三年級下冊數(shù)學專項練習面積 北師大版

1、.三年級數(shù)學面積應用題專項練習 姓名 一、填空。1. 測量或計算面積時要用 單位。測量或計算長度要用 單位2. 常用的面積單位有 、 和 3. 邊長為1厘米的正方形的面積是 ，邊長 分米的正方形的面積是1平方米。4. 相鄰的兩個長度單位之間的進率是 ，每相鄰兩個面積單位間的進率是 。5. 一個長方形長是5厘米，寬是3厘米，面積是 ，周長是 。6. 邊長為4分米的正方形的面積是 ，周長是 。7. 長120厘米，寬30厘米的長方形的面積是 平方厘米，合 平方分米。8. 125平方米 平方分米 . 600厘米 分米 米15公頃 平方米 3000平方厘米 平方分米12平方千米 公頃 10. 5平方米

2、平方分米 平方厘米6平方米 平方分米 900平方分米 平方米5平方米 平方厘米 300平方厘米 平方分米1800平方厘米 平方分米 40平方分米 平方厘米9.在里填上、或。 4公頃4900平方米 3平方千米3000公頃 60000平方厘米6平方米 15平方米150平方厘米10.用兩個邊長為5厘米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的面積是 ，周長是 11.在括號里填上適宜的單位名稱。一枚郵票大約6 教室占地面積為50 。一座教學樓高20 運動場的周長是400 一塊黑板的面積約是6 游泳池的深度為120 我國國土面積約為960萬 小華家的住房面積是98 數(shù)學課本長26 一張辦公桌的面積是34 一

3、棵大樹高10 一個果園占地3 一塊地磚的面積約40 一個鉛筆盒蓋的面積約140 一張5寸照片的大小約108 袋鼠一次大約能跳4 一枚紐扣面的大小約為1 二、選擇。1. 長方形的面積計算公式是。A.長×寬B.長+寬×C.長×寬2. 正方形的邊長是米，它的面積是A.16米 B.平方米 C.16平方米3. 面積相等的兩個長方形，它們的周長是A.不相等 B.相等 C.不一定相等4.一個長方形的長增加厘米，寬減少厘米，它的周長和原來長方形的周長A.相等 B.不相等 C.不一定相等5.厘米用米作單位是A.3.5米 B.0.35米 C.0.035米6. 面積單位與長度單位比較

4、a.面積單位大 b.長度單位大 c.無法比較7. 一個長為4米，寬為20分米的長方形面積是 a.80平方分米 b.800平方分米 c.80平方米 d.8平方米8. 小明用1平方分米的正方形紙板量課桌面的面積,沿著長要擺6個,沿著寬要擺4個,課桌面的面積是 平方分米a.10 b.20 c.24 d.48 9. 用一根長20m的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的面積是 a.25米 b.20平方米 c.25平方米 d.100平方米10. 以下圖中，長方形被分成了甲乙兩部分，這兩部分 a. 周長、面積都相等 b. 周長不相等、面積相等 c. 周長相等、面積不相等 d. 周長、面積都不相等11. 5

5、個邊長4厘米的正方形面積是 a.20平方厘米 b.80平方厘米 c. 100平方厘米 三、判斷。1. 面積相等的兩個長方形，周長也相等2. 平方厘米和平方米之間的進率是100003. 正方形的邊長擴大倍，周長也擴大倍4. 正方形的邊長擴大倍，面積也擴大倍5. 平方米和米一樣大6. 邊長是1分米的正方形，面積是1平方分米，又是10平方厘米 。7. 要知道課桌面的大小 ，就要計算它的面積。 8. 400米 =4分米 9. 邊長為4厘米的正方形，它的周長和面積相等。 10. 一個長方形和一個正方形面積相等，周長也一定相等。 11. 一個教室的面積是48米。 四、計算以下圖形的周長和面積。 5cm3c

6、m 4cm五、解決問題。1. 一個長方形的長是15厘米，寬是4厘米，這個長方形的周長和面積各是多少？2. 一個小正方形的邊長是3厘米，一個大正方形的邊長是小正方形邊長的4倍，大正方形的面積是多少？3. 一根米的繩子圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少？4. 一個長方形的周長是120分米，長是36分米，求長方形的面積？5. 有一塊長方形菜地，它較長的一條邊靠著墻，長米，用籬笆將這個菜地圍起來要40米。這個菜地的面積是多少？6. 一塊長方形菜地，長是16米，寬是5米。這塊菜地占地面積是多少平方米？ 假如四周用籬笆圍起來 籬笆有多少米?7. 一張方桌，桌面的邊長是90厘米，要配上一塊與桌面同樣大的

7、玻璃，這塊玻璃的面積是多少平方厘米？合多少平方分米？8. 用一根鐵絲正好圍成長是6厘米，寬是4厘米的長方形，假如用這根鐵絲圍成正方形，正方形的面積是多少？9. 一塊正方形菜地的周長是24米，它的的面積是多少平方米？10. 一個長方形的面積是40米2，長是8米，它的周長是多少？面積計算練習題101、有一塊長方形西瓜地，長60分米，寬2米，面積是多少平方分米？合多少平方米？平均每平方米可收西瓜35千克，這塊瓜地共可收西瓜多少千克？2、同學們出的墻報，長 18 分米、寬 12 分米。墻報的面積是多少平方分米？在墻報四周貼一條花邊，花邊的總長是多少分米？3、學?；@球場的寬是15米，長是寬的2倍還少2米

8、，這個籃球場有多大？小明繞籃球場跑了2圈，他跑了多少米？4、小紅每天堅持鍛煉身體，她繞著小區(qū)里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，這個正方形荷花池的面積是多少？5、一根鐵絲能做一個長2分米，寬6厘米的長方形，假如用這根鐵絲做一個正方形，這個正方形的面積是多少？6、一個長方形的游泳池，長60米，寬30米，要在池底鋪面積為9平方分米的方磚，需要多少塊？ 7、小青家用邊長5分米的方磚鋪地，客廳正好用了96塊方磚，小青家的客廳多少平方米？8、教室南面的墻壁，長8米，寬3米。墻上有3個3平方米的窗戶。如今要粉刷這面墻壁：1要粉刷的面積是多少平方米?2假如粉刷每平米的費用要160元，那粉刷這面墻壁共

9、花費多少錢？一塊長方形菜地長6米，寬3米，它的面積是多少？9、一塊長方形菜地面積是18平方米，假如每平方米產(chǎn)蔬菜2千克，一共可以產(chǎn)多少千克？10、一塊長方形菜地面積是18平方米，假如每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？11、一塊長方形菜地長6米，寬3米，假如每平方米產(chǎn)蔬菜2千克，一共可以產(chǎn)多少千克？12、一塊長方形菜地長6米，寬3米，假如每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？ 13. 邊長是5分米的正方形，它的面積是多少平方分米？14. 一個長方形長是5米，寬是15分米，它的面積是多少平方分米？15. 用一根80厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？ 16. 一

10、個長方形菜地的長是24米，長是寬的2倍，這塊菜地的周長和面積分別是多少？ 17. 一個正方形，它的周長是厘米，它的面積是多少平方厘米？ 18. 邊長為4分米的正方形的周長和面積分別是多少？19. 用一根長厘米的鐵絲圍成一個長方形，有幾種圍法？圍成的最大的長方形的面積是多少平方厘米？可以畫圖來表示20. 紅紅步行上學，她7：30分人家里出發(fā)，：50分到學校假如她每分鐘平均走65米，從她家到學校大約有多少米？ 21. 一個正方形的周長是36米，那么它的面積是多少平方米？ 22、一塊長方形菜地，長80米，長是寬的4倍，這塊菜地的面積是多少平方米？23、一個正方形周長是24分米，它的面積是多少？24、

11、王強圍著一個正方形花壇跑了4圈，正好是400米，花壇的占地面積是多少平方米？25、一根鐵絲可以圍成一個長16厘米，寬12厘米的長方形，假如用這跟鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的周長和面積各是多少？26、4個邊長1分米的小正方形能拼成一個長方形，也能拼成一個正方形，長方形和正方形的周長和面積各是多少？27、一間教室長9米，寬6米，18間這樣的教室面積是多少平方米？28、一個長方形長5米，寬4米，長和寬各增加3米，周長增加了多少？面積增加了多少？29、一個長方形長40米，寬25米，長增加10米，寬增加3米，面積增加了多少？30、教室的面積是54平方米，寬是6米，長是多少米？31、一輛灑水車，每分鐘

12、行駛50米，灑水的寬度3米，灑水車行駛20分鐘，能給多大的地面灑上水？32、學校要粉刷一個長20米，寬3米的圍墻，墻上有一塊面積12平方米的宣傳櫥窗，請你算一算，粉刷的面積有多大？33、買1平方分米玻璃要1元2角，買一塊邊長7分米的正方形玻璃要花多少錢？34、有一塊長600米，寬200米的稻田撒農(nóng)藥。每公頃需要農(nóng)藥12千克，這塊地共需要農(nóng)藥多少千克？35、一長200米，寬2米得人行道，用面積8平方米的正方形水泥磚鋪地，共需要多少塊？36、一間教室，長9米，寬6米，如今用邊長3分米的方磚鋪地，需要多少塊?37、在一個長16厘米，寬9厘米的長方形中剪下一個最大的正方形，這個正方形的面積是多少？剩下

13、的面積是多少？38、一張床長9米，寬20分米，它的面積是多少？39、一塊邊長為800米的正方形實驗田，假如每公頃收稻谷約8噸。這塊實驗田可收稻谷約多少噸？40、莉莉家的客廳寬4m，長比寬的2倍少1m.莉莉家的客廳的面積是多少？這種瓷磚的邊長是2dm，假如莉莉家用這種瓷磚鋪客廳的話，至少需要多少塊？41、一塊長方形地與一塊正方形地的周長相等，長方形地長30m，寬是10m，正方形地的面積是多少平方米？42、小明沿著長200米的長方形操場跑了一圈，共跑了600米。這個操場的面積是多少？43、把一張長為8厘米、寬為6厘米的長方形紙，剪成一個面積最大的正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？44、把一張

14、長12分米、寬10分米的長方形鐵皮剪成一個面積最大的正方形，這張正方形鐵皮的面積是多少平方分米？45、將一塊長3米、寬2米的長方形布，減去一個面積最大的正方形，剩下部分的面積是多少平方米？46、用籬笆圍成一個長方形的養(yǎng)雞場，一邊利用14米長的墻壁，籬笆共長32米，求養(yǎng)雞場的面積。47、用籬笆圍成一個長方形的養(yǎng)雞場，一邊利用18米長的墻壁，籬笆共長40米，求養(yǎng)雞場的面積。48、用籬笆圍成一個正方形的花壇，籬笆的總長是24米，求花壇的面積是多少平方米？49、有一個邊長為5米的正方形花壇，在四周鋪1米寬的走道，走道的面積是多少平方米？50、如圖有一塊菜地，長33米，寬27米，菜地中間留了寬1米的路，

15、把菜地平均分成四塊，每塊的面積是多少？51、計算以下圖形的面積單位：厘米1平方米= 平方分米1平方分米= 平方厘米1平方米= 平方厘米1平方千米= 平方米 1平方千米= 公頃1公頃= 平方米8平方米= 平方分米3平方分米= 平方厘米7平方分米= 平方厘米 平方分米=15平方米 平方厘米=78平方分米 3平方千米= 平方米= 公頃120190平方米= 公頃7平方米= 平方分米78公頃= 平方米55平方分米= 平方厘米14平方米= 平方分米360000平方米= 公頃3公頃= 平方米42平方分米 平方厘米24平方米 平方分米10平方千米 公頃4平方米 平方分米20190平方米 公頃120公頃 平方米

16、90平方分米 平方厘米1平方米 平方厘米900平方分米= 平方米500000平方米= 公頃1000000平方米- 平方千米400000平方米 公頃400000平方米 公頃2100平方分米= 平方米1200平方厘米= 平方分米8平方分米= 平方厘米7000平方分米= 平方米500公頃= 平方千米13平方千米= 平方米60公頃= 平方米3200平方分米= 平方米9000平方分米= 平方米4100平方厘米= 平方分米500000平方厘米= 平方米100000平方米= 公頃89平方分米= 平方厘米 20平方米= 平方分米560000平方厘米= 平方米6平方米= 平方分米= 平方厘米5平方米= 平方厘米

17、90000平方米= 公頃9000平方厘米= 平方分米55平方分米= 平方厘米63公頃= 平方米8公頃= 平方米40000平方米= 公頃300公頃= 平方千米2平方千米= 公頃6平方分米= 平方厘米34平方米= 平方分米 88平方分米= 平方厘米650000平方米= 公頃3平方千米= 公頃= 平方米15公傾= 平方米 3000平方厘米= 平方分米語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之

18、后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。512平方千米= 公傾4公傾= 平方分米“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者。“老師的原意并非由“老而形容“師?！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。490