《生活中的你我他》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)科品社主備教師侯春蓮課題生活中的你我他授課教師教 學(xué) 目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生活中的各種行業(yè)，知道社會(huì)生活中有許許多多不同的職業(yè)，它們是必/、可少的。2、知道各行各業(yè)都是光榮的，都應(yīng)該得到尊重。3、知道各行各業(yè)人們通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)滿足了大家的需要，同時(shí)也享受著別 人的勞動(dòng)成果。重 難 占 八、重點(diǎn)：知道/、同職業(yè)的特點(diǎn)。難點(diǎn)：懂得怎樣尊重并珍惜勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。教 學(xué) 方 法24字教學(xué)法過(guò)程內(nèi)容教學(xué)補(bǔ)充教學(xué)設(shè)計(jì)一：猜猜職業(yè)，閱讀感悟，自學(xué)檢測(cè)。1、導(dǎo)入：今天，我們先來(lái)玩 一個(gè)游戲，老師來(lái)做動(dòng)作，猜猜“我”是做什么的？（教師

2、做“理 發(fā)師”動(dòng)作，學(xué)生猜。）師：你是怎么猜出來(lái)的？他們所從事的工 作就是他們的一一職業(yè)。（板書）2、師：你能做個(gè)動(dòng)作讓大家猜猜嗎？（司機(jī)、交通警察、）3、同桌之間相互表演，并相互猜一猜職業(yè)。4、讓生自學(xué)，老師出示一個(gè)跟這個(gè)職業(yè)相關(guān)的詞語(yǔ)，看看誰(shuí)能說(shuō) 出這是什么職業(yè)。五谷豐登一一農(nóng)民救死扶傷一一醫(yī)生保家衛(wèi)國(guó)一一解放軍鋼花四濺一一煉鋼工人教書育人一一教師5、師：看來(lái)大家對(duì)這些職業(yè)都很熟悉，在生活中，除了這些職業(yè)， 還有很多，來(lái)，讓我們一下?。ǔ鍪緢D片）（營(yíng)業(yè)員、出租車司機(jī)、鐵路建筑工人、服裝工人、煉鋼工人、 科學(xué)家、漁民、理發(fā)師）二：職業(yè)分類，合作交流，展示點(diǎn)撥。1、師：這些職業(yè)中，有的是直接生

3、產(chǎn)產(chǎn)品，有的是為大家提供服務(wù)的。教師課件演示各種 職業(yè)的勞動(dòng)成果。卜面我們小組合作，然后交流，（1）直接生產(chǎn)產(chǎn)品的：像農(nóng)民為我們培植出了各類農(nóng)產(chǎn)品，服裝工人生產(chǎn)各式各 樣的衣服，廚師為我們制作出美味佳肴（2）提供服務(wù)的：如交警維護(hù)交通秩序，為我們帶了道路的暢通， 醫(yī)生保障了我們身體的健康，老師教給我們知識(shí)和做人的道理 2、你能從圖片中找出哪些職業(yè)是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的嗎？學(xué)生移動(dòng)鼠 標(biāo)，對(duì)課件中的職業(yè)進(jìn)行分類。（學(xué)生展示交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥 ）3、師：你還知道有哪些像這樣直接生產(chǎn)產(chǎn)品的職業(yè)？4、剩下來(lái)的就是為我們提供服務(wù)的職業(yè)，我們來(lái)看看，這些職業(yè) 為我們提供了哪些服務(wù)？像這樣為我們提供服務(wù)的職業(yè)還有

4、哪教學(xué)設(shè)計(jì)些？5、師：大家知道的真多！同學(xué)們，據(jù)統(tǒng)計(jì)社會(huì)上有4000多種職業(yè)，這么多的行業(yè)都是我們生活所需要的，今天就讓我們一起走進(jìn) 勞動(dòng)者，走進(jìn)生活中的你我他。二：贊職業(yè)1、師：社會(huì)中有各種各樣的職業(yè)，在這些職業(yè)中你認(rèn)為哪一種職 業(yè)是最重要的？請(qǐng)說(shuō)明理由。2、教師任選學(xué)生回答，也可形成小小的辯論會(huì)。3、師：聽了剛才大家講述的理由，你有什么感受？ 小結(jié)：我們的生活離小開各行各業(yè)。四：感受職業(yè)。1、采訪匯報(bào)：課前，我們同學(xué)們以個(gè)人或小組的形式采訪我們身邊許多從事不同職業(yè)的人，來(lái)匯報(bào)一下你采訪的是誰(shuí)，他從事什么職業(yè)，你通過(guò)采訪了解到什么？（指名學(xué)生交流后 四人小組交流。）2、聚焦報(bào)道：采訪許多爸爸

5、，列舉體育老師的各項(xiàng)工作。深情小結(jié)：學(xué)校中像某某老師這樣的老師還很多很多，老師們每天這么努力地工作， 只是希望我們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。孩子們，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)老 師們呀？學(xué)生介紹采訪情況列舉農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。五：職場(chǎng)小體驗(yàn)，拓展延伸。1、體驗(yàn)感悟：參加小小交警速成班， 學(xué)習(xí)幾個(gè)指揮交通的指令動(dòng)作，模擬交通現(xiàn)場(chǎng)指揮交通，說(shuō)說(shuō)體驗(yàn) 后的感受。2、激情小結(jié)：在炎熱的夏天，交警叔叔站在地面溫度高達(dá)4。度 的馬路上指揮著交通，汗水濕透了衣背；在惡劣的雨天，交警叔叔 緊緊注視著來(lái)往的車輛，雨水模糊了雙眼；在寒冷的冬天，交警叔 叔.依然挺立在十字路口，寒風(fēng)吹痛了臉頰。3、除J交警，你還看過(guò)哪些像這樣讓你感動(dòng)的畫面？說(shuō)說(shuō)吧！4、表心里話：師：正因?yàn)橛羞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)默默勞動(dòng)著的他們，我 們的生活才會(huì)如此美麗；面對(duì)這些可親可敬的勞動(dòng)者你想說(shuō)什么 呢？想用怎樣的行動(dòng)表示感謝呢？小結(jié)：各種各樣的勞動(dòng)都是光榮的，都應(yīng)該得到尊重。人們通過(guò)自己的勞動(dòng)，滿足了大家的需要，同時(shí)也分享著別人的勞動(dòng)成果。我們應(yīng)尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。板書設(shè)計(jì)