中考生物重點識圖題

1、一、生物的基本特征，顯微鏡的結構和使用，臨時裝片的制作1如下圖所示是洋蔥表皮細胞臨時裝片制作的幾個步驟，請回答： （1）圖中操作步驟正確的順序是 ；（2）圖1在載玻片中央滴一滴 ，若是制作口腔上皮細胞的臨時裝片，則在載玻片的中央滴的是 ，這樣做的目的是 ；（3）圖中步驟 和 表示染色過程，所用的染液是 。2右圖為顯微鏡結構模式圖，請據圖回答問題：（1）顯微鏡對光時，先轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，后轉動 _，使 物鏡準通光孔。轉動 _，選擇一個較大的 對準通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動 ，直到目鏡內可以看到明亮的圓形視野。（2）顯微鏡最重要的結構是 和 。3下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗

2、片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請回答：（1）要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應將裝片向 移動；要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應轉動 ，換成高倍物鏡；要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應用 進行調節(jié)。（2）用顯微鏡觀察時，所要觀察的生物材料必須是_的，這樣能讓光線透過。（3）從植物體的結構層次來看，洋蔥的葉屬于 ，視野所示的部分屬于_ 組織，它由一些排列緊密的細胞構成。4請回答顯微鏡操作的有關問題：（1）使用左圖物鏡和目鏡觀察時，為使視野中觀察到的細胞數目最多，其目鏡和物鏡的組合是 ，物鏡與玻片間的距離應該是圖 。（2）右上圖為顯微鏡觀察到的兩個視野，其中甲為主要觀察對象，當由視

3、野變?yōu)橐曇皶r，操作方法是將臨時裝片向 移動。（3）右下圖為A、B兩位同學用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時的效果圖，你認為_ 同學的觀察效果好。另一同學效果欠佳是因為裝片中有 ，要想不出現這位同學視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時應 。二、動植物細胞的結構和功能，細胞分裂和分化，多細胞生物體的結構層次1.根據下圖回答問題。（1）此圖表示的是_細胞分裂的過程。（2）細胞分裂的正確順序是（填字母）：_。（3）在細胞的分裂過程中，細胞核內的 先經過_，然后平均分配到兩個新細胞中，使新細胞的 與親代細胞_。2.下圖中，AE示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題。（1）整個人體都是由A這一個細胞發(fā)育而成

4、的，A細胞是_。（2）A細胞通過_形成B，在此過程中，_復制后形成形態(tài).數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。（3）B通過_C，在此過程中，細胞的形態(tài).結構和功能產生了差異。（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是 _。（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_和_。3.如圖是植物細胞模式圖，請據圖回答問題：（1）2的作用是_。（2）細胞分裂時，的變化最明顯。（3）西瓜中所含的糖分主要存在于 。（4）能制造有機物的是 。（5）圖中（寫標號）結構是動物細胞所 沒有的，沒有細胞結構的生物是_。（6）所含有的能量轉換器，除圖

5、中的葉綠體 外，還有。4.下圖所示為A.B兩個細胞結構圖。（1）有一個是動物細胞，應是 。（2）對細胞有保護和支持作用的結構是 。（3）檢測輕度污染的水域時，發(fā)現蒲草細胞內有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，主要是因為 具有控制物質進出的作用。（4）儲存遺傳信息的結構是 。（5）能將二氧化碳和水轉化成有機物，同時釋放出氧氣的結構是 。（6）能為細胞的生命活動提供能量的結構是_。（7）切洋蔥時聞到一種辣味，該物質存在于 中。三、綠色植物的主要類群和蒸騰作用1.下圖是左圖是葉片結構示意圖，右圖是氣孔放大圖，請據圖回答：(1)寫出圖中序號所示結構名稱：_ 合稱_(2)葉片正面比背面顏色深，主要

6、是因為圖中所示部分含有較多的 。(3)右圖中構成氣孔的是 細胞，該細胞與表皮細胞相比，含有 。2、認真觀察右圖，分析回答問題： (1)這是一個用來證明植物體作用的實 驗裝置。 (2)這個實驗裝置有一處明顯的錯誤，請你改正(3)圖中內壁上的水滴，是植物在光照下，通過葉片上的散發(fā)出來的水蒸氣凝結而成的。(4)植物的此作用不但使葉片的溫度，可以促使根對土壤中的吸收。3、用右圖的實驗裝置可以研究某些環(huán)境因素是如何影響植物枝條失水的。在溫度、風速等條件相同的情況下進行實驗；結果見下表。不同條件下的失水情況環(huán)境條件失水速度(克時)A光照、潮濕14B光照、干燥32C黑暗、干燥8(1)水的表面加上一層油，目的

7、是。(2)該實驗裝置中，錐形瓶上沒有刻度，較為準確計量枝條每小時失水質量的方法是 。(3)如果要研究濕度對枝條失水速度的影響，應比較哪兩組數據？。(4)光照使枝條失水的速度(填“增大”、“不變”或“減小”)，產生這種現象的直接原因是。四、綠色植物的光合作用和呼吸作用1右圖表示兩個加塞的廣口瓶，甲瓶內裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內裝有等量的煮熟的種子。據圖回答問題：（1） 若兩瓶在溫暖的地方已放置了24小時，將一小段燃燒的蠟燭分別伸入甲瓶和乙瓶中，觀察到的現象分別是：甲瓶 ；乙瓶 。（2）出現上述現象的原因是甲瓶中種子會進行_吸收空氣中的 。（3）設置乙瓶的目的是什么？ 。本實驗說明什么問題？ 。（4）

8、與實驗前相比，實驗完成時，甲瓶中有機物的含量會 ，乙瓶中有機物的含量會 2在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，有如下步驟：A、照光 B、顯色 C、滴加碘液 D、酒精脫色E、暗處理 F、取下紙片 G、部分遮光（1）請用字母按順序表示出該實驗正確操作步驟： 。（2）實驗過程中，需要提前一天把天竺葵放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 _。（3）在實驗中，有一個步驟是將天竺葵的葉片進行部分遮光，其目的是_。（4）滴加碘液后葉片中未遮光部分的顏色是_，遮光部分的顏色是_，這說明_。3.為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，某生物興趣小組選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如右圖所示，請分析回答。

9、(1)如何排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響？_。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？ 。(2)將實驗裝置放到陽光下照射46小時后，同時摘下葉片A、B，利用_ 進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果。 (3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明 _ ；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明 。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明 。五、動物類群、運動和行為及在生物圈中的作用1.小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請據下圖分析回答問題。圖A表示_動作, 表示_，處于_狀態(tài)。圖B表示_動作，圖B中和的狀態(tài)分

10、別是_和_。直臂提水和的狀態(tài)分別是_兩臂自然下垂和的狀態(tài)分別是_2甲圖為關節(jié)結構示意圖，據圖回答：（1）關節(jié)的基本結構包括1關節(jié)囊、2關節(jié)腔和 _組成，關節(jié)囊及內外韌帶、關節(jié)軟骨和滑液使關節(jié)既牢固又_。（2）任何一個動作的完成，都是由_骨和關節(jié)三者協調配合，在_的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。3-如圖A蛙、B魚、C蝙蝠、D鯨、E蚊、F企鵝，請據圖完成（1）依據圖中動物身體內有無脊柱這一特征，可將圖中所有動物分成兩類          和     

11、     ?；认x比E蚊的發(fā)育過程少了_期。（2）（填字母）圖中體溫恒定的動物有          ，體內有膈的是      。用肺呼吸的是     ，用鰓呼吸的是      。B魚的運動器官是      。4、請根據漫畫越賣膽越大

12、回答問題：（1）圖中的四種動物都屬于脊椎動物，因為它們體內都有_。它們在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_。圖中D動物，體腔內特有的結構是_。（2）圖C中的動物善于飛行，它特有的呼吸方式是_。其適于飛行的外部特征有 _ 。（3）圖中A動物的生殖發(fā)育特點為_。圖中D動物的生殖發(fā)育特點是_，一山不容二虎的原因是 _。 六、生物圈中的微生物和生物分類1.右圖所示為有莢膜的細菌的模式圖，據圖回答：（1）圖中6是 ，作用是 （2）1是 ，對細菌起 作用。（3）圖中3是 （4）細菌都是單細胞的生物體，生殖方式是進行_生殖。其營養(yǎng)方式為 ，屬于異養(yǎng)。2.據下圖回答：（1）兔子.樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中C_把

13、他們分解為A_B_。（2）在光照下，A和B又被植物利用進行_作用制造_。（3）C在其中的作用是_ 。3、下圖所示為五種生物的細胞結構，分析回答問題： （1）營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)的是 ,具有細胞壁的是_。（2）B和A相比，主要不同在于B細胞沒有_。（3）一旦離開寄住細胞就不會再有生命活動的特殊生物是 ，其結構特點是沒有細胞結構，由_構組成，只有_在其他生物體的活細胞中才能生活和繁殖。其繁殖方式為_ 。（4）D與E相比，D在結構上最突出的特點是沒有_ 。4、下圖分別是酵母菌.水綿.細菌和洋蔥表皮細胞的形態(tài)結構圖，請試著進行比較：（1）屬于高等植物細胞是 ；營養(yǎng)方式屬于自養(yǎng)是 。（2）與洋蔥表皮細胞相比

14、，酵母菌細胞在結構上最突出的不同特點是 ，細菌細胞在結構上最突出的不同特點是 。 （3）C的生殖方式是_ （4）注明圖中數碼所指部位的名稱：1 ；2 ；3 七、人的生活需要營養(yǎng)1分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質、淀粉、脂肪三種成分經過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據圖回答：(1)甲在_和_中被消化，其消化的最終產物是_。丙消化的最終產物是_。(2)從圖中可以看出，食物的消化開始于_，完成于_。消化和吸收營養(yǎng)物質的主要場所在_。(3)胰腺分泌的胰液在_進入消化道。2、下圖是淀粉在消化道內的消化、吸收過程圖解，據圖回答問題。(1)圖中所指的酶是

15、_，由_分泌。圖中所指的酶存在于_、_所分泌的消化液中。(2)圖中所指的物質是_；所指的物質是_。(3)物質在小腸內由小腸絨毛內的毛細血管吸收，進入_。3、如圖是人體的一段小腸及內壁的顯微結構，請據圖回答：(1)環(huán)形皺襞上許多突起2叫做_，其 壁由一層_組成。(2)3_能分泌腸液，這些液體中含有多種促進有機物分解的_。(3)牛奶運送至此被分解成氨基酸，被1_吸收進入血液。4、下圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖。請據圖回答：(1)細嚼米飯一會兒，感覺有點甜，這是因為_中有_分泌的消化液，分解了米飯。米飯經消化后的營養(yǎng)成分是由_吸收的。(2)當_分泌的膽汁不足時，將影響肥肉的消化。(3)只能對部分蛋白質

16、進行初步消化的器官是_。八、人的生活需要空氣1.右圖是人體內氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。(1)甲圖表示的是_，乙圖表示的是_它們是通過_作用實現的。 (2)從AC血液成分發(fā)生的變化是_。(3)從FD血液成分發(fā)生的變化是_。(4)兩圖中，含氧量最高處是_，含二氧化碳量最高處是_。(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是_。2.右圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，據圖回答問題。(1)曲線AB段表示_時肺內氣壓的變化。(2)曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都_。(3)本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標中的_點，此時肺內氣壓與大氣壓的值_。(4)在

17、曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況：AB_；BC_。3.右圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗，請據圖回答下列問題。（1）圖中的A代表的是人體的 ，圖中的B代表的是人體的。（2）用手向下拉D，C內的容積會 （填“擴大”或“縮小”），B就會變 （填“大”或“小”），這個過程模擬的是 （填寫“吸”或“呼”）氣過程。（3）肺泡與外界的氣體交換是通過實現的。4.下圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據你所學的知識和實驗經驗回答下列問題。呼吸處空氣出口空氣進口澄清的石灰水（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣，吸氣時，用夾子夾緊側的橡皮管；呼氣時，夾緊側的橡皮管。進行多次后， 試管內的石灰水變渾濁了。

18、（填“A”或“B”）證明呼出的氣體中含 。 （2）在實驗中設置A試管的目的是 。（3）人體內呼出的二氧化碳產生的部位是（ ）A血液 B肺泡 C細胞 D氣管 A B（4）肺泡中的氧氣進入血液要穿過（ ）層細胞。分別是 。九、人體內物質的運輸 血液和血管1右圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。用圖中標號回答。（1）當人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中 的數目會明顯增加。（2）當圖中 數目明顯下降時，會引起人體皮下出血。（3）當圖中 數量過少時，會造成人體貧血。（4）負擔運輸養(yǎng)料和廢物功能的是 。2圖1是人體內的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據圖回答有關的問題。圖1動

19、脈和靜脈的橫切面圖圖2血液與細胞之間的氣體交換（1）圖1中的編號血管是_血管，理由是該血管的管壁較_。（2） 圖2中的血液是在_血管內流動，該血管壁是由_層上皮細胞構成的。（3）圖2中的X氣體是_，Y氣體是_。（4） 寫出血液在三種血管之間流動的方向：( )( ) （ )。3右圖是在顯微鏡下看到的小魚尾鰭內血液流動示意圖。圖中箭頭表示血液流動方向。據圖回答問題。（1）圖中A是_，判斷的依據是_；（2）圖中B是_，判斷的依據是_；（3）圖中C是_，判斷的依據是_；（4）其中血流速度最快的是_，血流速度最慢的是_。4、如圖是人體心臟結構模式圖，據圖分析回答下列問題：(1)圖中C、F、J、K依次為(

20、   )。A.右心房、右心室、左心房、左心室B.右心房、左心房、右心室、左心室C.左心房、左心室、右心房、右心室D.左心室、左心房、右心室、右心房(2)與心臟相連的血管A、E、G、H、I分別是(   )。A.上腔靜脈、下腔靜脈、主動脈、肺動脈、肺靜脈B.上腔靜脈、下腔靜脈、肺動脈、主動脈、肺靜脈C.主動脈、肺靜脈、肺動脈、上腔靜脈、下腔靜脈D.肺動脈、肺靜脈、主動脈、上腔靜脈、下腔靜脈(3)圖中B是_， D是_，B和D的作用是 。(4)將血液由全身各處運回心臟的血管是圖中的_。(5)將血液由心臟運輸到全身的血管是_。5、觀察放入抗凝劑的血液實驗，將10毫

21、升新鮮的人體血液和抗凝劑混合，24小時以后，出現了右圖所示的分層現象。據圖回答問題。(1)血液中運輸養(yǎng)料和廢物的成分是圖中所示的_部分，其主要成分是_，除上述功能外，還具有的功能_。(2)氧氣進入血液以后，主要由圖中_部分血細胞來運輸。(3)能吞噬病毒的血細胞存在于圖中的_部分，能止血和加速凝血的血細胞存在于圖中的_部分。(4)靜置一段時間以后，量筒中的C部分會變成色，原因是 。十、人體內的物質運輸 心臟和血液循環(huán)1讀下圖，回答下列問題。1A、B兩途徑分別表示 和 。2a、b、c、d分別表示 、 、 、 。3c、d部分的血液分別是 、 。4A過程血液由 變成 ，B過程血液由 變成 。ABC2.

22、下圖為循環(huán)系統(tǒng)的局部示意圖，箭頭表示血流方向，請根據圖分析回答：（1）如果圖中b為左心房和左心室，則A的名稱為 ， C的名稱為 。血液在此不會倒流的原因是左心房和左心室之間有 以及B和C之間有 。（2）如果B處為毛細血管網，當A流的是靜脈血，C流的是動脈血時，則B是纏繞在_上。（3）如果B處是小腸內的毛細血管網，A、C兩血管與心臟相連，則A內流_血，C內流_血。3.右圖曲線表示三種血管H、I、J中血液內氧氣與二氧化碳含量的變化。圖中H 為肺動脈，據圖回答問題。（1）曲線a 表示的是 在血液中含量的變化。（2）曲線b 在I段血管處迅速升高是由于 擴散進入血液。（3）曲線b所表示的氣體在血液內的主

23、要存在方式是 。（4）I 代表的血管類型是 。4、根據血液循環(huán)示意圖回答：（1）人體內的二氧化碳產生于 ，二氧化碳濃度始終保持最低血管是 。氧氣在血液中以 形式被運輸。（2）在血液循環(huán)的過程中，紅細胞中的血紅蛋白與氧結合是在 ，紅細胞中血紅蛋白與氧分離的部位是在 ，此時血液發(fā)生的變化是由 變成 。5、請分析下圖并回答問題：(1)人體完成C1過程時，肋間肌處于 狀態(tài)。 C1C2過程是通過 實現的，GD1D2過程是通過 實現的。（2）G過程叫 ，完成圖中G過程的主要器官是 。 (3)E1與E2是兩種血管，E2與E1中的成分相比較， （代謝廢物）的含量明顯減少，如果在F中發(fā)現了大量的血細胞和大分子蛋

24、白質，可能是 發(fā)生了病變。 十一、人體內廢物的排出1.右圖是尿的形成示意圖，請據圖回答：（1）腎單位是由圖中的腎小球 、腎小囊和 _三部分構成的；（2）寫出圖中a、b兩處箭頭所示的生理過程：a _ _，b_ _ ；（3）從圖中結構中流出的液體是 ,其中的 成分包括_，與中的液體相比不含有_。2.下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，數字表示人體的某些器官或結構。請據圖回答下列問題：（1）圖中6內的血液達到心臟時，首先流入 （填心臟結構名稱）。（2）圖中5內的血液比4內的血液中大分子物質 濃度明顯升高，這與 _作用有關； 3內的血液比2內的血液成分明顯減少的物質有 。（3）氣體進出結構1，必須通

25、過 _ 作用完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是 。（4）氧氣進入血液后與 結合，通過血液循環(huán)運送到全身各組織細胞參與分解有機物，為其生命活動提供能量。3.下圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位，經化驗得到如下數據。請分析數據并回答問題： (1)3中流動的是 血，與2中流動的血液比較含量增的是 。 (2)分析表中各成分，你認為液體B應是 ，取自于圖中的 _部位，是經過 作用形成的。(3)液體A的主要作用是 ，葡萄糖是通過小腸絨毛上皮細胞的 作用進入液體A中，運送到組織細胞后主要在細胞的 結構中氧化分解，為生命活動提供能量。4.右上圖是腎透析儀示

26、意圖和正常人體尿液形成示意圖，在透析儀中，通過導管與患者的動脈和靜脈相連，管內有種半透膜，膜外是透析液，新鮮透析液的成分與血漿相似。當患者的血液經過這些管子時，其中的廢物透過半透膜擴散到透析液中，而透析液還可向患者的血液提供人體所需物質，最后經透析的、除去廢物的血液再由靜脈流回人體。閱讀上述資料，回答問題：(l）新鮮透析液的成分與人體內的 相似。(2）圖中A、B、C共同組成的結構是 ，是形成尿液的基本結構單位。(3）血液在流經A時，通過 作用，除 和 外，血液中其它成分都可進入B 中，形成原尿。當健康人的原尿流經C時，其中對人體有用的物質，如大部分水、全部 和部分無機鹽，都能被重吸收回血液。這

27、個過程叫 作用。(4）圖示A中與腎透析儀的半透膜作用相似的結構是_ 。十二、激素調節(jié)、眼和耳1.下圖是眼球結構示意圖，請據圖分析回答：(1)人們常把眼睛比成心靈的窗戶，通常被稱為黑眼珠和白眼珠的結構分別是 、 。(2)在眼球的成像過程中，對入眼光線起折射作用的主要結構是 ；外界物體反射來的光線在 上形成一個倒置的物像，最終在 形成視覺。(3)若不注意用眼衛(wèi)生容易形成近視，試舉一例說明： 。2下圖為人耳和腦的聯系示意圖，請據圖回答問題：（1）看文藝節(jié)目時,你能聽到演員優(yōu)美動聽的歌聲。那么，圖中最先接受聲波刺激的結構是 ，接受聲波信息的感受器位于 內；聽覺產生的部位是 。（2）若某人所示部分受損，

28、則 （能或不能）產生聽覺。（3）飛機起飛和降落時，乘務員往往要求乘客做吞咽動作或咀嚼食物，其目的是為了使 （填數字）張開，保持鼓膜內外的氣壓平衡。（4）體操運動員的動作協調、姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中 的調節(jié)有關。4、下圖是近視眼成像示意圖。請分析回答：（1）近視患者看不清_處的物體，可以配戴裝有 透鏡的眼鏡加以矯正。（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結構是窗戶上明亮的玻璃。結構的名稱是 。（3）在眼球成像過程中，對進入眼球的光線起折射用的結構主要是 。（4）眼球的成像原理與照相機的成像原理相似，其中相當于膠卷的眼球結構是 ，該結構上的一些細胞將圖像信息通過視覺神經傳到 的一定區(qū)域，產生視覺。5、

29、球迷在看球賽時會因異常興奮或緊張而面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個反射過程示意圖，請結合所學知識回答問題：（1）球迷能聽到“球進了”是因為 內的聽覺感受器將聲音刺激轉化為神經沖動，該神經沖動又傳導到大腦皮層的 形成了聽覺。（2）球迷看見球從遠處飛入球門，此時其眼球的 的曲度增大而在 上形成清晰的物像；繼而歡呼大叫，這屬于 反射，要借助于大腦皮層的 中樞。（3）B腎上腺產生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管，通過血液循環(huán)調節(jié)心臟等的機能，從而出現圖示中C 現象，這是 調節(jié)。通過圖示的反射過程可以看出，此調節(jié)過程是在 的調節(jié)控制下完成的。十三、神經調節(jié)練習題1.根據大腦皮層的主要功能區(qū)圖，回答下

30、列問題： (1)打電話時至少需要 _和 _。(2)司機看到交警手勢后馬上停車，參與這項活動的神經中樞有 _. _。(3)某人右側肢體癱瘓，是由于_側大腦皮層上的 _受到損傷引起的。(4)人類特有的中樞是_，這使人和動物有本質的區(qū)別。2.下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題： (1)該模式圖表示的神經結構叫 ，神經系統(tǒng)結構和功能的基本單位是 。(2)請寫出圖中序號所表示的結構名稱： 1 . 2 . 3 . 4 . 5 。其中接受刺激.產生興奮的結構是_。在僅有圖中所示結構參與下完成的一些反射屬于_。(3)當手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經沖動的傳導過程是 （用圖中的數字和

31、箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于 反射。(4)當手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于 ，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于 反射3.(30分)下圖為神經系統(tǒng)的反射弧模式圖。 請據圖回答下列問題：(1)圖中3所示的結構是 ，是 聚集的地方。(2)直接刺激4時是否有感覺？ ，是否會產生運動？ 。若圖中2或4所示的部位損傷，則反射活動將 。(3)若用針刺人的手指皮膚先縮手，后感到疼痛，請用箭頭和圖中標號表示縮手反射傳導途徑： 。（4）若此圖表示人看到酸梅分泌唾液的反射，則1表示眼球的_。（5）若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射，則1表示耳部結構 ，能將鈴聲刺激轉化為神經沖動，這種沖

32、動傳導到大腦皮層的 形成聽覺。走近教室這個動作是由大腦皮層的 中樞支配的。4.張大媽去年患上糖尿病，一年來注意依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定。請分析回答下列問題：（1)張大媽在進行肌肉注射時，肌肉出現不自主地顫栗，而后感覺到疼痛。完成“顫栗”過程的神經結構反射弧見下圖。結構a在反射弧中的名稱及功能依次是 . ；若B處受到損傷，刺激A處，b無反應；刺激c處，b有反應。說明神經d的功能是 。（2）“顫栗”的完成，主要依靠神經系統(tǒng)的調節(jié)作用，其調節(jié)的基本方式是 ?？匆娽t(yī)生拿針就會“顫栗”的反射類型是 ，它是_神經活動的基本方式。（3）肌肉注射時，感覺到疼痛的部位是： 。（4）胰島素是一種蛋白質類

33、激素，它的主要作用是調節(jié) 的代謝。（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協調進行，有賴于_ _._ _ 的 作用。十四、花的結構類型、傳粉和受精過程、果實和種子的形成1.下圖是桃花及其形成的果實結構示意圖，請據圖回答：  （1）從圖中可以看出，一朵挑花中雌雄蕊都具備，桃花屬于 花。（2）桃花結構中，最主要的部分是 和 。（3）桃花開放后，要形成果實必須經過 和 兩個生理過程。（4）受精完成后， 發(fā)育為果實， 其中 發(fā)育成種子。2小明栽了一顆葫蘆，小明每天都細心觀察，他發(fā)現一共開了6朵花，卻只結了一個葫蘆。葫蘆成熟后，剖開葫蘆發(fā)現內有50粒種子。小明提出了以下問題，請你幫助回答：（1

34、）這棵葫蘆開了6朵花，只結一個葫蘆的原因的是 。（2）這個葫蘆內有50粒種子的原因是子房內有50個 。傳粉受精時，最少需要 ?；ǚ酆?個精子。（3）葫蘆花與桃花相比主要的不同是葫蘆花屬于 花。3右圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據圖回答：(1)圖中從l2表示的生理過程是 。(2)圖中3的花粉管中有兩個精子，當花粉管進入胚珠 后，其中的一個精子會與卵細胞結合形成 ，并進一步發(fā)育成種子中最重要的結構 。(3) 圖中4是由圖3中的 發(fā)育而成（4）圖中5是由圖3中的 發(fā)育而成的。十五、菜豆、玉米種子結構及萌發(fā)過程，探究種子萌發(fā)的條件1.下圖是菜豆種子和玉米種子結構解剖圖，分析回答： （1）菜豆種子和玉

35、米種子共有的結構是_，（2）甲、乙中起貯藏營養(yǎng)作用的結構分別是 _、_（用圖中標號表示），（3）甲乙兩圖中將來發(fā)育成莖和葉的標號分別是_、_。（4）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需的_。（5）甲圖中的B和乙圖中的4將來發(fā)育成植物體的_。2某校生物興趣小組，為了探究影響種子萌發(fā)的因素，利用玉米種子進行實驗；將若干粒玉米種子隨機分成三等份，分別放在底部鋪有棉花的三個培養(yǎng)皿中，在不同條件下進行培養(yǎng)，數日后種子的萌發(fā)情況如下表所示。裝置甲乙丙場所日光下日光下暗室溫度232323玉米干濕狀況潮濕干燥潮濕種子發(fā)芽情況全部萌發(fā)未萌發(fā)全部萌發(fā)（

36、1） 該實驗可以分為兩組對照實驗，其實驗變量分別是 、_。實驗結果表明： 。（2）玉米種子萌發(fā)所需要的另外兩個外界條件是 1、 2、 。（3）此實驗能否證明光照對玉米種子萌發(fā)的影響？ 。（4）玉米種子萌發(fā)時， 中的有機物含量會逐漸 。十六、根、芽和植物的無性生殖1下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽、種子的結構示意圖，據圖回答： （1）甲圖中的結構1是由乙圖中的 _發(fā)育來的，也是由丙圖中的 _發(fā)育來的；甲圖中結構2是由乙圖中的 _發(fā)育來的，也是由丙圖中的 _發(fā)育來的；甲圖中結構3是由乙圖中的 _發(fā)育來的。（2）菜豆種子的基本結構包括 _和_，其中_是新植物的幼體。2.如圖是根尖結構示意圖，識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容。（1）植物的根能不斷地在土壤中 延伸的原因是 _使細胞數目增多和 _使細胞的體積增大的緣故。（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是 _，與該功能相適應的結構特點是_；吸收的水分和無機鹽通過_運輸。（3）在根尖的各部分結構中，伸長最快的是 _；細胞分裂能力最強的是 _；具有保護作用的是 _