《課間十分鐘》課件第1課時教學設計

1、課間十分鐘課件第1課時.zip一、教學目標1 .感受課間十分鐘的快樂，明確課間休息的重要性。2 .學會玩文明游戲，養(yǎng)成良好的文明習慣。3 .知道課間休息是為上課做準備。二、教學重點體驗課間十分鐘的樂趣，并在游戲中總結(jié)出規(guī)則，學會玩文明的游戲。三、教學難點課間活動有秩序，守規(guī)則，保安全。四、教學過程活動一：視頻導入，文明課問。設計意圖：（通過欣賞其他同學課間文明游戲的場面，激發(fā)學生喜歡課間活動的興趣。）1 .同學們，老師帶來了一段大家非常熟悉的視頻，仔細看看里面的同學在做什么游戲？2 .播放錄制的視頻（內(nèi)容是本校學生課間文明的短片，背景音樂是課間十分鐘的插曲，由 多個場景組成）教室外：老鷹捉小雞

2、，丟手絹，做伸展運動，切西瓜、一網(wǎng)不撈魚，九宮格、貼人 教室內(nèi)：看書，折紙，翻純，石頭、剪刀、布，玩學具 3 .提問：剛剛看到的短片是什么時間做的游戲？板書：課間十分鐘你發(fā)現(xiàn)了哪些課間游戲，說出名稱來？老師隨之出示學生活動圖片及照片。提問：除了這些游戲，回憶一下平時課問你們還喜歡做什么游戲？依據(jù)學生回答老師出示相應的圖卡，并且有意識地把游戲圖分為三類：安全室內(nèi)游戲，安 全室外游戲，不安全游戲貼在黑板上。5.請大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來什么好處呢？學生回答略。教師小結(jié)：有意義的課間游戲能放松我們的身心，讓我們感受到快樂，和同學相處更愉快， 關系更友好。活動二：明確規(guī)則，學做游戲。設計

3、意圖：（教學生做游戲，并在游戲活動中總結(jié)出游戲規(guī)則，自覺遵守。 ）過渡：課間游戲這么多好處，今天老師和大家一起做個新游戲好嗎？做游戲之前我們要明 確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開心。1 .教師與學生共同玩口香糖的游戲，將游戲規(guī)則滲透其中。（老師問：口香糖粘不粘？大家問：粘哪里？老師說出粘身體的一個部位，比如粘耳朵，大家問，粘幾個？老師說出一個數(shù)字，大家就按照數(shù)字幾粘在一起。比如粘3個，3人就粘在一起。）規(guī)則：人數(shù)不對的，粘錯位置的要表演節(jié)目。2 .還有哪些游戲適合室內(nèi)玩？你們在小組里試一試，給學生一點時間，試著玩一會。學生 分組在教室內(nèi)活動。翻純、折紙、金蘋果銀蘋果，拍手游戲，漢堡堡，撈魚 3

4、.室內(nèi)游戲要注意些什么？小結(jié)：室內(nèi)游戲受場地限制，不能追跑打鬧，活動的時候要學會選擇適合的游戲，動靜結(jié)合?；顒尤赫_選擇，有效活動。設計意圖：（學會正確選擇有效活動，才能發(fā)揮課間十分鐘的作用，休息好，活動好，才 能精神飽滿上好課。）1 .討論：游戲時要學會選擇，室內(nèi)室外結(jié)合，動靜結(jié)合。課間活動時間有限，游戲種類多， 怎樣選擇，有什么好辦法？小結(jié)：定好人數(shù)，選擇好合適的、距離教室近的地點，選擇簡單的、易操作的活動。2 .如果選擇游戲時和大家意見不統(tǒng)一，怎么解決？小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動方式?；顒铀模耗M課問，充滿樂趣設計意圖：（學生體驗室外游戲真開心，懂得設計課間十分鐘的

5、意義。）1 .誰來介紹一種室外游戲的玩法，并說一說，在游戲中有哪些小竅門？2 .指導學生戶外活動，到操場上一起試一試，活動前進行分組，游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問 題。3 .分組游戲：各組學生分別在活動區(qū)域里做一做最喜歡的游戲，評選最佳活動獎?；顒訙蕚洌和七x幾名小小監(jiān)督員，教師把各種游戲做成圖片卡，供各組選擇。組長到老師 這里選擇喜歡的活動圖片，各組開始活動。還可以自由選擇活動內(nèi)容，自己創(chuàng)編游戲活動。活動五：精心評比，最佳活動。設計意圖：（在評比中明確游戲中的規(guī)則及注意事項，才能保證活動安全有序完成。）過渡：各組監(jiān)督員評一評哪些組活動的好，為什么？哪些組有問題，怎么改正？1 .依據(jù)出現(xiàn)的問題，想出合

6、理的解決辦法。2 .活動時要注意什么呢？板書：安全記心中總結(jié)：玩游戲的過程中，要學會與同學合作，學會動腦筋，遵守游戲規(guī)則，為了讓大家更 好地活動，老師編了一首小兒歌，我們學一學吧：課間十分鐘，安全記心中，不追跑，不打鬧，劇烈活動不能要，動靜結(jié)合選擇好，文明游 戲要記牢！五、板書設計課間十分鐘安全記心中課間十分鐘課件第1課時.ppt一、教學目標1 .體驗和感悟課間游戲的快樂，形成初步的規(guī)則意識。2 .學會選擇游戲活動，學會開動腦筋，尋找竅門。3 .初步掌握幾個課間游戲活動的方法。二、教學重點初步掌握幾個課間游戲活動的方法，體驗和感悟課間游戲的快樂。三、教學難點尋找游戲的竅門，增長生活智慧。四、教

7、學過程活動一：課間游戲樂分享1 .同學們，課間活動時，你們最喜歡的游戲活動是什么 ？誰愿意給大家介紹自己喜歡的游戲玩法？教師可提前進行學生喜歡的游戲調(diào)查，課上準備一些課間的游戲圖片，幫助學生了解游戲 玩法。在學生介紹時，教師有意識地把游戲圖片分成三類(安全室內(nèi)游戲、安全室外游戲、不安全游戲)貼在黑板上。2 .請學生自由選擇，并說出理由：(1)選一種課間在教室玩耍的游戲；選一種課間在室外玩耍的游戲。3 .教師帶領同學到校園中開展分組游戲活動，活動前進行分組，有的組游戲、有的組觀察。 回到教室后再進行討論補充。4 .引導學生思考：游戲中又發(fā)現(xiàn)了哪些新問題 ？又找了哪些小竅門？5 .指導學生室內(nèi)活動

8、，請會玩兒錘子剪刀布”游戲的學生介紹游戲的玩法。給學生一些時間，試著玩兒一玩兒。引導學生討論：在游戲中要注意哪些規(guī)則 的什么必月t的竅門？小結(jié)：課間十分鐘是快樂的，游戲的時候，要學會選擇，做到室內(nèi)外結(jié)合，動靜結(jié)合。活動二：游戲難題齊解決引導學生思考1 .大家在游戲中遇到哪些問題？2 .產(chǎn)生問題的原因是什么？3 .問題給游戲活動帶來什么影響？4 .我們應該怎樣解決這個問題？教師創(chuàng)設情境：游戲插隊、違反規(guī)則、發(fā)生爭執(zhí)等問題。5 .課間游戲的時候要注意什么？小結(jié)：課間游戲需要考慮參與人數(shù)、游戲地點、游戲強度等因素選擇，同時要遵守游戲規(guī) 則，這樣才能玩兒得開心又安全?；顒尤河螒蜻_人顯身手1 .開展班

9、級游戲達人大比拼，學生可選擇七巧板、華容道、九連環(huán)、魔方、魔尺、魔術、 飛疊杯等室內(nèi)游戲項目開展比賽。2 .開展班級室外游戲創(chuàng)編秀，學生可自創(chuàng)游戲，自編規(guī)則，邀請小伙伴參加自己的游戲， 全班評選最受歡迎的游戲。3 .請同學推選游戲達人和最受歡迎游戲?？偨Y(jié)：在玩游戲的過程中，要學會與同學合作，學會動腦筋，共同遵守游戲規(guī)則和學校紀 律是愉快安全游戲的保證。我們的校園課件第1課時.ppt一、教學目標1 .在活動中感受校園與自己的密切關系，熱愛學校，具有主人翁意識。2 .初步具有觀察能力、通過多種途徑獲得信息的能力及表達能力。3 .熟悉校園環(huán)境，認識校園中與自己相關的設施，能利用這些設施解決自己的問題

10、。4 .通過活動，了解學校的規(guī)則和紀律，并能夠自覺遵守。二、教學重點熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設施與自己學習生活的關系。三、教學難點 體會到小學生角色的變化，對小學生活充滿美好的憧憬。四、教學過程活動一：探秘校園1 .談話：小朋友，開學已經(jīng)好幾天了，大家肯定認識了學校的一些地方。但是我們還有很 多地方不熟悉，這會給我們的學校生活帶來不便，為了讓我們盡快地熟悉校園，在學校里 方便、愉快地學習和生活，我們一起來玩 參觀校園”的活動。2 .制定路線第一條參觀路線：廁所一游戲區(qū)一操場第二條參觀路線：圖書館一音樂教室一舞蹈教室第三條參觀路線：教師辦公室一計算機房一食堂（將學生分成三大組，選出組長）在活動

11、前，明確參觀校園的規(guī)則：排隊有序，輕聲漫步；上下樓梯，注意右行；不要喧嘩，勿擾他人；認真觀察，用心發(fā)現(xiàn)。參觀完畢，回到教室中，請學生分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，可適當引導學生說說設施的位置、 作用與自己的關系等。小結(jié)：校園中的秘密還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?；顒佣何业陌l(fā)現(xiàn)1 .小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學先在一起討論討論，然后每組推選出一個同學向全班小朋友來匯報， 參觀得仔細、講得好的小朋友老師要給他頒發(fā)獎章。2 .小組交流。3 .請學生看一看和認一認，也可以請去過的學生當 小導游”，給大家講一講。引導學生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場所，如 上課”的場所、下課

12、”活動的游戲區(qū)域、學校集 會的場所等。請有關部門（如圖書館等）的教職員向?qū)W生介紹相關設施應如何使用。（3）引導學生實地認一認學校的男女廁所，說說上廁所應注意的事項。(4)啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進入，哪些地方不可以隨便進入，哪些地方不 可攀爬?；顒尤河龅絾栴}會解決1 .教師出示情境，如：課間摔傷了；去辦公室交作業(yè)；課間閱讀；到傳達室取東西等。并 提問：如果是你，你該怎么辦？2 .在匯報過程中進行活動總結(jié)和提升。在學校里遇到了情況或問題，首先要冷靜思考，想 象應該去哪兒，請誰來幫助，并注意文明禮貌等。小結(jié)：校園中的設施有很多，給我們的生活帶來了很多方便，我們要學會利用這些設施解 決生

13、活中的問題。我們的校園課件第1課時.pptx一、教學目標1 .熟悉自己的校園，對校園生活充滿期待。2 .通過觀察、參觀等活動熟悉校園環(huán)境。3 .了解校園，認識校園的場館、設施等。二、教學重點全面認識校園，知道各個教學樓的位置、識別各個專業(yè)教室的名稱和具體位置，認識與校 園生活息息相關設施的具體方位。三、教學難點能夠識別、分辨、獨立確認各個學校設施所在位置。四、教學過程同學們，你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學校里度過六年的時間，我們都要共同愛護 我們的學校，你對我們學校了解多少呢？你知道我們學校有哪些場室，這些場室各有什么 用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認識：我們的校園活動一：認識我們

14、的活動空間1 .引導學生參考教材第20頁的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學生觀察圖片，新伙伴分 別在哪里參加什么活動？2 .提示學生仔細看教材里，還出示了一些地方的圖片，猜一猜、想一想這是什么地方，它 們與我們的學習生活有什么關系呢？小結(jié)：教材給了我們非常好的提示，但這些提示還是有很多地方與我們學校的實際情況有 所不同。我們的校園有著自己的特點，讓我們一起來發(fā)現(xiàn)吧?；顒佣哼@里是我們共同的家（課前布置任務，讓學生自己觀察我們的校園）1 .首先請校園小小探秘員來匯報展示自己的發(fā)現(xiàn)。2 .學生回應探秘員帶來的圖片是哪里，并鼓勵學生就此提出自己的問題。S:這是哪里？這里可以幫助我們進行什么學習內(nèi)容？我

15、們什么時候會有這個課程？我們平時沒有這個課的時候可以到專業(yè)教室里來嗎？進入這些地方，我們需要注意什么？3 .鼓勵學生說出自己的理解，不規(guī)范的地方教師給出指點。4 .為小小探秘員沒能說出的其他場館或?qū)I(yè)教室名稱進行補充。補充的學生說出自己發(fā)現(xiàn) 這些場所的地點和發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：同學們用一雙雙充滿好奇、充滿愛的眼睛，大膽地去探秘我們的校園，你們的積極 表現(xiàn)，已經(jīng)為未來的學習生活做出了非常好的鋪墊?；顒尤何抑涝趺醋? .教師出示圖片，展示全部的專業(yè)教室的照片、教學樓的照片、衛(wèi)生室、體育室、教師辦 公室、操場國旗桿下、校園花園等的場景。2 .學生分小組討論，出入這些地點，需要注意什么？學生分組：專業(yè)教室

16、組、辦公室組、樓道公共區(qū)域、教學樓外公共區(qū)域。3 .小組討論后向全班匯報，其余組可以補充。小結(jié)：我們的校園好大，我們每一個人都清楚地知道了我們該如何愛護我們這個家，如何 從行為上來表現(xiàn)出一年級學生的風范。學校為同學們開展各種課程和活動的空間也很多， 這里將成為你新的家，你新的學習生活的開始。那接下來，老師將和你們一起走進它們， 讓我們來真正地認識他們吧！活動四：游戲，貼名片、認校園1 .看看我們的教室里有什么？出示寫有教室物品名稱的條子，先由學生對照實物貼一貼2 .玩游戲：把寫有校園設施名稱，使用情景的條子分給學生。由一名學生介紹他紙條上的 內(nèi)容，與情景或設施對應的學生起來做朋友。小結(jié)：游戲中

17、我們再一次認識了這些教室、公共區(qū)域的功能，希望同學們能記住他們，并 和他們成為共同學習的好朋友！總結(jié)：通過四個活動，我們已經(jīng)非常清楚各個專業(yè)教室的特點了，已經(jīng)能非常清楚它們的 長相了，隨著慢慢逐步熟悉校園，同學們也會越來越喜歡我們的校園！校園里的號令課件第2課時.ppt一、教學目標1 .懂得升旗是一件莊嚴的事情，具有中國小公民的自豪感。2 .能做到國歌聲響起時，迅速起立、立正、站好，行注目禮。3 .知道國旗、國徽、國歌是國家的標志和象征。二、教學重點當國歌聲響起時，能迅速立正、站好，行注目禮。三、教學難點能嚴肅認真地高唱國歌。四、教學過程活動一：當國歌響起的時候1 .每天早晨，我們都要參加一個

18、非常重要的活動。聽指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和 國國旗。2 .每日升國旗是我們學校一個非常重要的活動。每個人都應按照要求去做，想一想：開國 旗的時候有哪些要求呢？3 .全班交流：請做得好的同學來示范一下。教師同時講解：升國旗時，聽到國歌聲響起， 要停止走動，立正，站直，不說話，向國旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國旗冉冉升 起。無論你在哪個地方遇到升國旗的時候，都要這樣做，看在天安門廣場上，參加升旗儀 式的所有人都是這樣做的，我們一起來感受一下。4 .全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國國旗，全體起立，練習向國旗行注目禮。5 .為什么升國旗的時候，要這樣做呢？6 .小結(jié)：國旗、國徽、

19、國歌是一個國家的象征，我們要愛自己的國家，所以我們要用這樣 的方式來表達對祖國的愛與尊敬。這也是我國的國旗法的相關規(guī)定。我們一起來讀讀國旗 法中的規(guī)定。出示文字：國旗法中對全日制中小學升國旗的規(guī)定有 ：第十三條升掛國旗時，可以舉 行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并 可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。活動二：莊嚴的升旗儀式1 .每周一我們學校都要舉行升旗儀式，看這些同學手擎國旗，昂首挺胸走進了會場。我們 都立正站好，眼睛看著國旗。在升國旗的過程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為 一個中華人民共和國的公民應該做的。

20、接下來，我們立正站好，向國旗行注目禮，表達對 祖國的熱愛之情。2 .現(xiàn)在我們到操場上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國旗的過程中要嚴肅、認真，面 向國旗立正站好，我們要眼睛看著國旗冉冉升起。3 .聽：主持人的聲音響起來了：讓我們大聲唱響國歌。4 .小結(jié)：我們每個人都應該記住：國旗、國徽、國歌代表我們的祖國，我們愛自己的祖國， 就要尊敬國旗、國徽，并且能大聲地唱響國歌。這是我們每個公民的責任，也是我們國家 的法律規(guī)定的，大家無論何時何地都要做到。校園里的號令課件第1課時.ppt一、教學目標1 .認識校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。2 .學會根據(jù)鈴聲、廣播等提示開展學校生活。3 .知道遵守學校生活的

21、規(guī)則與紀律的重要性，做到遵守學校作息時間。二、教學重點認識校園鈴聲，學會遵守作息時間，形成規(guī)則意識。三、教學過程 活動一：猜謎語，找鈴聲1 .出示教科書第24頁中間的謎語，讓學生猜一猜。也可以出示另一則謎語，小小一個指揮官，校園生活由它管；上課、下課它定，若不服從秩序亂”，讓學生猜一猜。2 .請猜對的同學說一說他們這樣猜的理由。3 .請學生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？小結(jié)：校園里的鈴聲到處都有，是我們學習、生活的好伙伴?；顒佣盒⌒♀徛曌饔么? .引導學生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時，其他人都是怎么做的？結(jié)合生活實 際說一說，不遵守鈴聲會怎樣？2 .組織學生表演。一人模擬某種鈴聲

22、，其他同學聽到這個鈴聲后怎樣做。3 .其他同學對他們的表演進行評價，哪些地方做得對，哪些地方做得還不夠好，要注意哪 些問題。4 .引導學生討論，為什么要聽鈴聲的話？小結(jié)：鈴聲方便了我們的學習和生活，每天我們都離不開它?；顒尤鹤x兒歌，學規(guī)則1 .出示 鈴聲兒歌”，請學生讀一讀，想一想，這個兒歌提示我們應該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽清。聽到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來說明。2 .請學生結(jié)合自己的實際經(jīng)驗，總結(jié)聽到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結(jié)：小小鈴聲學問可真大呀！小學生要學會分辨鈴聲?；顒铀模郝犫徛?，守規(guī)則1 .準備

23、本校上課、下課鈴聲的錄音，準備上課和課間活動的照片、視頻等。2 .邊播放鈴聲錄音邊出示學生正在從事活動的照片或視頻，引導學生討論，聽到這個鈴聲, 應該怎么做。3 .出示情景，上課了、下課了，上操了 學生表演聽到不同鈴聲的做法，教師實時進行 小結(jié)提升。（也可以安排學生表演教材四幅小圖呈現(xiàn)的場景，請同學辨析正確做法討論為 什么要這樣做。第四幅圖要特別提示學生撤離的正確姿勢 ）小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學會遵守鈴聲。這樣才能有序地進行學校生活。總結(jié)：鈴聲引導學生遵守作息時間，形成規(guī)則意識，如果不遵守規(guī)則，就會影響到正常的 教育教學秩序，影響自己和他人的學習和生活。同學們要遵守校園鈴聲的號令

24、，在校園學 習、生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。上課了課件第1課時.ppt一、教學目標1 .懂得課堂準備對課堂學習的重要作用。2 .能夠在準備的過程中調(diào)整上課心態(tài)。3 .初步掌握借助課程表準備用具和其他做好課前準備的方法。二、教學重點懂得課堂準備對課堂學習的重要作用，掌握課堂準備的方法。三、教學難點能夠借助課程表準備用具，采用多種方式調(diào)整上課心態(tài)，為上課做好準備。四、教學過程活動一：鈴聲響上課了1 .上課鈴聲打響后，學生陸續(xù)回座位，教師播放視頻：律動歌上課了，并帶著已經(jīng)回 到座位的學生一起隨著音樂做動作，直到每個學生回到座位。2 .提問：同學們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回

25、到自己的 座位上了呢？（板書：上課了）活動二：課程表我會看1 .提問：這節(jié)課是什么課？你是怎樣知道的？預設：老師告訴、問同學、看課表 2 .找一找，課程表 住”在哪里？預設：教室的墻壁上、自己的鉛筆盒里 3 .教師出示班級墻壁上的課程表，請學生觀察，說一說課程表上都有什么？預設：數(shù)字和漢字。4 .組織學生討論：課程表上漢字數(shù)字、阿拉伯數(shù)字、漢字所代表的意思，以及它們的關系。舉例：周一第一節(jié)課是語文 5 .試一試：找一找某天某節(jié)是什么課。(1)師生找。同桌互問互找。小結(jié)：課程表真神奇，許多課程藏這里！每天學習有了它，準備真省力！活動三：用具準備我能行1 .過渡：今天的這節(jié)課是道德與法治課，同學們

26、你們做好準備了嗎？2 .教師巡視學生桌面，請出一位桌面整潔、道德與法治書擺放整齊的小榜樣，并對他 進行采訪：你是怎樣做到的？為什么要這樣做？預設：課前用點時間準備好，上課一旦需要用書時，不用亂翻，心里也不會著急。3 .指導學生像小榜樣學習，比賽一分鐘，讓沒有擺放好書籍和整理好桌面的學生完成學具 準備。4 .教師再次巡視學生桌面，找到忘記帶書的學生，采訪他的心情和感受，引導學生思考： 除了按照課程表提前準備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準備好第二天的所有用具。5 .小組合作，想一想：除了鉛筆盒和書，哪些課程還需要不同的用具？舉例：舞蹈課需要準備舞蹈鞋、美術課需要準備水彩筆 6 .教師將一張包含

27、課程名稱和安排以及用具準備備注的課程表作為禮物送給學生。小結(jié)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急活動四：心理準備我也行1 .過渡：祝賀同學們，今天交了 課程表”這個好朋友，如果你養(yǎng)成了讓它幫助你的好習慣, 就再也不用為學習用品著急了。除了學習用品，為了上好課還需要做哪些準備呢？2 .出示對比圖：語文課前一分鐘，一個同學在座位附近和小伙伴輕聲交流，另一個同學還 在教學樓外玩耍，引導學生自由討論：誰的課前準備對上課更好，為什么 ？3 .給予學生1分鐘，讓學生按照自己的想法隨意準備，體驗各種課前1分鐘的準備形式。4 .一分鐘活動體驗結(jié)束，提問：你在一分鐘里做了什么

28、？（爾喜歡哪種形式”喜歡哪種形式？為什么？總結(jié)：鈴聲響、上課了，上課準備提前做；用具齊、心平靜，開啟新課我能行！課間十分鐘課件第2課時.zip一、教學目標1 .懂得課間十分鐘要準備好、活動好、休息好，初步形成規(guī)則意識。2 .結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會存在問題學會正確處理。3 .掌握一些課間活動安排的小技巧，能夠合理安排。二、教學重點學會合理安排課間十分鐘，明白勞逸結(jié)合效率高。三、教學難點了解并遵守課間游戲的規(guī)則，避免活動隱患，保證活動安全有序完成。四、教學過程活動一：課間活動有安排設計意圖：引導學生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會存在問題，學生通過

29、自己辨析得出的結(jié)論，會更容易接受，也更愿意遵守。1 .通過上節(jié)課的學習我們知道了課間要學會做文明游戲，如果只做游戲可以嗎？課間還需 要做什么呢？出示教科書30頁的插圖。2 .他們在玩游戲之前都做了哪幾件事？這樣做有什么好處？小結(jié)：上廁所、喝水、準備學習用品是每個人在課間十分鐘里必做的事，要學會合理安排十分鐘，做好這些準備，就可以開心游戲了。課前準備做好了，上課才會精神飽滿。3 .怎么分配時間更合理？全班交流課間 4件事所用的時間快慢，討論總結(jié)：上廁所（快）、喝水（快）、課前準備（快）、游戲（慢、時間長）4 .你們在小組里設計一套合理的課間休息方案，既能保證課間休息，又能保證課上精神飽 滿，請同

30、學們給這些活動圖片排排序號。教師出示活動圖片：上廁所；喝水;準備學習用品；玩游戲請同學在小組里排序并說明這樣做的好處。一組：上廁所，準備學習用品，喝水，玩游戲 （理由：先去廁所晚去了等的時間長）二組：準備學習用品，喝水，上廁所，玩游戲 （理由：先準備好學習用品，廁所人少時再去）5 .如果課間安排不合理又會怎么樣？舉例說明：出示圖例，這些同學的課間安排有什么問題？你們幫幫他們。（學生依次幫助）生1,我沒有上廁所，人太多，后來就忘記了，現(xiàn)在想去了 說明：上課去衛(wèi)生間耽誤聽課，影響自己和同學的學習。生2,上課鈴響了，手忙腳亂地翻找學習用品 說明：這樣影響上課，影響情緒。生3,上課了，小剛還不愿意回教

31、室。生4,上課鈴響了，小明還在操場上玩球，忘記上課了。說明：這樣會耽誤上課，耽誤學習。小結(jié)：看來課間十分鐘要合理安排，否則連基本的生理需求都完不成，更談不上做游戲了。和老師一起拍手學兒歌。課間活動十分鐘，合理安排記心中，喝水游戲去廁所，樣樣事情分得清，課前準備別忘了，精神飽滿上課好?；顒佣赫n間活動要適度設計意圖：知道身體各個器官對我們學習生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高 過渡，學會了合理安排時間，在活動中還要注意什么呢？在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些同學的問 題，我們一起幫幫這些同學如何處理？出示課間不良行為的圖片。1 .插圖：看書上的插圖，下課了，教室里有看課外書的同學，有寫作業(yè)的同學。組織小組交流，針對這些事你有什么看法？結(jié)合生活實際談一談，如果讓身體的某一部分 連續(xù)學習，會有哪些感覺？小結(jié)：人的身體累了就需要休息，學習中勞逸結(jié)合很重要，能提高學習效率。2 .我們身體上的各個小器官在學習中都發(fā)揮著怎樣的作用？請大家代表身體的小器官說說 心里話：指導學生做一個和身體對話的小游戲。如：我是眼睛，我能幫助大家看書、寫字，小朋友們只有把我保護