實驗，目的是將裝置中的 。2消耗盡。6.檢測CO2可用石灰水或漠麝香草酚藍水溶 液，檢測酒精可用酸性條件下的重銘酸鉀溶 液。 釁股靜W

12、K寄三我女二員時間再是讓實整的慚M產(chǎn)物咐用函IMS基衣技能 姬堂達標(biāo)B.合成有機物，儲存能量C.分解有機物，釋放能量D.合成有機物，釋放能量解析細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化是分解有機物，能量變化是將有機物中的能量釋放出來。答案C3.如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。以下說法中正確的選項是再與ni相連，這樣可以將n中的氧氣消耗盡。答案C4.設(shè)置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結(jié)果的比擬分析，來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系，這樣的實驗叫A.對照實驗B.比照實驗C.模擬實驗D.演示實驗答案B.第.3.章_A.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行B.裝置乙在m處可檢測到有酒精生成C.裝置乙中應(yīng)讓n先放置一會再與m

13、連接D.裝置甲中NaOH溶液的作用是吸收I處的CO2解析由于裝置乙是探究酵母菌的無氧呼吸的,所以要保持裝置中無氧，要過段時間質(zhì)牯分?jǐn)?shù)為“小僧母菌澄滴的的港液培養(yǎng)液析*甲HI澄清的第1節(jié)細(xì)胞膜一一系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體驗用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程重點。2.簡述細(xì)胞膜的成分和功能重難點。讀我自主梳理II曜噩凰I序噩毓序廨廨預(yù)園教材皆發(fā)現(xiàn)面1H僵|根底知識|一、體驗制備細(xì)胞膜的方法1.實驗原理：將動物細(xì)胞放在清水里、細(xì)胞漲破.細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出即可得到。2.實驗過程及結(jié)果選材：豬或牛、羊、人的新鮮的成熟紅細(xì)胞稀釋液制作裝片：用滴管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片觀察：

14、用顯微鏡觀察紅細(xì)胞的正常形態(tài)低倍鏡眉伍鏡I滴清水：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸儲水，同時在另一側(cè)用吸水紙吸引引流法，注意不要把細(xì)胞吸跑觀察：持續(xù)觀察細(xì)胞的變化結(jié)果：凹陷消失，細(xì)胞體積增大，細(xì)胞破裂,內(nèi)容物流出，獲得細(xì)胞膜二、細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系1.成分,一 .約.榆花:主是 磷脂一-蚩白質(zhì)約傘淑匚與細(xì)胞膜功能密切相關(guān)-賣W 財10% 2.成分與功能的關(guān)系1功能復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量多。2與脂質(zhì)或蛋白質(zhì)結(jié)合為糖脂或糖蛋白，糖蛋白與細(xì)胞識別有關(guān)。三、細(xì)胞膜的功能1.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開使細(xì)胞成為相對獨立的系統(tǒng),保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。2.控制物質(zhì)進出細(xì)胞3.進行細(xì)胞間的信息交流方式

15、實例間接父流激素隨血液將信息傳遞給靶細(xì)胞直接接觸精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合形成通道局等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲交流信息四、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁纖維素1.主要成分zz一果膠2.功能：支持和保護細(xì)胞|自查自糾|1.選用兔、雞的成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜，是因為該類細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。2.制備細(xì)胞膜時滴加的是生理鹽水。3.細(xì)胞膜主要的化學(xué)成分有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)。4.不同種類的細(xì)胞，細(xì)胞膜的成分及含量不完全相同。5.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。6.植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠。答案1.X 2.X 3.X 4.V 5.V 6.V|圖解圖說|純化細(xì)胞膜的方法細(xì)胞破裂后細(xì)胞

16、內(nèi)物質(zhì)流出，細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中的其他結(jié)構(gòu)密度不一樣， 可采用離心的 方法將細(xì)胞膜與其他物質(zhì)分開，得到較純的細(xì)胞膜。細(xì)胞不需要、成者對細(xì)胞有害的 物質(zhì)細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出：營養(yǎng)物質(zhì)可以進入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的抗體、激素等可排出細(xì)胞，對細(xì)胞有害的物質(zhì)不易進入細(xì)胞。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁，支撐和保護作用較強；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁，支撐力較差。植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，為什么“系統(tǒng)的邊界是細(xì)胞膜？細(xì)胞癌變后。細(xì)胞膜上產(chǎn)生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質(zhì),這是判斷細(xì)胞是否癌變的指標(biāo)之一。生理就水飼膻膜提示：“系統(tǒng)指的是生命系統(tǒng)，細(xì)胞壁并不具有生命活性，是全透性的，不能控制物質(zhì)進出細(xì)胞。HKfll互動探究I師生耳動共同探究探究點

17、一體驗細(xì)胞膜制備的方法1.實驗材料的選擇請分析以下材料適合或不適合作為制備細(xì)胞膜的原因：洋蔥，雞的紅細(xì)胞，豬的成熟紅細(xì)胞，大腸桿菌細(xì)胞提示 洋蔥：不適合，因為具有細(xì)胞核和多種細(xì)胞器，且具有細(xì)胞壁。雞的紅細(xì)胞；不適合，因為具有多種細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。豬的成熟紅細(xì)胞：適合，因為無細(xì)胞核和多種細(xì)胞器，且無細(xì)胞壁。大腸桿菌細(xì)胞：不適合，具有細(xì)胞壁。2.實驗處理方法制備紅細(xì)胞稀釋液時，用生理鹽水而不能用蒸儲水，目的是(2)如果該實驗在試管中進行，當(dāng)細(xì)胞破裂后，需用什么方法才能獲得較純潔的細(xì)胞膜？提示(1)保持紅細(xì)胞的正常形態(tài)(2)采用不同轉(zhuǎn)速離心的方法|歸納提升|制備細(xì)胞膜實驗時選材的兩個標(biāo)準(zhǔn)(1)無細(xì)

18、胞壁：能使細(xì)胞吸水漲破，且防止了去除細(xì)胞壁的麻煩，因此選動物細(xì)胞而不 選植物細(xì)胞。(2)無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器：防止了細(xì)胞膜與核膜、細(xì)胞器膜別離所帶來的麻煩，因 此選擇只有細(xì)胞膜這一種生物膜的哺乳動物成熟的紅細(xì)胞。【典例1】某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，如果某研究性學(xué)習(xí)小組欲 研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分，如果你是課題組成員，請設(shè)計一個簡易實驗得到較純潔的細(xì)胞膜，并對其成分進行鑒定。(1)應(yīng)選取人的哪種細(xì)胞作實驗材料()A.成熟紅細(xì)胞B.神經(jīng)細(xì)胞C.白細(xì)胞D.口腔上皮細(xì)胞(2)將選取的上述材料放入 中，由于滲透作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。(3)經(jīng)過(2)的實驗步驟后，再用 法獲得較純潔的

19、細(xì)胞膜。嘗試解答_解析制備細(xì)胞膜時宜選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞，因為其內(nèi)沒有細(xì)胞核和眾多具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，防止了其他膜結(jié)構(gòu)的干擾。將紅細(xì)胞置于蒸儲水中， 使細(xì)胞吸水破裂發(fā)生溶血 現(xiàn)象。再通過離心的方法獲得較純潔的細(xì)胞膜。答案(1)A (2)蒸儲水(3)離心【跟蹤訓(xùn)練】1.制備細(xì)胞膜時，稀釋紅細(xì)胞的液體和使細(xì)胞漲破的方法分別是()A.清水，將其放入生理鹽水中B. 9%的NaCl溶液，將其放入清水中C.生理鹽水，將其放入清水中D.清水，將其放入9%的NaCl溶液中解析 稀釋紅細(xì)胞應(yīng)用生理鹽水，以保持紅細(xì)胞的正常形態(tài)；使紅細(xì)胞漲破應(yīng)用清水。答案C探究點二 細(xì)胞膜的成分和功能1.細(xì)胞膜的成分大鼠肝細(xì)胞膜

20、與人紅細(xì)胞膜相比，功能復(fù)雜得多。實驗測得其化學(xué)成分如下表。(表中數(shù)據(jù)均為質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)物質(zhì)種類膜的類另蛋白質(zhì)脂質(zhì)(主要是磷脂)糖類大鼠肝細(xì)胞膜59374人紅細(xì)胞膜49438根據(jù)上表思考以下問題：(1)將膜成分別離提純后，參加雙縮脈試劑，如果產(chǎn)生 反響，可以證明細(xì)胞膜 成分中含有 ，除此之外，細(xì)胞膜還含有。(2)為什么說不同細(xì)胞的細(xì)胞膜成分不完全相同？(3)研究發(fā)現(xiàn)，大鼠肝細(xì)胞膜的功能要比人紅細(xì)胞膜的要復(fù)雜，從細(xì)胞膜的成分分析， 其原因是什么？提示 紫色 蛋白質(zhì) 脂質(zhì)(磷脂)和糖類(2)因為不同細(xì)胞的細(xì)胞膜各種成分的含量不同大鼠肝細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量多于人的紅細(xì)胞。技法提煉探究細(xì)胞膜組成成分

21、的實驗設(shè)計思路1用溶脂劑處理細(xì)胞膜，膜被破壞，說明細(xì)胞膜中含有脂質(zhì)。用蛋白酶處理細(xì)胞膜，膜被破壞，說明細(xì)胞膜中含有蛋白質(zhì)，也可用雙縮脈試劑檢測蛋白質(zhì)是否存在。2.細(xì)胞膜的功能(1)在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中滴入少量紅墨水，然后用它培養(yǎng)癌細(xì)胞，一段時間后，觀察到癌細(xì)胞內(nèi)并未變紅，但測得培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度下降了。該過程說明細(xì)胞膜能運輸哪種物質(zhì)？它表達了細(xì)胞膜的哪種功能？細(xì)胞膜行使該功能時有何特點?提示 運輸葡萄糖 控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能具有選擇性(2)以下圖表示二種細(xì)胞間信息交流方式。A細(xì)胞細(xì)胞主要是,產(chǎn)生的信息分子主要是，需要通過 的運輸才能運至B細(xì)胞，信息分子要與B細(xì)胞膜上的結(jié)合才能完成

22、信息的傳遞。2圖(2)中的1是, 2是，請舉一個以圖(2)中的信息交流方式的例子：3圖(3)中所示的是 細(xì)胞間的信息交流方式，該通道是。提示內(nèi)分泌細(xì)胞 激素血液受體信息分子受體精子和卵細(xì)胞間的識別植物 胞間連絲|歸納提升|細(xì)胞膜的功能圖解【典例2】(2021鄭州高一檢測)作為系統(tǒng)的邊界，細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種 功能。有關(guān)以下圖模型的說法錯誤的選項是()A .圖示信息主要表達了細(xì)胞膜能進行細(xì)胞間信息交流的功能B.甲細(xì)胞分泌a物質(zhì)與細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出功能有關(guān)C.乙細(xì)胞上識別a物質(zhì)的受體b可以識別所有的信號分子D. b物質(zhì)的主要成分是蛋白質(zhì)圖(1)所示的信息交流方式中，A(1)嘗試解答_解析

23、圖示所示的是細(xì)胞間信息交流的一種方式，A正確；甲細(xì)胞分泌物質(zhì)a也是細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞的一個實例，B正確；不同的信息分子具有不同的受體，所以圖中的受體不能識別所有的信息分子，C錯誤；b的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，其主要成分是蛋白質(zhì)，D正確。 答案CV易錯警示一細(xì)胞膜對物質(zhì)控制作用的普遍性和相對性正常情況下，圖中A、C可以進出細(xì)胞膜，而B、D不能進出細(xì)胞膜，這說明了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進出作用的普遍性， 但在一些情況下，B也能進入細(xì)胞膜，這說明了細(xì)胞膜對物質(zhì) 控制的相對性。【跟蹤訓(xùn)練】A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和糖類B.細(xì)胞膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與細(xì)胞膜的功能有關(guān)C.細(xì)胞膜的功能越簡單，所

24、含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多D.蛋白質(zhì)在進行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用解析 由圖可知，構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，而糖類含量較少，A錯誤;髓鞘只是起保護作用，功能簡單，蛋白質(zhì)含量少，而人紅細(xì)胞膜、小鼠肝細(xì)胞膜和變形蟲細(xì)胞膜功能相對復(fù)雜，蛋白質(zhì)含量多，B正確，C錯誤；圖中信息不能說明蛋白質(zhì)在信息交流中的作用，D錯誤。答案B細(xì)胞外 細(xì)胞膜 細(xì)胞內(nèi)J對細(xì)胞有罟的物質(zhì)如病毒癇菌 .2.構(gòu)建知識把握脈絡(luò)要點晨背1.制備細(xì)胞膜的材料是哺乳動物的成熟紅細(xì) 胞，因為該類細(xì)胞中無細(xì)胞核和多種細(xì)胞器。2.細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有少量的糖類。3.植物細(xì)胞膜中的脂質(zhì)只有磷脂， 但動物細(xì)胞膜中的脂質(zhì)有磷脂和膽固醇。4.細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)出入細(xì)胞， 物質(zhì)出入細(xì) 胞是有選擇性的。5.細(xì)胞膜上有受體 糖蛋白 ， 與細(xì)胞間交流信 息有關(guān)。課堂這標(biāo)1.原創(chuàng)科學(xué)家常用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞作材料來研究細(xì)胞膜的組成，這是因為A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞容易得到B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞在水中容易漲破C.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器D .哺乳動物成熟的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到解析 科學(xué)家常用哺乳動物的