C語言實(shí)習(xí)總結(jié)

1、C語言實(shí)習(xí)總結(jié)通過實(shí)踐可以使我們從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好 地實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初 步的知識。以下是 C 語言實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀 !C 語言實(shí)習(xí)總結(jié) 1 在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來 越突出。而 c 語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有 助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此， c 語言的學(xué)習(xí)對我們尤其重要。在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn) 行了 c 語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對 c 語言這 門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅 是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多 的

2、在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手， 畢竟，萬事開頭難嘛。由于時間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我 們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí) 際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程 序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用 c 語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特 別是 c 語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握 它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī) 定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通 過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。學(xué)習(xí) c 程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以

3、外，必須保證有不 少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因?yàn)閷W(xué)時所限，課程不能安 排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī) 實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，盡快掌握用 c 語言開發(fā)程序的能力，為今后的 繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基矗為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi) 容和進(jìn)度，安排了 12 次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的， 不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否 正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面：1. 加深對課堂講授內(nèi)容的理解 課堂上要講授許多關(guān)于 c 語言的語法規(guī)則，聽起來十分 枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使 用 c 語言這個工具解決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次

4、 上機(jī)練習(xí)， 對于語法知識有了感性的認(rèn)識， 加深對它的理解， 在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握 c 語言的語法規(guī)定。對 于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn) 原來（ 轉(zhuǎn)載自第。 ）理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次 接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。學(xué)習(xí) c 語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué) 到的知識編寫 c 語言程序，解決實(shí)際問題。即把 c 語言作為 工具，描述解決實(shí)際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握 c 語言、自己編寫的程 序是否能夠正確地解題。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是 大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時的心

5、態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域 里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想 支配下，可能你會想辦法去掩蓋程序中的錯誤，而不是盡可 能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行 時，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題， 可以逐步提高自己對 c 語言的理解和程序開發(fā)能力。2. 熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法 一個 c 語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一 定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī) 系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程 序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握 c 語言開發(fā)環(huán)境， 為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下

6、基矗同時，在 今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的 使用。3. 學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序 完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一 失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序 檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠 順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的 編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng) 驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作， 對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有 時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就 看出錯誤所在。通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了 一些關(guān)于

7、 c 語言的知識， 理解鞏固了我們 c 語言的理論知識， 著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知 道，只要你努力，任何東西都不會太難。C 語言實(shí)習(xí)總結(jié) 2在初學(xué) C 語言的一個學(xué)期后，我們進(jìn)行了 C 語言實(shí)訓(xùn)階 段，嘗試編寫一個比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時間 中，我們同組的同學(xué)共同的感受是： C 語言實(shí)訓(xùn)和平時上課 所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難 是平時所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明 確，有問題共同解決，攻克了 C 語言實(shí)訓(xùn)的復(fù)雜程序。在這 里，我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對對C語言有了一個更深的了解認(rèn)識， 也對這個學(xué)

8、期學(xué)的知識得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn) 行程序成功，讓我對下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同 學(xué)合作編寫程序，最終把最初的理論知識轉(zhuǎn)化基本技能。這 次的實(shí)訓(xùn)，使我對 C語言的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。還是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動的就是合作做項(xiàng)目，雖然那 只是一個很小很小的項(xiàng)目。每天大家來得很早，大家在一起 學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長知識，提高我們的 學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神 和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對有些時候老師沒給我 們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時才知道， 這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會了自學(xué)，學(xué)會了去看懂別人的代碼。 更多是老師給的感動，每天

9、在我們來之前就到了教室，在講 課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會，還有那 些我們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些是平時上課時無法學(xué)到的，是 更深層次的巨大收獲。通過這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識到自己還有很多的知識沒學(xué)好，基 礎(chǔ)知識沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而 且遇到一些小錯誤運(yùn)行不出來，就會煩躁不安，覺得有些自 暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)，以后要克服，盡量保持一顆良 好的心態(tài)，學(xué)好 C 語言，也學(xué)好用 C 語言編寫一個按要求的 系統(tǒng)。還有就是對于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許 多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好 C 語言的基礎(chǔ)知識，然后能在電腦 上熟

10、練的運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu)秀的代碼。遇到問題時多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合 作的能力。總之，這一切都成為我記憶里面的一個篇章，更是在 C 語言編程上的一個里程碑。C 語言實(shí)習(xí)總結(jié) 3一周的 C 語言實(shí)訓(xùn)，雖然時間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到 了很多實(shí)際運(yùn)用的技能 !首先，在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序， 雖然是小程序，但所用的知識卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 知識。在做題的過程中讓我們把這些知識復(fù)習(xí)了一遍，強(qiáng)化 了知識!其次，這次作中所碰到的題目，在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過， 所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在

11、編寫小程 序時比較快，而且算法也是比較簡化，運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明 白很多編程題要經(jīng)過多次編寫修改與調(diào)試，才會得到最簡略 的算法。再次，平時我們學(xué) C 語言視乎都是為了考試或者做一些 比較常規(guī)的題目，而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識運(yùn)用于 解決實(shí)際問題的機(jī)會，讓人更有激情，這就是編寫軟件的在 雛形，也讓我們感受到了編寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅 是如此，更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知識的過程中，記住這些知識，并能夠廣泛的運(yùn)用 !雖然我這次是編寫一個菜單的程序，但是如果我么留心 的話，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也 可以在此次專題實(shí)訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進(jìn)行編寫程 序，這樣可以讓我們的知識更加深化豐富 !這次實(shí)訓(xùn)似乎是對我巨大的考驗(yàn)，程序在不慌不忙的進(jìn) 行著，按照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒有問題的，但是很 多客觀條件讓我不得不在最后的時間里才上交的作業(yè)。每當(dāng) 我把程序?qū)懲暌院?，卻由于每一臺電腦的識別格式不一樣而 導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒有 放棄，最后還趕在截止時間到來之前上交了我的作業(yè) !這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛 煉縝密的思維了。因?yàn)槠綍r練習(xí)的都是小程序，所以句段比 較少，一些錯誤都很容易被檢查出來，但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上 百段的語句，難以檢查，似乎也沒有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查，那一 剎那感覺到很急，但又不知如何