有關(guān)美術(shù)教學計劃范文錦集五篇 (2)

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_有關(guān)美術(shù)教學計劃范文錦集五篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是幫大家整理的美術(shù)教學計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 美術(shù)教學計劃 篇1 一、學生知識能力學習習慣分析：五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不是很好，學習習慣比較差，對美術(shù)的學習興趣也一般。二、教學目標：1、培養(yǎng)學生對美術(shù)學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。2、提高學生的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握。3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。4、通過啟發(fā)

2、聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。5、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。三、學習內(nèi)容：以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高興趣，進行新的學習和創(chuàng)造。1、造型與表現(xiàn)：（一）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力。（五）傳遞自己的思想和情感。2、設(shè)計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些

3、簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3、欣賞與評述：欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。4、綜合與探索：結(jié)合學校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學要求：以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。五、教學措施：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項準備活動。

4、貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。3、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。4、積極進行教改實驗，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)。5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 美術(shù)教學計劃 篇2 一、本學期美術(shù)學科教研作業(yè)的整體要求是：仔細學習和貫徹執(zhí)行全國根底教育課程變革大綱（試行）和全國教育作業(yè)會議的有關(guān)精力，充分知道根底教育課程變革的重要性和艱巨性，增強施行課程變革的使命感和責任感，把課程變革作為教育研討的中心作業(yè)，以新課程理念輔導課堂教育實踐。

5、要仔細總結(jié)新課程變革施行進程中構(gòu)成的經(jīng)歷，深入研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新情況，尋覓解決問題的對策。要進一步加強對青年教師的培育，搞好基地建造，抓好課題研討。二、首要作業(yè)：（一）更新教育理念，輔導教育實踐。1、進一步仔細學習根底教育課程變革大綱，更新教育理念，清晰課改方向。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。經(jīng)過學習和訓練、實踐和反思、變革和立異，全方位地改變教育教育觀念和進步教育教育知道。敞開教育觀念、敞開教育進程、敞開教育空間、使自己成為學生的促進者、教育研討者、課程的建造者。2、仔細學習和研討根底教育階段課程標準，搞好課改年級課教材的團體備課，并

6、結(jié)合課堂教育安排觀摩研討課。3、學習有關(guān)教育策略和教育點評的理論和經(jīng)歷，推動校本課程的研討和開發(fā)。4、使用現(xiàn)代教育理論開發(fā)多媒體教育輔佐課件。仔細安排學習教育理論刊物、進步收集信息、處理信息和交流信息的才能，充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。（二）改善教研方法，做好教育作業(yè)。1、安排學科新教材的訓練，安排教材剖析和教育研討，體會新教材的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和單元教育要求。2、安排教師學習常州市美術(shù)學科教育主張。3、重視課程與學生日子經(jīng)歷嚴密相關(guān)，使學生在活躍的情感體會中進步想象力和創(chuàng)造力。三、日程安排九月份1、舉行整體美術(shù)學科教師會議，安置新學期教研作業(yè)。2、一年級蘇少版課標本教材以及四

7、年級教材的訓練作業(yè)。3、美術(shù)學科協(xié)進組活動十月份1、小學美術(shù)新課程教育研討課、教材教法研討座談。2、學科慣例調(diào)研。3、美術(shù)一年級團體備課。4、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動十一月份1、新教材課堂教育研討活動。2、課題研討作業(yè)。3、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動十二月份1、安排參與常州市中小學美術(shù)教師多媒體課件評比活動。2、小學美術(shù)學科協(xié)進組活動3、課題研討作業(yè)。一月份1、課程變革經(jīng)歷交流座談會。2、參與市區(qū)美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議，參議下學期作業(yè)。3、學期作業(yè)總結(jié)。4、收拾上交材料。 美術(shù)教學計劃 篇3 美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，根據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高

8、學生的審美本事，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維本事。3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自我的想法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐本事。教學難點：學生邏輯思維本事的培養(yǎng)、空間想象本事的培養(yǎng)一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中安排了三課學畫中國畫，工藝課中安排了版畫，由于實際情景和授課條件的關(guān)系，完成有必須困難，擬據(jù)實際情景選學。其它的和學

9、生生活息息相關(guān)，能夠完成。二、學生情景分析：學生學習任務比以前更重一些，時間不多?？墒潜灸昙墝W生對美術(shù)這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學異常愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。三、重點難點：根據(jù)學生情景和地域的情景，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與學生活動關(guān)系密切，有實用價值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點。本學期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四

10、、教學模式結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際情景，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導和學生自主學習相結(jié)合。 美術(shù)教學計劃 篇4 一、學生情況分析：三年級現(xiàn)有學生92人，9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。但也存在以下問題：學生整體的差距比較大。構(gòu)圖布局還不夠完整。工藝制作能力比繪畫技能差點。二、教材分析：（一）教材重點：1、掌握水彩畫的性能及工具

11、的使用，能較熟練地運用水彩畫方法表現(xiàn)生活美和自然美。2、在課堂教學中（特別是繪畫練習中）進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。（二）教材難點：1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。2、在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的能力，動手的協(xié)調(diào)性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。3、在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步發(fā)展，其動手能力，立體造型，空間想象力也有所加強。三、教學目標：繪畫1、學習蠟筆水彩畫作畫方法，了解掌握水彩畫的性能及工具的使用方法，利用水彩畫形式表現(xiàn)生活中和自然

12、中的事物，再現(xiàn)生活美和自然美。2、學會運用各種色彩。3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。工藝1、進行紙工制作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。2、進行泥工制作，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力。欣賞1、欣賞世界名畫，提高鑒賞能力。2、欣賞優(yōu)秀學生作品，開闊學生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。四、教學措施：1、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。2、多給學生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術(shù)知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力。3、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的

13、信心和決心。4、加強對學生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。5、要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。6、教學中體現(xiàn)理想課堂。在教學中積極投入課改當中；在不斷的研究和學習中提高對課改精神的理解，樹立符合課改精神的美術(shù)觀、學生觀、教學觀、評價觀等；美術(shù)教學中要全面反思自己的教學實踐，審視自己教學行為。本學期總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美

14、術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 美術(shù)教學計劃 篇5 學生知識能力學習習慣分析：五年級學生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術(shù)的學習興趣也比較濃厚。教學目的任務：1、 注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。2、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。3、 在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。4、 學習淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。教學重點難點：教學重點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。完成任務的措施：1、 認真?zhèn)湔n、上課。2、 做好課前的各項準備活動。3、 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。4、 運用現(xiàn)代化教學手段。課時安排：第一周： 第一課 家鄉(xiāng)