【八年級上第三次月考語文試卷】八年級語文月考試卷

1、八年級語文月考試卷在考試之前做好每一個試卷的復(fù)習(xí)，對學(xué)生來說有著非常重要的意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 ! 下面是小編整理的福建龍巖江山中學(xué)八年級上第三次月考語文試卷，希望對你有用。福建龍巖江山中學(xué)八年級上第三次月考語文試卷其他閱讀下面的語段，回答問題。 （10 分 ）【文段一】雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。物種將瀕臨滅絕。很多物種現(xiàn)在就遭到危險。澄色皮毛的猩猩 （ 因其臉像人臉，被稱為“森林老人” ） 過去在亞洲的任何地方都可以看到。由于其棲息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的唯一的一種大猩猩越來越少，只能在印度尼西亞蘇門答臘和婆羅洲找到?！疚亩味康?/p>

2、四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有以前那么急，山涯卻更加高峻。出了峽，山便低平，有一個小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領(lǐng)略到前人用字之妙。一個“赴”字，把那里的山勢真是寫活了?！拘☆} 1】給下列加點的字注音。 （2 分 ）瀕臨 （） 棲息 （） 浣妝 （） 秭歸 （）【小題2】文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2 分 ）改為改為【小題3】 【文段二】引用杜甫的詩句使文章增色不少。本學(xué)期，你也學(xué)會了不少古詩文名篇，請按要求填空。 （6 分 ）力盡不知熱， 。

3、 （ 白居易觀刈麥 ），銅雀春深鎖二喬。（杜牧赤壁）傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古），未能遠謀。（曹劌論戰(zhàn)）以平常心對待榮辱、名利，順境時不得意忘形，逆境時不悲觀失望，應(yīng)有“，”的豁達大度。 （ 用己亥雜詩中的詩句填空 ）選擇題依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?（）（2 分 ）人可以選擇居住地，沒法選擇生命之源，即使這里有許多你無法忍受的東西，即使這塊土地被太多的人口和災(zāi)難壓榨得疲憊不堪氣喘吁吁。你沒法重新選擇父輩，他們的臉上著你的容貌，身上出你熟悉的氣息。也許更重要的是，這里到處隱伏和流動著你的中文，你的心靈之血。你曾經(jīng)用這種語言說過最動情的心事，最歡樂和最心酸的體驗，最聰

4、明和最幼稚的見解，你就再也不可能與它分離。A. 因為隱藏流露只要B. 因為刻畫流露如果C.但是刻畫散發(fā)只要D.但是隱藏散發(fā)如果依次填入下列各句中的成語，語意最貼切的一組是 ()(2分)(1) 事前有周密的規(guī)則，遇事有果敢的決心，就不至于左右為難了。(2) 要創(chuàng)佳績，就必須大膽革新，勇于實踐，克服的保守思想。(3) 青年人在困難面前不應(yīng)該，而應(yīng)該勇猛前進。(4) 在個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，應(yīng)該堅決地舍棄個人利益，決不應(yīng)該。A. 猶豫不決畏首畏尾畏縮不前舉棋不定B. 畏首畏尾舉棋不定猶豫不決畏縮不前C. 舉棋不定畏首畏尾畏縮不前猶豫不決D. 畏縮不前舉棋不定猶豫不決畏首畏尾依次填入下列句中橫

5、線上的內(nèi)容，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2 分)我想到，我們永遠無法仰見這些壯士的面容，但是我們隨時可以見到他們的重現(xiàn)，我們走入民間，到處都有關(guān)云長的繪像： 。如果我們把關(guān)公的五綹長髯去掉，相信就是壯士們的寫生了，他們用生命的狂歌，為中國人的歷史寫下“忠義”兩字。紫紅色的面孔濃正的長眉寫在臉上不可侵犯的正氣丹鳳的亮眼A.B.C.D.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 （14 分）站立在廢墟上的衣櫥麥子奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子，也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香; 受委

6、屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。那一天中午，我們?nèi)易谠和獾亩∠銟湎?，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。然后，到處一片“轟隆隆”。接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應(yīng)過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠看不到我穿旗袍的模樣了。爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農(nóng)貿(mào)市場，聽說那里的

7、房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒?，我害怕極了。傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干?？墒?，我們都沒有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待著黎明。第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內(nèi)的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一

8、件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風(fēng)輕輕地搖擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來?！蹦棠陶f得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠失去，但某些東西卻留了下來。一天一

9、天過去。災(zāi)后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復(fù)了生產(chǎn)，學(xué)校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進簡易的板房。我們也不例外。衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。一些東西已改變，一些東西卻仍然在。【小題 1】從全文來看，題目中的“站立”指的是什么 ?（3分）【小題2】請賞析文中畫波浪線的句子。（2 分 ）時間也仿佛為之停止了很久，很久?！拘☆}3】聯(lián)系文章

10、語境，揣摩下列句子中加點詞語的含義。 （4 分）（1） 第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。（2） 站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度?！拘☆}4】文中的奶奶是一個怎樣的人?請作簡要分析。（ 答出兩點即可）（2 分）【小題5】作者說：“一些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y(jié)合全文，說說這句話的內(nèi)涵。 （3 分 ）閱讀下文，回答問題。 （14 分）中國第五大發(fā)明漢字漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500 年以上的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的

11、。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”。漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的。”“西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在語音學(xué)上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今

12、語言差別的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”

13、，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復(fù)腦文字” ; 拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中則是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代?！拘☆}11根據(jù)第段文字，就內(nèi)容方面提出一個有思考價值的問題。 （3 分）【小題2】選文第段引用安子介先生的話意在說明什么?（4 分）【小題3】根據(jù)選文第段，你認為西方學(xué)者針對拼音文字提出的“開

14、發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人?請說明理由。 （3 分）【小題 4】依照下面示例，從“塵、吠、誹”中任選一個，說出這個字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。 （4 分 ）示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會”。文言文閱讀比較閱讀下面的文言文，回答問題。 （11 分 ）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動 ; 俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，

15、斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。【小題1】兩篇短文的作者柳宗元、蘇軾分別是我國代和代文學(xué)家。 （2 分）【小題2】解釋下列加點詞在句中的意思。（2 分 ）（1） 悄愴幽邃（2） 懷民亦未寢【小題3】 小石潭記第二段

16、通過刻畫游魚的形神姿態(tài)表現(xiàn)了潭水的什么特點 ?（2 分 ）【小題4】蘇軾在記承天寺夜游中以高度凝練的筆墨對月夜進行了描寫，請用自己的語言將這種美麗景色描繪出來。 （2 分）【小題5】兩篇短文都寫于作者被貶謫期間，分別表達了柳宗元和蘇軾怎樣復(fù)雜的心情?（3 分 ）詩歌鑒賞閱讀下面一首詞，回答問題。 （6 分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千 嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【小題 1】全詞抒發(fā)了作者怎樣的復(fù)雜感情?（2 分 ）【小題2】請賞析“長煙落日孤城閉”的妙處。（4 分 ）語言表達名著閱讀。 （5

17、分）水滸傳最后一回 （ 第一百二十回 ） 寫道：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知遭奸人陷害，將不久于人世，雖然自己“死不爭”，但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，“把我等一世清名忠義之事壞了”，于是喚李逵來，在給他的酒里面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字，完成后面的題目。李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷 ! 生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼! ”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往?！拘☆} 1】從這段文字中，可以看出李逵性格中的一面，從全文來看，他的性格還有的一面。 （2 分 ）【小題 2】 水滸傳中一百零八將的最后結(jié)局大都悲慘，原因是什么 ?請你用一句話概括。（3 分）口語交際。 （4 分）陳芬同學(xué)與父親同讀水滸傳 ，當(dāng)他們讀到“武松醉打蔣門神