2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元愛(ài)的生命的樂(lè)章3自讀文本長(zhǎng)亭送別落實(shí)應(yīng)用案練習(xí)魯人版必修5練習(xí)_第1頁(yè)
2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元愛(ài)的生命的樂(lè)章3自讀文本長(zhǎng)亭送別落實(shí)應(yīng)用案練習(xí)魯人版必修5練習(xí)_第2頁(yè)
2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元愛(ài)的生命的樂(lè)章3自讀文本長(zhǎng)亭送別落實(shí)應(yīng)用案練習(xí)魯人版必修5練習(xí)_第3頁(yè)
2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元愛(ài)的生命的樂(lè)章3自讀文本長(zhǎng)亭送別落實(shí)應(yīng)用案練習(xí)魯人版必修5練習(xí)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2019 學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元愛(ài)的生命的樂(lè)章3 自讀文本長(zhǎng)亭送別落實(shí)應(yīng)用案練習(xí)魯人版必修5 練習(xí)一、基礎(chǔ)考查1下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是()A棲 遲(x ) 羅幃(wéi)諗知(sh n)暮靄( i)B馬嘶 (s )青鸞(lu án)氛圍(f n)金釧(x ùn)C繡衾 (q n)萋迷(q )拾芥 (jiè)幺篇(y o)D玉驄 (c n)霎時(shí)(ch à)泠泠(l ín)蹙眉(c ù)解析:選 C。 A 項(xiàng),“棲”讀q;B 項(xiàng),“釧”讀chuàn;D項(xiàng),“霎”讀shà。2對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)?/p>

2、不全正確的一項(xiàng)是 ()A有心待與他舉 案齊眉 ( 舉起 )雖然是廝守 得一時(shí)半刻 ( 相守 )B雖然眼底 人千里 ( 眼前 )趁程途節(jié)飲食 ( 趕)C也合著 俺夫妻每共桌而食( 和著 )尋思起就里 ( 內(nèi)中的實(shí)際情況)D一遞 一聲長(zhǎng)吁氣 ( 交替 )再休似此處棲遲( 留戀 )解析:選C?!昂现苯忉尀椤耙菜闶恰薄?對(duì)下列句子所用的修辭手法,解說(shuō)正確的一項(xiàng)是()淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低蝸角虛名,蠅頭微利荒村雨露宜眠早,野店風(fēng)霜要起遲伯勞東去燕西飛A夸張用典互文比喻1 / 5B比喻擬人比喻互文C夸張擬人比喻互文D比喻用典互文比喻解析:選 A。解答本題,要掌握各種修辭手法的特點(diǎn)。4下列各句中,

3、加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A行進(jìn)在幽深的峽谷中,他們一行人屏息凝神,聽(tīng)著空谷足音,感到膽戰(zhàn)心驚。B在高度現(xiàn)代化的今天,有人還希望過(guò)古代隱士那種揮灑自如的生活,我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的。C作者是否想過(guò),讀者看到這文章里俯拾皆是的錯(cuò)別字會(huì)是什么感受。D一個(gè)人單打獨(dú)斗難成事,你要知道團(tuán)結(jié)才是力量,合作才能共贏,正所謂“三人成虎 ”嘛!解析:選 C。 C 項(xiàng),俯拾皆是:只要彎下身子來(lái)?yè)欤教幎际?。形容地上的某一?lèi)東西、要找的某一類(lèi)例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。A 項(xiàng),空谷足音:在空寂的山谷里聽(tīng)到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。B 項(xiàng),揮灑自如:形容書(shū)寫(xiě)作畫(huà)運(yùn)筆自如,不受拘束。也形容寫(xiě)文章流暢灑脫。

4、D 項(xiàng),三人成虎:三個(gè)人都說(shuō)街市上有老虎,別人便以為真有老虎。比喻謠言或訛傳一再反復(fù),就會(huì)使人信以為真。二、閱讀理解閱讀牡丹亭·游園 ( 節(jié)選 ) ,完成 5 9 題?!纠@池游】 ( 旦上 ) 夢(mèng)回鶯囀,亂煞 年光遍。人立小庭深院。( 貼 ) 炷 盡沉煙 ,拋殘繡線,恁今春關(guān)情似去年?【烏夜啼】 ( 旦 ) 曉來(lái)望斷梅關(guān),宿妝殘。( 貼 ) 你側(cè)著宜春髻子,恰憑闌。(旦) 剪不斷,理還亂,悶無(wú)端。 ( 貼) 已分付摧花鶯燕借春看。( 旦 ) 春香,可曾叫人掃除花徑?( 貼 )分付了。 ( 旦 ) 取鏡臺(tái)衣服來(lái)。 ( 貼取鏡臺(tái)衣服上 ) “云髻罷梳還對(duì)鏡,羅衣欲換更添香?!辩R臺(tái)衣服在此

5、?!静讲綃伞?( 旦 ) 裊晴絲 吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線。停半響,整花鈿,沒(méi)揣菱花 ,偷人半面,迤逗的彩云 偏。 ( 行介 ) 步香閨怎便把全身現(xiàn)!( 貼 ) 今日穿插的好。【醉扶歸】 ( 旦 ) 你道翠生生出落的裙衫兒茜,艷晶晶花簪八寶鈿,可知我常一生兒愛(ài)好是天然?恰三春好處無(wú)人見(jiàn),不提防沉魚(yú)落雁鳥(niǎo)驚喧,則怕的羞花閉月花愁顫。( 貼 ) 早茶時(shí)了,請(qǐng)行。( 行介 ) 你看:畫(huà)廊金粉半零星,池館蒼苔一片青。踏草怕泥新繡襪,惜花疼熬小金鈴。( 旦 ) 不到園林,怎知春色如許!【皂羅袍】原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事2 / 5誰(shuí)家院!恁般景致,我老爺和奶奶再不提起

6、。( 合 ) 朝飛暮卷,云霞翠軒;雨絲風(fēng)片,煙波畫(huà)船。錦屏人忒看的這韶光賤!( 貼) 是花都放了,那牡丹還早。【好姐姐】 ( 旦 ) 遍青山啼紅了杜鵑,荼處煙絲醉軟。春香呵,牡丹雖好,他春歸怎占的先! ( 貼 ) 成對(duì)兒鶯燕呵。( 合 ) 閑凝眄,生生燕語(yǔ)明如剪,嚦嚦鶯歌溜的圓。( 旦 ) 去罷。 ( 貼 ) 這園子委是觀之不足也。( 旦 ) 提他怎的。 ( 行介 )【隔尾】觀之不足由他繾,便賞遍了十二亭臺(tái)是枉然。倒不如興盡回家閑過(guò)遣。( 作到介 )( 貼 ) 開(kāi)我西閣門(mén),展我東閣床。瓶插映山紫,爐添沉水香。小姐,你歇息片時(shí),俺瞧老夫人去也。(下)?!菊f(shuō)明】“游園”是牡丹亭第十出驚夢(mèng)中的前半部

7、分,由六支曲子組成。杜麗娘受到詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎的啟發(fā),在春香的鼓動(dòng)下,違背父命,私自到后花園賞春。面對(duì)美麗的自然景色,她的青春覺(jué)醒了。【注】亂煞:繚亂之意。炷:燃燒。沉煙:指沉香,一種香料。晴絲:在春天晴日常易看見(jiàn)的蟲(chóng)類(lèi)吐的游絲。沒(méi)揣:不料。菱花:指鏡子。迤逗:挑逗,引惹。揣、迤,都是當(dāng)時(shí)的口語(yǔ)。彩云:指式樣美好的發(fā)髻。5本劇化用了許多古詩(shī)文名句,請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出古詩(shī)文原句。(1) “朝飛暮卷”,借用王勃滕王閣詩(shī)“_,_”。(2) “開(kāi)我西閣門(mén),展我東閣床”,化用木蘭辭“_,_”。答案: (1) 畫(huà)棟朝飛南浦云珠簾暮卷西山雨(2) 開(kāi)我東閣門(mén)坐我西閣床6對(duì)【皂羅袍】理解不正確的一項(xiàng)是()A這

8、支曲子寫(xiě)杜麗娘來(lái)到一破爛不堪的園子里,觸景生情,感傷不已。B曲子唱出了一位青春少女置身于良辰美景時(shí)的驚喜的情懷。C杜麗娘看到這“姹紫嫣紅開(kāi)遍”的景象,很不理解父母為什么不告知她。D從這支曲子里可以看到封建社會(huì)婦女內(nèi)心的痛苦和對(duì)自由的向往。解析:選A?!捌茽€不堪的園子”錯(cuò)。7下列有關(guān)文章節(jié)選部分內(nèi)容的分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A“游園”寫(xiě)杜麗娘走出冷漠深閨去游后花園,邁出了反封建禮教束縛的第一步。B“三春好處無(wú)人見(jiàn)”中“三春”明指美好的春光,暗指美好的青春,“無(wú)人見(jiàn)”意思是無(wú)人賞識(shí),被白白地辜負(fù)了。3 / 5C“裊晴絲吹來(lái)閑庭院,搖漾春如線”看似實(shí)寫(xiě)春日景象,實(shí)際也是以游絲一縷,逗起情絲,暗寫(xiě)杜麗娘

9、青春的覺(jué)醒。D“步香閨怎便把全身現(xiàn)”表現(xiàn)了杜麗娘對(duì)自己的打扮和容貌沒(méi)有足夠的信心。解析:選D?!皩?duì)自己的打扮和容貌沒(méi)有足夠的信心”錯(cuò)。8【步步嬌】【皂羅袍】這兩支曲子在藝術(shù)上的共同特色有哪些?試舉例說(shuō)明。( 可從藝術(shù)手法及語(yǔ)言等方面分析)答:答案:借景抒情,妙合無(wú)間。如“裊晴絲”二句。語(yǔ)言典雅華麗,含蓄委婉。如“良辰美景”二句。9杜麗娘和春香游園即將回去時(shí),春香說(shuō):“這園子委是觀之不足也”,而杜麗娘卻是一句“提他怎的”,并唱“賞遍了十二亭臺(tái)是枉然”。這表現(xiàn)出了杜麗娘此時(shí)_的情緒。造成這種情緒的主要原因是_ 。答案:孤獨(dú)、悵惘封建禮教的束縛三、語(yǔ)言表達(dá)10請(qǐng)仿照下面的例句,再寫(xiě)兩個(gè)句子,使之組成

10、一組排比句。愛(ài)情是“在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”的纏綿,愛(ài)情是_ ,愛(ài)情是坐在你身邊“和你一起慢慢變老”的執(zhí)著相守,愛(ài)情是_ 。解析:仿寫(xiě)句子要注意句子的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和句式特點(diǎn)。該題通過(guò)引用、化用詩(shī)句,表達(dá)情感。答案: ( 示例 ) “曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚”的凄婉化身木棉“作為樹(shù)的形象和你站在一起”的平等相伴11明末清初著名書(shū)評(píng)家金圣嘆曾把西廂記列為天下才子必讀書(shū)之一,并且不厭其煩地為世人指點(diǎn)若干讀書(shū)要旨:西廂記,必須掃地讀之。掃地讀之者,不得存一點(diǎn)塵于胸中也。西廂記,必須焚香讀之。焚香讀之者,致其恭敬,以期鬼神之通之也。西廂記,必須對(duì)雪讀之。對(duì)雪讀之者,資其潔清也。西廂記,必須對(duì)花讀之。對(duì)花讀之者,助其娟麗也。4 / 5西廂記,必須與美人并坐讀之。與美人并坐

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論