《讀數(shù)、寫數(shù)》聽課反思范文_第1頁
《讀數(shù)、寫數(shù)》聽課反思范文_第2頁
《讀數(shù)、寫數(shù)》聽課反思范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、讀數(shù)、寫數(shù)聽課反思范文我參加了進修學校的課堂觀摩活動，本次活動我聽課的內(nèi)容是讀數(shù)、寫數(shù) 。 讀數(shù)、寫數(shù)是小學數(shù)學一年的教學內(nèi)容，是認識數(shù)字的基本步驟。本次講授的是長江東路小學的骨干教師孫楠老師， 初次見孫楠老師便覺得她就是孩子心中的 “好老師” ， 只見她溫柔可親， 笑容可掬，聲音清脆。 聽她講完課后看到孩子們滿足的眼神就覺得這節(jié)課達到效果啦！本節(jié)課的主要內(nèi)容是讀數(shù)和寫數(shù)， 課堂結(jié)構(gòu)清晰合理， 內(nèi)容豐富，練習多樣。孫楠老師以復(fù)習鞏固開始讓學生練習讀數(shù)、寫數(shù)，讓學生區(qū)分讀數(shù)和寫數(shù)的不同之處， 在課程的中間串聯(lián)數(shù)的組成這一知識點，讓內(nèi)容更加的飽滿， 并且讓學生認識到知識構(gòu)建的重要性。 本節(jié)課出現(xiàn)“

2、計數(shù)器”數(shù)學使用工具，計數(shù)器的使用讓孩子明白個位、十位、百位、千位等數(shù)位的表示，形象直觀地展示給同學們！課堂上學生們很活躍， 都踴躍的展示自己， 并且課堂的最后有學習總結(jié)： “我學會了什么？”讓孩子們反思這一節(jié)課我究竟有沒有把握好，學到了什么？聽完本節(jié)課我更深的感受是因為智力的不同孩子們學習的內(nèi)容有很大的不一樣。 我所在的學校是輔讀學校， 孩子們的智商都低于常人，我們教學的內(nèi)容也是有限的。比如：培智學校的數(shù)學講授的內(nèi)容大多是百以內(nèi)的加減、 九九乘法表和錢幣的使用。 在這九年的教學中錢幣的使用是最難的， 可能有些老師不理解， 認為錢幣的使用是最簡單的， 在普通學校是不用教的。 可是我們輔讀學校的學生通常是不會用的，他們不理解錢幣的概念，更不會使用錢幣。我們面對這些孩子雖然說他們學習知識的能力有限但是我們所做的是讓他們擁有愛人愛己之心，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論