大學生創(chuàng)新基礎考試超星爾雅答案

1、大學生創(chuàng)新根底測試超星爾雅答案總22頁-本頁僅作為文檔封面,使用時請直接刪除即可 -內頁可以根據(jù)需求調整適宜字體及大小-看到月亮的邊上有一圈光暈 ,就推知將要刮風 ,這是 ( ) .(分) 分A、直覺B、思維C、想象D、遺覺象 我的答案： B 2測量海底時 ,將聲納探測器與船體空間別離 ,用以預防干擾 ,提升測試精度 ,是使用 ( )原 理解決物理矛盾.(分)分A、空間別離B、 時間別離C、條件別離D、 整體與局部別離 我的答案： A 3 揭開天王星的真面目 ,從發(fā)現(xiàn)的途徑看 ,屬于科學發(fā)現(xiàn)中的 ( ).(分) 分A、觀測型發(fā)現(xiàn)B、實驗型發(fā)現(xiàn)C、 基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實 ,歸納出新規(guī)律D、 在已

2、歸納的相關科學規(guī)律的根底上 ,創(chuàng)立一整套科學理論 我的答案： A 4逆向思考的方法是 ( ).(分) 分A、順序反向、結構反向B、順序反向、結構正向C、順序正向、結構反向D、 順序正向、結構正向 我的答案： A5 更強調事物開展的前因后果的直線型表達的設計思維工具是 分A、魚骨圖B、 流程圖C、5W2HD、 思維導圖 我的答案： B6TRIZ理論最早來源于.分 分A、瑞典B、 芬蘭C、 挪威D、 俄國我的答案： D71912年,經(jīng)濟學家熊彼特提出 “創(chuàng)新理論 創(chuàng), “新逐步成為 分A、社會學B、 治理學 .分 專用名詞.分C、 經(jīng)濟學D、 生理學 我的答案： C 8有人根據(jù)衣夾的樣子 ,用金屬

3、材料制作了一個巨大的 “衣夾 豎,立在一座大廈的前面 你認為這是不是一種創(chuàng)新 ()(分) 分A、不是 ,衣夾是曬衣時用的 ,放在大廈前面算怎么回事B、不是 ,它僅僅是將衣夾放大了很多倍 ,算不上創(chuàng)新C、是的 ,由于它是藝術家做的 ,就是創(chuàng)新D、是的 ,由于它與眾不同 ,而且頗具視覺沖擊力 ,有欣賞價值 我的答案： D9 成語“習慣成自然表達了 ( ).(分) 分A、思維定勢B、思維障礙C、思維模式D、 思維定性 我的答案： A10 提出來的假想、方案、主意越多越好,即要求到達足夠的數(shù)量 ,指的是于頭腦風暴法應遵循 ( )規(guī)那么.(分)分A、不做任何有關缺點的評價B、 追求設想的數(shù)量C、 歡送各

4、種離奇的假想D、 鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想我的答案： B 11任何產品 人、事、物 都包含多重影響因素 ,通過對不同關鍵因素的排列組合而進 行設計的方法是 .分分A、因素分解法B、六頂帽法C、 頭腦風暴法D、 思維導圖法 我的答案： A12 該創(chuàng)造或者實用新型能夠制造和使用,并能夠產生積極效果 ,指的是 .分分A、新奇性B、實用性C、創(chuàng)造性D、美觀性我的答案： B13 是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和開展的根本動力.分 分A、政策變化B、 社會文化變化C、經(jīng)濟開展D、創(chuàng)新我的答案： D14 人類歷史上第一個創(chuàng)造是.分 分A、火藥B、 弓箭C、 指南針D、 造紙我的答案： B15 一種殺菌劑及其用途可

5、以申請 專利.分 分A、創(chuàng)造B、 實用新型C、 外觀D、 商標 我的答案： A16從對問題思考的起點一下就奔到解決問題的終點,似乎完全沒有中間過程 ,跳躍式地將思維完成.指的是直覺思維的是 .分分A、直接性B、快速性C、 跳躍性D、 理智性 我的答案： C17360 平安衛(wèi)士當年只是一個平安防護產品 ,后來也成了新興的互聯(lián)網(wǎng)巨頭.表達了互聯(lián)網(wǎng)思維的 ( )法那么.(分)分A、小處著眼 ,微創(chuàng)新B、 精益創(chuàng)業(yè) ,快速迭代C、 打造讓用戶尖叫的產品D、 簡約即是美 我的答案： A18沒有“ 99%的汗水 就,不會有 “1%的靈感 .所以 ,有人就說靈感就像 “十月懷胎 ,一朝 分娩 .表達了靈感思

6、維的 ( ).(分)分A、累積性B、偶然性C、 易逝性D、興奮性 我的答案： A19 開辟新的售后效勞途徑屬于 ( ).(分) 分A、經(jīng)濟創(chuàng)新B、 營銷創(chuàng)新C、 文化創(chuàng)新D、 策略創(chuàng)新 我的答案： B 20通過發(fā)現(xiàn)、開掘事物的缺陷 ,把它的具體缺點一一列舉出來 ,然后 ,針對這些缺點 ,設 想改革方案 ,進行創(chuàng)造創(chuàng)造.指的是 ( ).(分)分A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、 希望點列舉法D、 綜合列舉法 我的答案： B211898年,亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球 ,創(chuàng)造了滾珠軸承,這一形狀的改變,大大提 高了軸承的使用壽命.表達了奧斯本檢核表中的( ).(分)分A、能否改變B、能否借用C、 能

7、否縮小D、 能否替代 我的答案： A22 主持人在工程會議中扮演什么角色( )(分)分A、引導者B、參與者C、旁觀者D、執(zhí)行者 我的答案： A23( )是人類出于熟悉世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動.(分) 分A、技術創(chuàng)新B、科學發(fā)現(xiàn)C、技術創(chuàng)造D、生產實踐我的答案： B24創(chuàng)新與創(chuàng)造創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用,實現(xiàn)創(chuàng)造創(chuàng)造成果的價值 ,這表達出創(chuàng)新水平的 ( )特征.(分)分A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈我的答案： B25 創(chuàng)新設計思維的三要素不包括 ( ).(分) 分A、差異性B、價值性C、可行性D、穩(wěn)定性我的答案： D26思考缺乏 ,就是對既定成規(guī)或上司的指示

8、機械地執(zhí)行,循規(guī)蹈矩 ,不愿開動腦筋 ,就像被馴化的動物 ,喪失了獨立思考和生存的水平.這指的是( )思維定勢.(分)分A、書本式B、經(jīng)驗式C、循規(guī)蹈矩式D、局限性9我的答案： C 27愛因斯坦建立相對論時 ,由于省略了中間環(huán)節(jié) ,其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接 受,被人嘲笑他為 “瘋子 .這表達了創(chuàng)造性思維的 ( )特征.(分)分A、 對傳統(tǒng)的突破性B、 視角上的靈活性C、 內容上的綜合性D、 程序上的非邏輯性 我的答案： D28 奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格 ,受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā),創(chuàng)造了“叩診法 用,來診斷出胸腔中積水的病情.這屬于橫向思維應用方法中的( ).(分)分

9、A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D、 橫向借用 我的答案： A 29 人們希望擁有順風耳、千里眼 ,進而創(chuàng)造了 ,使用了 ( ).(分) 分A、屬性列舉法B、 缺點列舉法C、 希望點列舉法D、 綜合列舉法 我的答案： C發(fā)散思維能為我們提供 ( )時機,收斂思考那么幫助我們作出 ( )的選擇.(分)分A、最正確 ;最多B、 最多 ;最正確C、 唯一 ;最正確D、 最正確 ;唯一 我的答案： B31美國哈佛大學校長普西認為 : “一個人是否具有 ( ),是一流人才和三流人才的分水 嶺. (分)分A、理想B、 創(chuàng)造力C、 財富D、 知識 我的答案： B32下面關于創(chuàng)新的描述中 ,哪一個是正確的

10、 ( )(分) 分A、 創(chuàng)新就是創(chuàng)造一個全新的事物B、 創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的根底上才能進行C、 將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D、 創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新 我的答案： C33很快把聯(lián)想到的思維結果呈現(xiàn)在聯(lián)想者的眼前,而不顧及其細節(jié)如何 ,是一種整體把握的思維操作活動 ,因此可以說有很強的 ( ).(分)分11A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D、規(guī)律性我的答案： C344%左右的創(chuàng)造創(chuàng)新 ,需要全新的概念和想法.如半導體的發(fā)現(xiàn).屬于第 等級.分分A、2B、3C、4D、5我的答案： C35 人類歷史上第一個創(chuàng)造是.分 分A、火藥B、弓箭C、指南針D、造紙術我的答案：

11、 B36 人們按習慣的、比擬固定的思路去考慮問題、分析問題,仿佛物體運動的慣性 ,如短跑運發(fā)動沖過終點后 ,仍然會向前沖一樣.這指的是 思維定勢.分分A、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性我的答案： A37靈感什么時候獲得 ,怎樣獲得卻是偶然的、不可思議的、不可預知的.這表達了靈 感思維的 ( ).(分)分A、累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案： B38在快棋賽或正規(guī)棋賽進入讀秒階段中,容不得棋手苦思細想 ,迅速地找到最正確的落子點.表達了直覺思維的是 ( ).(分)分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案： B39人們在思考問題時 ,跳出常規(guī) ,改變思考對象的空間排列順

12、序 ,從反方向尋找解決問題 的方法 ,這是指 ( ).(分)分A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)散思維D、慣性思維我的答案： B40人們用畫出來的石條來代替原來的石頭,就是現(xiàn)在的 “斑馬線 體,現(xiàn)了奧斯本檢核表中的 .分分A、能否擴大B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案： D二、多項選擇題題數(shù)： 15,共 分1 以下屬于互聯(lián)網(wǎng)思維體系的有 .分 分A、用戶思維B、簡約思維C、極致思維D、迭代思維我的答案： ABCD2根據(jù)所列舉對象的不同 ,列舉法可以分為 .分分A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、 希望點列舉法D、 成對列舉法和綜合列舉法 我的答案： ABCD3 以下屬于靈感類型的有 ( ).

13、(分) 分A、自由遐想B、久思而至C、 夢中驚成D、 巧遇新跡 我的答案： ABCD4 屬性列舉法主要列舉的屬性包括 ( ).(分) 分A、 名詞屬性B、動詞屬性C、 形容詞屬性D、 量詞屬性 我的答案： ABCD5從發(fā)現(xiàn)的途徑看 ,科學發(fā)現(xiàn)可以分為 ( ).(分) 分A、 觀測型發(fā)現(xiàn)B、 實驗型發(fā)現(xiàn)C、 綜合型發(fā)現(xiàn)D、 偶然型發(fā)現(xiàn)我的答案： ABCD6 赫曼全腦模型包括 ( )思維類型.(分) 分A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、 表現(xiàn)型D、 紀律型 我的答案： AC7 學習創(chuàng)新要用在生活、學習和工作當中,是由于 ( ).(分)分A、創(chuàng)新可以改良思考方法B、 創(chuàng)新帶來更大價值C、 創(chuàng)新提升勇氣、增長智

14、慧D、 創(chuàng)新促進探索未知 我的答案： ABCD8 六步引領法的三大學科根底是 ( ).(分) 分A、心理學B、 生理學C、 治理學D、 經(jīng)濟學 我的答案： ABC9微軟公司面試題“井蓋為什么是圓的 其實是在考察 ( )思維.(分) 分A、知識面的寬度B、多角度思維C、創(chuàng)造性思維D、結構化思維我的答案： ABCD10 以下屬于直覺思維特征的有 ( ).(分) 分A、直接性B、快速性C、跳躍性D、理智性我的答案： ABCD11 創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改良某種思想、理論、方法、技術和產品的活動.我們可以 將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性,以下屬于第一創(chuàng)造性的是 ( ).(分)分A、愛因斯坦的相對論

15、B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大創(chuàng)造我的答案： ABD12在會議討論之前 ,明確與主題相關背景資料有什么作用()(分)分A、充分了解情況B、知己知彼C、 有助于討論或創(chuàng)意的開展D、 有助于作出客觀決策 我的答案： ABCD13突破思維定勢 ,轉換和擴展思維視角 ,可以從以下幾方面著手 :( ).(分) 分A、改變萬事順著想的思路B、 轉換問題獲得新視角C、 把直接變?yōu)殚g接D、 把間接變直接 我的答案： ABC14 形象思維的分類包括 ( ).(分) 分A、想象思維B、直覺思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維我的答案： ABC15 創(chuàng)新型人才的特點是 ( ).(分) 分A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新水平B、

16、個性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥 ,拒絕冒險D、 精力充分、堅持不懈我的答案： ABD 三、判斷題題數(shù)： 30,共 分1人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題. 分分我的答案：V2 一個人的設計思維水平與腦部開發(fā)情況有關. 分分我的答案： V3 創(chuàng)業(yè)教育就是學會怎么創(chuàng)業(yè)開公司.分 分我的答案：X4 復雜的問題需要復雜的方法才能解決. 分分我的答案： X5思考是天生具備的 ,是不可以學習的. 分 分我的答案： X6 創(chuàng)新思維是以求異、新奇、獨特為目標的. 分分我的答案： V7 縱向思維水平比擬強的人 ,對事物的見解更廣泛.分 分我的答案：X 8魚骨圖是一個非定量的工具 ,它可以幫助我們找出引發(fā)問題

17、的潛在的根本原因. 分分我的答案：V9 同類組合就是假設干相同或相近事物的組合,又稱為同物組合. 分分我的答案： V10 由火車“輪子多、身子長的特點,一位同學借此創(chuàng)造了一種 “英語四線筆 .用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格.這是橫向思維在生活中的 運用. 分分我的答案： V11創(chuàng)新就是制造好奇 ,打破慣性思維 ,產生出乎意料的創(chuàng)新思維. 分分我的答案： V12科學發(fā)現(xiàn)側重于“探索未知 ,主要解決 “是什么 、“為什么 的問題.簡單地說 ,科 學發(fā)現(xiàn)就是發(fā)現(xiàn)新的科學事實和科學規(guī)律.分分我的答案： V13只要敢想 ,每一個創(chuàng)意都能轉換成很好的結果,都能被市場接受. 分分我的

18、答案： X14電燈開關的改良經(jīng)歷了手控光控聲控的開展,這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用. 分分我的答案：V15創(chuàng)新的動機就是開展創(chuàng)新活動所依據(jù)的法那么和判斷創(chuàng)新構思所憑借的標準. 分分我的答案：X16創(chuàng)造問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾,技術系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過程.分分我的答案： V17 想象是一種超現(xiàn)實的自由精神的創(chuàng)造. 分分我的答案： X18以慣性思維來對待客觀事物 ,只會有益于問題的解決 ,不會形成固定的思維模式. 分分我的答案： X19高智商即等于高創(chuàng)造. 分分我的答案： X20形象思維開展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進化了.分分我的答案： X1921一個人要想全面開展最好的方式是左右腦并用,把人和事進行有效組合. 分21分我的答案：V22設計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的思維方式. 分分我的答案： V23思維練習