人教版道德和法治七年級下冊復(fù)習(xí)提綱

1、七年級下冊道德與法治第一單元知識點(diǎn)復(fù)習(xí)第一課 青春的邀約1.1 悄悄變化的我1、青春期身體變化的表現(xiàn)有哪些？（身體發(fā)生哪些變化？） （生理變化）身體外形的變化 內(nèi)部器官的完善 性機(jī)能的成熟2、青春期生理變化會產(chǎn)生什么影響？ 積極：給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。 消極：我們會更關(guān)注外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來煩惱。3、為什么每個(gè)人的身體發(fā)育會不同？ 受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。4、怎樣悅納（對待）青春期的生理變化？ 要正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑，不嘲弄同伴的生理變化。 追求形體、儀表等外在美，提高品德和文化修養(yǎng)的內(nèi)在美。5、為什

2、么會產(chǎn)生青春期矛盾心理 ? （產(chǎn)生青春期矛盾心理原因 ） 伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富 這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。6、青春期矛盾心理的主要表現(xiàn)？ 反抗與依賴、閉鎖與開放、勇敢與怯懦7、青春期矛盾心理會產(chǎn)生什么影響？為什么要化解青春期矛盾心理？ 青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機(jī)； 積極面對和正確處 理這些心理矛盾，我們才能健康成長。8、怎樣化解青春期矛盾心理？（解決心理矛盾的方法？） 參加集體活動(dòng) 求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)1.2 成長的不僅僅是身體1、為什么要學(xué)會獨(dú)

3、立思考？ 步入青春期，我們的獨(dú)立意識不斷發(fā)展，對問題開始有更多的見解。隨著思維能力的提 升，面對未知而又新奇的事物，我們需要學(xué)會獨(dú)立思考。2、怎樣認(rèn)識獨(dú)立思考？ （獨(dú)立思考的表現(xiàn)？什么是獨(dú)立思考？） 獨(dú)立思考不等于追求獨(dú)特，不人云亦云，有自己的見解，能接納他人合理、正確的意 見。3、批判思維的表現(xiàn)？（什么是批判思維？）對事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對不合理的事情說“不” ，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。4、為什么要有批判思維？（批判思維的意義、作用、重要性？） 批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探討解決方案。 批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問

4、題，改進(jìn)現(xiàn)狀。5、怎樣進(jìn)行合理的批判？（批判時(shí)的原則是什么？要注意什么問題？） 有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議的能力。要考慮他人的感受。 只針對事情本身，而不是對別人的攻擊。要有一定的建設(shè)性。、我們?yōu)槭裁匆_發(fā)創(chuàng)造潛力？ 青春的我們思維活躍、感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自 己、改變世界的創(chuàng)造潛力。青春韶華，我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年 青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身 上。7、怎樣做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？怎樣學(xué)會創(chuàng)造？（1）遵守法律和道德規(guī)范的前提下，敢于打破常規(guī)。（2）關(guān)注他人與社會，做一名對國家有用的創(chuàng)造者

5、。（3）去嘗試、探索、實(shí)踐。（4）勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造。8、創(chuàng)造與實(shí)踐的關(guān)系？為什么要?jiǎng)?chuàng)造和實(shí)踐？（創(chuàng)造、實(shí)踐的重要性、作用？） 創(chuàng)造離不開實(shí)踐。人世間的一切成就，一切幸福都離不開勞動(dòng)和創(chuàng)造。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的 源泉。給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。“學(xué)貴有疑 ”：在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣。社會實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉。第二課 青春的心弦2.1 男生女生1、青春期男女生有哪些差異？（1）生理方面：最顯著的是第二性征的出現(xiàn)。（2）心理方面：性格特征、興趣愛好、思維方式等方面。2、怎樣看待（認(rèn)識）男女生的性別差異？ 生理上：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春特有的生理

6、變化，我們應(yīng) 平靜而欣然的接受。 心理上：在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。 性別刻板印象人們對性別的固有印象3、認(rèn)識性別角色的作用（重要性）？ 積極：可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會如何塑造自我形象，如何與異 性相處； 消極：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己 生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。4、男女生為什么要欣賞對方的優(yōu)點(diǎn)？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己5、怎樣對待男女生的性別優(yōu)點(diǎn) ? 認(rèn)識自己、對方的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短。 不因優(yōu)勢而自傲，也不因欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，

7、相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共 同進(jìn)步。2.2 青春萌動(dòng)1、青春期心理萌動(dòng)（性意識萌動(dòng)）的含義及表現(xiàn)？含義：步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這 是青春期的心理萌動(dòng)。表現(xiàn)：有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2、與異性相處（交往）對成長有什么必要性（意義、作用）？ 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。 能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì) 與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。3、異性交往的要求（怎樣與異性進(jìn)行交往）？ 內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體 自尊自愛、尊重他人、把握尺度、用恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?. 怎樣正確看待青春期異性之間的

8、情感（好感）？ 相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn)象。 在與異性交往的過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易把 這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。5、什么是愛情？（怎樣理解真正的愛情？） 愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。6、怎樣處理青春期的情感（好感）？ 慎重對待，理智處理 有青春期的情感是正常的，但并不是愛情，要把握交往尺度，理智控制情感。第三課 青春的證明3.1 青春飛揚(yáng)1、我們對青春有什么成長的渴望？ 渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔。2、怎樣進(jìn)行青春探索？（面對成

9、長的渴望，我們應(yīng)怎么做？） 面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考如何走過青春之 路。3、為什么要樹立自信？（自信的重要性、意義、作用？） 自信讓我們充滿激情。 有了自信，我們才有堅(jiān)定的信心和希望，有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持。 展現(xiàn)優(yōu)勢，激發(fā)潛能，獲得機(jī)會與可能4、怎樣樹立自信？ 自強(qiáng)可以讓我們更自信。 看到每一點(diǎn)進(jìn)步，克服惰性，抵制不良誘惑，戰(zhàn)勝自我 相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信5、自強(qiáng)有什么作用？ 自強(qiáng)可以讓我們更自信 自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息6、自強(qiáng)的重要內(nèi)容是什么？（什么是自強(qiáng)？）不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己7、怎

10、樣培養(yǎng)自強(qiáng)？ 自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持。 克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己。 相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。3.2 青春有格1、什么是“行己有恥”？一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。 我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。2、怎樣做到行己有恥（知恥）？行己有恥的要求？有知羞之心，不斷提高辨別“恥”的能力。樹立底線意識，違反道德和法律的事情堅(jiān)決不做。 磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3、怎樣提高辨別“恥”的能力？ 在行動(dòng)之前，審查愿望。 在行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)。 在行動(dòng)之后，反思效果與影 響。4、什么是止于至善？ 止于至善是人的一種精神境界是一種“雖不能至，心向往之”的

11、實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀 態(tài)。5、怎樣做到止于至善？（止于至善的要求？） 從小事做起，積善成德。在生活中尋找“賢”，并將他們作為榜樣 養(yǎng)成自我反省的習(xí)慣，通過自省和慎獨(dú)來端正行為。（慎獨(dú)在無人監(jiān)督下，也能約束自己）6、榜樣的作用、意義？ 好的榜樣昭示著做人的基本態(tài)度 激發(fā)我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量 向榜樣學(xué)習(xí)，社會、國家就會變得更加美好。七年級下冊道德與法治第二單元知識點(diǎn)卷第四課 揭開情緒的面紗4.1 青春的情緒1、情緒的種類有哪些？ 基本情緒：喜、怒、哀、懼（喜屬于積極情緒，怒、哀、懼屬于消極情緒）復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。2、影響情緒的因素有哪些

12、？ 個(gè)人的生理周期 對某件事情的預(yù)期 周圍的輿論氛圍 自然環(huán)境等。3、情緒對我們有什么作用（影響）？ 情緒影響著我們的觀念和行動(dòng)。 （積極）激勵(lì)我們克服困難、努力向上。 （消極）讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前4、青春期的情緒特點(diǎn)有哪些？ 反應(yīng)強(qiáng)烈波動(dòng)與固執(zhí) 細(xì)膩性 閉鎖性 表現(xiàn)性5、怎樣正確看待（對待）青春期情緒？ 青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒 青春期的情緒也有煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對負(fù)面情緒。4.2 情緒的管理1、為什么要合理表達(dá)情緒？（1）人與人之間的情緒會相互感染。（2）情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往2、怎樣表達(dá)情緒

13、？（1）需要了解自己的情緒，接受他們（2）學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。3、為什么要正確對待（調(diào)節(jié)、控制）自己的情緒？ 保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓青春生活更加美好。則可能危害 適度的負(fù)面情緒， 可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件， 但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)， 我們的身心健康。 學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。 運(yùn)用調(diào)節(jié)情緒的方法，還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀。4、怎樣調(diào)控情緒？（調(diào)節(jié)、控制情緒的方法有哪些？）（1）改變認(rèn)知評價(jià)（2）轉(zhuǎn)移注意（3）合理宣泄（4）放松訓(xùn)練（5）情感升華（ 6）自我暗示 5、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法有什么作用？（1）有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒，成

14、為情緒的主人。（2）可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。6、如何安慰他人？（ 1）為他做些體貼的事。（2）做一個(gè)耐心的聽眾。（3）設(shè)身處地，向他表示理解（4）幫助他轉(zhuǎn)移注意。1、情緒具有多樣性、復(fù)雜性、感染性、想通性。2、情緒可以調(diào)控，情緒需要調(diào)控，我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人第五課 品出情感的韻味5.1 我們的情感世界1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校浚?）我們需要與人交往，渴望真摯情誼。（2）我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。（3）情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。2、情感和情緒有什么關(guān)系？（1）聯(lián)系： 情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。 我們的情緒，隨著時(shí)間的推移

15、形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。 情感與情緒都是復(fù)雜的。（2）區(qū)別： 情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化。 情感則是不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。3、情感的類型（種類）有哪些？（1）基礎(chǔ)性情感，如安全感。（2）高級情感，如道德感。（3）正面的體驗(yàn)，如愛的情感。（ 4）負(fù)面的體驗(yàn) , 如恐懼感。（5）兩方面混雜的體驗(yàn)，如敬畏感。4、情感對我們有什么作用（意義、重要性）？（ 1）情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映著我們的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（3）情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物， 探索未知。（4）

16、情感伴隨生活不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)。（5）生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，我們的情感更加豐富、深刻，我們的情懷更加寬廣、博大。5.2 在品味情感中成長1、學(xué)會體味美好情感的意義（作用、重要性）？（1）生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感（2）表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2、怎樣獲得美好的情感？（獲得美好情感有哪些途徑、方式？） 情由心生，它是在人的社會交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。 通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動(dòng)等方式獲得。3、為什么要體驗(yàn)負(fù)面情感？體驗(yàn)負(fù)面情感有哪些意義（作用）？ 某些負(fù)面的情感體驗(yàn)對于我們的成長也有意義。 體驗(yàn)負(fù)

17、面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。4、怎樣傳遞情感的正能量？ （1）用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。 （2）情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命 的正能量。（3）在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感中獲得新的感受。（4）學(xué)會關(guān)心他人。5、如何學(xué)會關(guān)心他人？ （1）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察。（ 2）適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。（ 3）關(guān)注對方的態(tài)度和反應(yīng)。（4）確認(rèn)對方是否接受自己的關(guān)心，如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對方能夠

18、接受的方式 來表達(dá)。七年級下冊道德與法治第三單元知識點(diǎn)卷第六課 “我”和“我們”6.1 集體生活邀請我1、什么是集體？ 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫 暖就越多。2、影響集體聯(lián)結(jié)度的因素？（1）成員間相互關(guān)聯(lián)的程度；（2）集體對成員的重要性；（3）成員間相互交流的頻率；（4）成員對共同目標(biāo)的共識程度；（5）成員間的默契程度；（6）集體存在的時(shí)間長短。3、在集體中，我們渴望得到哪些溫暖？ 在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。4、作為集體一員，我們應(yīng)怎么做？我們可以為集體做些什么？ 作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的

19、光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖5、什么是集體榮譽(yù)感？當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。6、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的作用（意義、重要性）？怎樣對待集體榮譽(yù)？ 集體榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn) 集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。7、怎樣的集體才是有力量的？集體的力量來源于什么？ 集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。 集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。8、個(gè)人的力量與集體力量的關(guān)系？ 個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大。 個(gè)人的力量是有限的， 但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)， 產(chǎn)生強(qiáng)大合力， 完成個(gè)人無法完 成的事情。

20、 集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響、改變一個(gè)人。9、集體力量的作用（意義）？（1）集體的力量是強(qiáng)大的，可以影響、改變一個(gè)人。（2）個(gè)人在集體生活中會產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度或行為（3）有助于我們獲得安全感和自信心。（4）有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長。6.2 集體生活成就我1、集體對涵養(yǎng)品格的作用？集體能涵養(yǎng)什么品格？ 可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。2、在集體中，怎樣（為什么可以）培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度 ?每個(gè)人有不同的角色， 承擔(dān)不同的職責(zé)。 我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值， 體驗(yàn)責(zé)任 感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、在集體中，怎樣（為什么可以）培養(yǎng)人際交

21、往的基本態(tài)度和能力？ 每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、 理解和包容，學(xué)會友好相處。4、集體對個(gè)性發(fā)展的作用？為什么在集體中發(fā)展個(gè)性？ 為我們搭建交往的平臺，發(fā)展個(gè)性，完善自我。 每個(gè)人的特點(diǎn)不同，差異是發(fā)展個(gè)性的明鏡，是重要的學(xué)習(xí)資源 在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)時(shí)，為個(gè)人發(fā)展提供了可能。5、怎樣在集體中發(fā)展（張揚(yáng)）個(gè)性（特長）？ 包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，完善我們的個(gè)性。 積極參與共同活動(dòng)，使自己的個(gè)性不斷豐富。6、集體生活對我們成長的作用（意義、重要性）？ 可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 為我們搭建交往的平臺，發(fā)展個(gè)性，完

22、善自我。 每個(gè)人的特點(diǎn)不同，差異是發(fā)展個(gè)性的明鏡，是重要的學(xué)習(xí)資源 在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)時(shí)，為個(gè)人發(fā)展提供了可能。第七課 共奏和諧樂章7.1 單音與和聲1、個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間有什么關(guān)系？ 當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂于積極遵守 和維護(hù)。 我們有時(shí)會感受到集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2、為什么集體規(guī)則會與個(gè)人意愿發(fā)生沖突？ 這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。3、怎樣處理個(gè)人與集體的沖突？ （1）面對沖突，我們通常會讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性

23、，找到解決沖突的平衡 點(diǎn)。4、怎樣讓集體更和諧？（怎樣讓集體的和聲更美？） 盡力做好自己，遵守規(guī)則。 通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見，提出積極的改進(jìn)建議。 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把集體利益放在個(gè)人利益之上（首位） ，堅(jiān)持集體主 義。 學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。 我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。5、怎樣處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？ 個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。 我們不是不要個(gè)人利益，但當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，把集體利益放在首位。 我們應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得做有損集體利益的事情。7.2 節(jié)奏與旋律1、為什么會產(chǎn)生角色

24、（責(zé)任）沖突？我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。2、怎樣認(rèn)識個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系？ 當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。 當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏。 當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，可能給我們帶來煩惱。3、怎樣排解角色（責(zé)任）沖突？發(fā)生角色（責(zé)任）沖突，怎樣選擇？ 角色沖突時(shí)，會考慮更關(guān)注哪個(gè)集體，或責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任 務(wù)的緊迫程度等。 當(dāng)遇到不同集體之間的矛盾時(shí)， 從整體利益出發(fā)， 局部利益服從整體利益， 個(gè)人利益服從集 體利益。4、為什么要學(xué)會化解角色（責(zé)任

25、）沖突？ 我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活， 在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活， 讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。5、小群體形成的原因？ 在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形 成小群體。6、小群體有哪些積極作用（影響）？ 在小群體中 ,彼此相互接納 ,相互欣賞,找到自己的位置 ,體會到歸屬感和安全感。 在小群體中 ,我們與同伴更容易相互理解、溝通 ,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往 , 在與同伴的互 學(xué)共進(jìn)中增長才干。 當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí) , 小群體成員就能感受到集體生活的美好 ,更愿意積 極參與集體的

26、建設(shè)。7、小群體有哪些消極作用（影響）？當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)， 其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突， 甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體沾染上江湖義氣，往往會將自身利益置于集體利益之上。8、什么是小團(tuán)體主義？ 小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣， 這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益 之上，淪為小團(tuán)體主義。9、怎樣面對小團(tuán)體主義？ 明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對小團(tuán)體主義。10、集體主義、個(gè)人主義、小群體、小團(tuán)體主義的區(qū)別： 集體主義：個(gè)人服從集體、以集體為先（積極的） 個(gè)人主義：個(gè)人利益為先（消極的） 小群體：集體生活中形成的小群體（有

27、利有弊） 小團(tuán)體主義：講江湖（哥們）義氣（消極的）第八課 美好集體有我在8.1 憧憬美好的集體1、什么是集體的愿景？ 美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一 致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2、集體的愿景對集體有什么作用？ 愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取。3、美好集體對成長有什么影響（作用）？ 美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。 每個(gè)人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料， 感受集體的關(guān)愛和吸引， 凝聚拼搏向上的力量， 堅(jiān)定自己 的生活信念。4、在集體中，怎樣做到民主、公正？ 每

28、個(gè)人都可以提出意見和建議，且都應(yīng)得到尊重和重視； 每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，沒有特權(quán)和例外； 每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。5、怎樣讓集體充滿關(guān)愛？ 人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容，相互關(guān)心，相互幫助。 有具體的行動(dòng)和得當(dāng)?shù)姆椒ā?不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人。6、在集體中，怎樣做到合作？ 分工協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步。每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義。 每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。、如何認(rèn)識集體中的競爭？ 集體成員之間的競爭是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。 競爭是以承認(rèn)、尊重為前提的。 集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同

29、提高 、怎樣的集體是美好集體？美好集體的特征有哪些？（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。第四單元 走進(jìn)法治天地第九課 法律在我們身邊9.1 生活需要法律1、為什么我們與法律密切相關(guān)？（怎樣理解生活與法律息息相關(guān)？） 法律就在我們身邊。生活需要法律來調(diào)整 法律已嵌入生活之中，滲透到社會的方方面面。 法律與我們相伴一生。我們享有法律的權(quán)利，必須履行法律的義務(wù)。2、法律的產(chǎn)生 原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人 類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。

30、3什么是法律？法律的本質(zhì)是什么？ 法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷 是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。4.什么是法治？ 法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個(gè)人 都要服從法律，遵守法律，依法辦事。5. 全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是什么？ 建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。依法治國是基本方略6. 法治的重要性、意義？（我國為什么要全面推進(jìn)法治國家建設(shè)？） 法治是人們共同的愿景，國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治是實(shí)現(xiàn)中國夢，社會公平、國家長治久安的必由之路。9.2 法律保障生活1、約束人們的行為規(guī)范有：紀(jì)律、道德、法律2、法律的特征？（法律的 “特殊 ”表現(xiàn)在哪里？） 法律是由國家制定或認(rèn)可的。法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。最主要特征 法律對全體社會成員具有普遍的約束力。3、怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍的約束力？公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權(quán)。每個(gè)公民都平等地受到法律的保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)； 任