中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)10

1、中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)10教學(xué)目的1初步認(rèn)識(shí)說(shuō)明文與記敘文在寫(xiě)作目的及使用語(yǔ)言方面的差異。學(xué)習(xí)本文平實(shí)而準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言。2學(xué)習(xí)本文抓住事物本質(zhì)特征，舉典型實(shí)例說(shuō)明事物特征的方法。3了解中國(guó)石拱橋的悠久歷史和杰出成就，認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，獻(xiàn)身科學(xué)的志向和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神。教學(xué)設(shè)想在教學(xué)中要抓住被說(shuō)明事物的特點(diǎn)。這是說(shuō)明文的靈魂，只有特點(diǎn)抓住了，明確了，才能把事物說(shuō)明白；而說(shuō)明方法則是為說(shuō)明事物的特點(diǎn)而選擇的。在本文中，最突出的說(shuō)明方法是舉典型實(shí)例， 它在課文中占的比重大， 說(shuō)明作用顯著，也有助于學(xué)生了解說(shuō)明文的本質(zhì)特點(diǎn)，因此，應(yīng)把對(duì)實(shí)例的分析放到重要位置，把實(shí)例與事物本

2、質(zhì)特征的關(guān)系講明白。學(xué)習(xí)說(shuō)明文語(yǔ)言可以采取引導(dǎo)學(xué)生分析和比較語(yǔ)言來(lái)完成，也可以與略講其他說(shuō)明方法（如打比方）和學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)（分析句子成分）結(jié)合進(jìn)行。注意不要講成有關(guān)橋梁知識(shí)的課。安排兩課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)- 分析趙州橋這一典型實(shí)例。教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)，解題。1注音：弧形拱橋陡坡和諧飲澗 勻稱(chēng)橋墩酈道元2解釋詞義和字義：惟妙惟肖和諧勻稱(chēng)古樸巧妙絕倫以上兩項(xiàng)可出示小黑板或利用投影。3討論課題。（ 1）分析 " 中國(guó)石拱橋 " 達(dá)個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)。名詞性偏正短語(yǔ)。中心詞 -" 橋"幾個(gè)定語(yǔ) -" 中國(guó) " （的）-"

3、; 石 " 材（的）-" 拱 " 形（的）連綴起來(lái)，是 " 中國(guó)的石材的拱形橋" 。（2） " 拱 " 字釋義。拱形是一種什么形狀？請(qǐng)用" 拱" 字組幾個(gè)詞。" 拱 " ，本義是 " 兩手相合，上舉以示敬意 " ，如 " 拱手 " ，可組詞：拱抱，拱衛(wèi)，拱門(mén)，橋拱，斗拱等，取義引申" 環(huán)繞" 、" 弧形 " 。 " 拱橋 " ，也是這樣。4解題：我們要學(xué)的這將課文是著名橋梁專(zhuān)家茅以升寫(xiě)的

4、介紹橋的科技說(shuō)明文。請(qǐng)問(wèn)：橋有哪幾類(lèi)？首先應(yīng)明確分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。按國(guó)別分，有中國(guó)的，外國(guó)的；按建材分， 有石村的木材的、 鋼材的；按形狀分， 有平形的、拱形的。這篇課文用三個(gè)定語(yǔ)對(duì) " 橋 " 做了明確的限制。 那么，這種 " 中國(guó)石拱橋 " 有什么特點(diǎn)？作者又是怎樣把這個(gè)特點(diǎn)介紹給大家的，這是我們學(xué)習(xí)這篇課文要搞清的兩個(gè)重要問(wèn)題。二、中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。為了把事物說(shuō)清楚，說(shuō)明文特別講究說(shuō)明的順序，這一點(diǎn)，我們?cè)诔跻粚W(xué) 大自然的語(yǔ)言 和人民英雄永垂不朽時(shí)已有了一些了解?，F(xiàn)在同學(xué)們快速閱讀，用三分鐘時(shí)間找出各段講的是什么事物，讀時(shí)要用筆在課本上標(biāo)注。教師歸納。板書(shū)

5、：石拱橋（ 1 一 2） 中國(guó)石拱橋：古代狀況（39） 中國(guó)石拱橋：當(dāng)代發(fā)展（10）1石拱橋的特點(diǎn)。找一位同學(xué)朗讀第1、 2 段，其他同學(xué)找出說(shuō)明石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。教師歸納。板書(shū)：出現(xiàn) - 較早形式 - 優(yōu)美結(jié)構(gòu) - 堅(jiān)固作者怎樣說(shuō)明這些特點(diǎn)的？可組織學(xué)生回答也可由教師點(diǎn)明，視時(shí)間而定。明確：神話把虹比作橋，詩(shī)人把橋比作虹。橋虹互比，既說(shuō)明了橋的形狀，也說(shuō)明了橋的優(yōu)美。 打比方是為了說(shuō)明，有贊美之意，但語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適度得體。" 能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上 " ，既說(shuō)明了石拱橋出現(xiàn)較早，更說(shuō)明它結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。第 1 段說(shuō)明石拱橋形式優(yōu)美，第2 段說(shuō)明石拱橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，體現(xiàn)

6、了從外到內(nèi)的寫(xiě)作順序。" 不但 而且 " 遞進(jìn)關(guān)系，準(zhǔn)確體現(xiàn)并強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。2中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。第 3 段開(kāi)始說(shuō)明中國(guó)石拱橋。同學(xué)們劃出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，看看，上兩段提到的石拱橋的一般特點(diǎn)，中國(guó)石拱橋是不是也有，中國(guó)石拱橋又有什么獨(dú)到之處呢？教師歸納。板書(shū)：悠久的歷史 - 歷史悠久幾乎到處都有 - 多而廣大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作- 多樣杰出從時(shí)間來(lái)看，中國(guó)石拱橋在世界橋梁史上居領(lǐng)先地位。根據(jù)：（一） " 悠久 " 更強(qiáng)調(diào)了時(shí)間早； （二） " 旅人橋 "" 可能是記載的最早的石拱橋了" 。從形式、結(jié)構(gòu)

7、上看怎么樣呢？這一段中對(duì)中國(guó)石拱橋用 " 有許多是驚人的杰作 " 做了肯定，而且表明我們的石拱橋是 " 驚人 " 的橋中之杰。除此之處，我們中國(guó)的石拱橋還有數(shù)量多、 分布廣，有的宏大，有的小巧，形式多姿多彩的獨(dú)到之處?？梢?jiàn)，我們的祖先在這方面為人類(lèi)作出了杰出的貢獻(xiàn)。趙州橋和盧溝橋就是這驚人杰作的代表。作者通過(guò)對(duì)這兩座橋的介紹更好的說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。三、中國(guó)石拱橋的杰作之- 趙州橋。文章在 4、5 兩段對(duì)趙州橋做了介紹。在閱讀中標(biāo)注有關(guān)語(yǔ)句，看看趙州橋的特點(diǎn)是什么，看看哪些是石拱橋共有的，哪些是趙州橋獨(dú)具的杰出之處？教師歸納。板書(shū)：趙州橋是世界著名的

8、古代石拱橋，是中國(guó)石拱橋中驚人的杰作一，它具有石拱橋的一般特點(diǎn)，對(duì)這一點(diǎn)，文章在第4 段中先做了總體介紹。 " 到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了 " ，說(shuō)明了出現(xiàn)早， " 造成后一直使用到現(xiàn)在 "" 還保持著原來(lái)的樣子 " ，說(shuō)明了它的堅(jiān)固及美觀。同時(shí)，趙州橋又有它獨(dú)具的特色，的確不愧為驚人的杰作。第 5 段橋的長(zhǎng)、寬數(shù)據(jù)，表明它驚人的雄偉。接著指出它設(shè)計(jì)科學(xué)，技術(shù)巧妙，這是從總體上介紹趙州橋杰出的原因。下面從四個(gè)方面具體說(shuō)明它的科學(xué)與巧妙。同學(xué)們應(yīng)注意，每個(gè)方面都不只介紹了特點(diǎn)，而且說(shuō)明了這樣設(shè)計(jì)施工的原理。這正是說(shuō)明文的特點(diǎn)：就事物及其道

9、理做解說(shuō)。（一）一個(gè) " 長(zhǎng)達(dá)三十七點(diǎn)四米 " ，當(dāng)時(shí)世界之最的大拱，怎么保證交通便利？趙州橋的設(shè)計(jì)者打破常規(guī)，將橋洞做成弓形，橋面沒(méi)有陡坡，便于車(chē)馬上下，可以說(shuō)的確巧妙。（二）這樣一座大橋，又是獨(dú)拱橋，用石材多，對(duì)兩岸橋基壓力會(huì)很大，怎么辦？牌河汛期暴漲，會(huì)對(duì)橋身猛烈沖擊，怎么辦？設(shè)計(jì)者創(chuàng)造性設(shè)計(jì)， 拱上加供，不但一舉兩得，而且收到了美觀的奇效，不愧巧妙絕倫。（三）橋如此長(zhǎng)，如此寬，怎樣保證它的堅(jiān)固？怎樣便于施工？設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，由二十八道拱圈拼成弧形橋洞，真是制造奇特。（四）除了結(jié)構(gòu)奇巧之外，趙州橋的形式也勻稱(chēng)美觀，同四周的景色配合和諧，藝術(shù)價(jià)值也是不朽的。值得注意的，

10、還有： " 作者前引張嘉貞的話說(shuō)明橋的構(gòu)造奇特，后引張毅的話說(shuō)明橋的形式美觀，最后點(diǎn)明趙州橋是以李春為代表的我國(guó)勞動(dòng)人民智慧和力量的結(jié)晶。先總后分再總，把趙州橋的特點(diǎn)介紹得清清楚楚。提問(wèn)：趙州橋的獨(dú)具特點(diǎn)和中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)有什么關(guān)系？總結(jié)：趙州橋獨(dú)具的特點(diǎn)有力地說(shuō)明了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。趙州橋是位于？河上的獨(dú)拱石橋，接下來(lái)，文章又舉出了永定河上的多拱石橋盧溝橋，這就印證了中國(guó)石拱橋數(shù)量多、分布廣，形式多樣的特點(diǎn)。布置作業(yè)1將小黑板（或投影）上的字、詞記入字詞積累本。2 完成練習(xí)一、二（其中盧溝橋的一部分作為預(yù)習(xí)，先不填入表格，但要在課文上標(biāo)注。 ）3預(yù)習(xí)、思考三、四、五。第二課時(shí)教學(xué)重

11、點(diǎn)分析盧溝橋這一典型實(shí)例說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)準(zhǔn)確。教學(xué)過(guò)程一、中國(guó)石拱橋的又一杰作- 盧溝橋。盧溝橋是中國(guó)石拱橋又一個(gè)驚人的杰作，上節(jié)請(qǐng)同學(xué)們做了預(yù)習(xí)， 現(xiàn)在找們討論一下， 盧溝橋與趙州橋有哪些異同。地點(diǎn)，在永定河上，永定河是比？河更寬的大河。時(shí)間，比趙州橋晚些，但距今也已八百多年，稱(chēng)得上歷史悠久。橋比趙州橋長(zhǎng)得多，略窄。橋面更平坦。結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是盧溝橋是聯(lián)拱石橋，它是靠石砌橋墩聯(lián)成整體抵御洪水的。它也很美觀，尤其是柱頭上千態(tài)萬(wàn)狀的石獅子別具特色。盧溝橋在中外都享有盛譽(yù)，并且是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的紀(jì)念地。歸納、板書(shū)：上節(jié)課我們總結(jié)了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，除了具有石拱橋的一般特點(diǎn)：出現(xiàn)較早，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，形式優(yōu)美

12、的特點(diǎn)之外，還只有歷史悠久，數(shù)量多、分布廣、多樣杰出的更突出的特點(diǎn)。趙州橋和盧溝橋的典型實(shí)例就很好的證明了這些特點(diǎn)。其中文章介紹得最充分的是它們的杰出：巧妙、奇特和精美，因?yàn)檫@方面最能說(shuō)明中國(guó)石拱橋在結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美方面的突出成就。 說(shuō)明事物時(shí)如何選擇實(shí)例， 如何運(yùn)用實(shí)例，這篇課文為我們提供了很好的范例。二、中國(guó)石拱橋取得光輝成就的原因。同學(xué)朗讀第 9 段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊標(biāo)注、歸納，原因有幾個(gè)，是什么？教師歸納：原因有三：首先，勞動(dòng)人民的勤勞和智慧；其次，設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)（ " 用料省、結(jié)構(gòu)巧、強(qiáng)度高 " ，趙州橋、盧溝橋正是杰出代表） ；再其次，富有建筑用的各種石料。

13、三條中第一條是最重要的，因?yàn)槿嗣竦那趧谥腔郏趴赡芾秘S富的石料，才可能發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。三、中國(guó)石拱橋現(xiàn)代的發(fā)展。同學(xué)齊讀第10 段。提問(wèn)：這一段舉了哪些例子說(shuō)明中國(guó)石拱橋的新發(fā)展呢？歸納：長(zhǎng)虹大橋，世界最長(zhǎng)的獨(dú)供石橋，拱長(zhǎng)一百一十二點(diǎn)五米，是趙州橋的三倍。雙曲拱橋，世界上僅有，全國(guó)造了總長(zhǎng)20 余萬(wàn)米，最長(zhǎng)一孔一百五十米。這種鋼筋混凝土拱橋繼承發(fā)展了石拱橋的傳統(tǒng)。這種新發(fā)展，新成就，是因?yàn)橐粭l新原因：社會(huì)主義制度無(wú)比優(yōu)越。四、說(shuō)明文語(yǔ)言的平實(shí)準(zhǔn)確。同學(xué)討論課后練習(xí)，教師歸納。這篇說(shuō)明文，以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，把中?guó)石拱橋介紹得清清楚楚，是和它出色的運(yùn)用了說(shuō)明文語(yǔ)言分不開(kāi)的。有四個(gè)方面值得同學(xué)

14、們體會(huì)學(xué)習(xí)。1語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)有度。例如練習(xí)八繪的兩段文字。一是說(shuō)明文，它介紹了盧溝橋的有關(guān)知識(shí)，描寫(xiě)很少，只在介紹最突出的石獅時(shí)用了精刻 " ，" 姿態(tài)各殊 " 、生動(dòng)雄偉 " 等詞稍加形容，因?yàn)樗哪康氖钦f(shuō)明事物，介紹知識(shí)。二是記敘文，它記敘了夜宿盧溝觀賞曉月的經(jīng)過(guò)，記敘為主，有大量的描寫(xiě)，還有想象、抒情，因?yàn)樗哪康氖峭ㄟ^(guò)記敘描寫(xiě)抒發(fā)贊美之情。"這篇課文與辭海條目屬同一文體，只是進(jìn)一步說(shuō)明了盧溝橋這種結(jié)構(gòu)的原因。 這篇課文也有描寫(xiě)， 但是很適度。例如第 1 段把橋比作虹，是為了說(shuō)明橋的弧形形狀，贊美之清暗蓄其中。同學(xué)們看， 介紹盧溝橋時(shí)

15、， 有沒(méi)有類(lèi)似情況？歸納：說(shuō)明盧溝橋的石獅，做了描寫(xiě)，體現(xiàn)了感情，但并沒(méi)有縱情寫(xiě)下去，而是適度收止。說(shuō)到盧溝橋是抗戰(zhàn)圣地只有三句話：一句說(shuō)明紀(jì)念意義，一句說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間、性質(zhì)，一句說(shuō)明反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的頜導(dǎo)者和它的結(jié)果，言簡(jiǎn)意賅。2運(yùn)用說(shuō)明方法，目的明確。文章為了準(zhǔn)確、生動(dòng)的說(shuō)明事物，往往要用各種說(shuō)明方法，練習(xí)三就是這方面的一個(gè)練習(xí)。同學(xué)們要注意體會(huì)，無(wú)運(yùn)用哪種說(shuō)明方法，目的都是介紹有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明事物特點(diǎn)。除練習(xí)中的句子，同學(xué)們還能再舉些例子嗎？歸納：引用古籍- 一 " 唐朝的張嘉貞說(shuō)它' 制造奇特，人知其所以為 ' 。 " 列舉數(shù)字 -" 趙州橋非常

16、雄偉，全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩端寬九點(diǎn)六米，中部略窄，寬九米。" 使用比喻-" 我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是' 臥虹 '' 飛虹 ' 把水上拱橋形容為' 長(zhǎng)虹。臥波 ' 。" 加以描述 -" 全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。 " 進(jìn)行解說(shuō) -" 每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把十一個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。 "正是這些平實(shí)準(zhǔn)確的說(shuō)明語(yǔ)言，達(dá)到了說(shuō)而明的效果。3精心推敲詞語(yǔ)，講究分寸。同學(xué)討論練習(xí)四，教師歸

17、納：有些詞語(yǔ)十分確切肯定，如列舉的時(shí)間、數(shù)據(jù)，文如對(duì)某些時(shí)間、程度的限制；有些詞語(yǔ)則表示著一種估計(jì)。無(wú)論種，目的只有一個(gè)：說(shuō)明準(zhǔn)確，依據(jù)只有一個(gè)：符合實(shí)際。例如說(shuō)到 " 旅人橋 " ，在 " 石拱橋 " 前用了 " 可能 " （表示估計(jì)）， " 有記載 " （做了限定） " 最早 " （在估計(jì)、限定后對(duì)時(shí)間做了肯定的限定）三個(gè)定語(yǔ)，說(shuō)明得一清二楚。又如對(duì)趙州橋的說(shuō)明用了這樣兩個(gè)定語(yǔ)： " 造成后一直使用到現(xiàn)在的 " 、 " 最古的 " ，其中第二個(gè)定語(yǔ)說(shuō)明

18、了趙州橋歷史悠久，但它只有在第一個(gè)定語(yǔ)限定之下才是準(zhǔn)確的。" 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 " 。 " 到處都有 " 體現(xiàn) " 數(shù)量多、分布廣 " ，但只有在 " 幾乎 " 的限定之下才符合實(shí)際，才準(zhǔn)確。盧溝橋 " 每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一 " ，是核實(shí)了十一個(gè)石拱長(zhǎng)度之后的結(jié)論。育才中學(xué)的同學(xué)曾就此事向茅以升詢(xún)問(wèn)，茅以升回信 - 一列舉了十一個(gè)石拱的長(zhǎng)度，的確無(wú)一相同?？此破揭椎囊痪湓?，卻體現(xiàn)著說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。說(shuō)明文語(yǔ)言這方面的要求，在這篇課文中特別體現(xiàn)在定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)的運(yùn)用上，同學(xué)們?cè)谕瓿删毩?xí)四和后面的語(yǔ)法練習(xí)時(shí)